ЦИФРЛЫҚ БІЛІМ БЕРУДІ ТРАНСФОРМАЦИЯЛАУ:
ЦИФРЛЫҚ ПЛАТФОРМАЛАР ЖӘНЕ ТЕХНОЛОГИЯЛАР
ТРАНСФОРМАЦИЯ ЦИФРОВОГО ОБРАЗОВАНИЯ:
ЦИФРОВЫЕ ПЛАТФОРМЫ И ТЕХНОЛОГИИ
173
жанұялық дәстүр мен қызығушылықтар, қаржылық мүмкіншіліктерді қою керек. Осыны
оқушыларға түсіндіруде кәсіби бағыт дұрыс ұйымдастырылуы керек.
Абай атамыз айтқандай,
өмірден өз орныңды табу үшін мамандықты дұрыс таңдай білудің маңызы зор екендігін «Сен де бір
кірпіш дүниеге, кетігін тапта бар қалан» деген жолдармен жеткізген. Мамандығын дәл таңдап, өмірден
адаспай жолын тапқан жас ел дамуына
керемет үлес қосатыны баршаға аян.
Пайдаланылған
әдебиеттер
:
1.
Педагогика: Оқулық / А. Дүйсенбаев.
–
Астана: Фолиант, 2018.
–
264 б.
2.
Шавир П.А. Психология профессионального самоопределения в ранней юности.
-
М. :
Педагогика, 1981.
-
96 с
3.
Қазақстан Республикасының педагогикалық білім беруді жаңғырту тұжырымдамасы
4.
Түрікпен
-
ұлы Ж., Наубаева Х. Оқушыларды еңбекке баулу және кәсіптік бағдар.
–
Алматы, 2004.
–
108 б.
ӘОЖ
373.1. 02
ЗАМАНАУИ МЕКТЕПТІҢ ИННОВАЦИЯЛЫҚ ІС
-
ТӘЖІРИБЕЛЕРІН
ЗЕРТТЕУ КЕЗЕҢДЕРІ
Бузаубакова
К.Д.
М.Х.Дулати атындағы Тараз өңірлік университеті, Тараз қ.
«Педагогика» кафедрасының
меңгерушісі,
п.ғ.д., профессор,
Жапарова
У.Т.
7М01105
-
Білім берудегі менеджмент білім беру бағдарламасының магистранты
М.Х.Дулати атындағы Тараз өңірлік университеті, Тараз қ.
Достарыңызбен бөлісу: |
