Усложнение задания:
- рассказать, как ученик проводит свой школьный день
Работа с фильмом «Правила поведения в школе».
- О каких правилах нам еще раз напомнил Незнайка? (останавливаться на каждом правиле - стоп-кадр).
Просмотр фильма «Сравнение 5 и 11 классов»
- останавливать каждый кадр и справшивать у учащихся их мнение («я согласен\не согласен...», «мне понравилось\не понравилось...»)
— Устное сочинение по картине (с. 20) и готовому плану на с. 21.
|
Иллюстрации
Стикер
|
Конец урока
|
Физминутка
Я иду, и ты идешь – раз, два, три.
Я пою, и ты поешь – раз, два, три.
Мы идем, и мы поем – раз, два, три.
Очень дружно мы живем – раз, два, три
Рефлексия «две звезды одно пожелание»
Суммативное оценивание
|
Учебник
Лист оценивания
|
Доп.информация:
|
Дифференциация.
Как вы планируете поддерживать уч-ся?
Как вы планируете стимулировать способных учащихся?
|
Оценивание.
Как вы планируете увидеть приобретенные знания уч-ся?
|
Межпредметные связи,
соблюдение СанПиН
ИКТ компетентность
Связи с ценностями
|
Поошрение
|
Домашнее задание Чтение .Упражнение 5
|
Связь с казахским языком
Бережное отношение к книгам
|
|
Достарыңызбен бөлісу: |
