Classroom ды мұғалімдер қалай қолданады?

КОЛЛАБОРТИВТІ БІЛІМ БЕРУ ОРТАСЫНДАҒЫ ЦИФРЛЫ ПЕДАГОГ: 
ӘЛЕМДІК ТӘЖІРИБЕ, ИННОВАЦИЯЛЫҚ ӘДІСТЕМЕ 
ЦИФРОВОЙ ПЕДАГОГ В КОЛЛАБОРАТИВНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ СРЕДЕ: 
МИРОВОЙ ОПЫТ, ИННОВАЦИОННЫЙ МЕТОД 
311 
Осы жерге өзіміздің пәніміздің атын немесе курс
атын жазуға болады.
1)
Лента
бөлімінде бізде берілген тапсырмалар немесе сабаққа керекті материалдардың тізімі 
болады
2)
Задание 
бөлімінде әр бөлік бойынша тапсырмалар берілген. Сол берілген бөлік бойынша 
оқушы қай тапсырманы орындады немесе орындамады оны оқушы және оқытушы да көре 
алады.

КОЛЛАБОРТИВТІ БІЛІМ БЕРУ ОРТАСЫНДАҒЫ ЦИФРЛЫ ПЕДАГОГ: 
ӘЛЕМДІК ТӘЖІРИБЕ, ИННОВАЦИЯЛЫҚ ӘДІСТЕМЕ 
ЦИФРОВОЙ ПЕДАГОГ В КОЛЛАБОРАТИВНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ СРЕДЕ: 
МИРОВОЙ ОПЫТ, ИННОВАЦИОННЫЙ МЕТОД 
312 
3)
Позьзователи
бөлімінде сол курсты пайдаланушылардың тізімі тұрады.
4)
Оценки
бөлімінде оқытушы оқушылардың тапсырған тапсырмаларын бағалайды.
5)
Осы код арқылы курсқа тіркей аламыз.
Қорытындылай келе, қазіргі ХХІ ғасырда дамыған цифрлық құзыреттілігі бар мұғалімдер үшін 
сабақ барысында әртүрлі платформаларды қолданудың үлкен үлесі бар деп айта аламыз. Бұл 
платформалардың көмегімен оқушыларға тақырыпты түсіндіру оңай және қызықты болатыны 
сөзсіз.
Пайдаланылған әдебиеттер тізімі:
 
1.
Педагогика: Оқулық/ К.Д.Бузаубакова. 
– 
Тараз: ИП
«Бейсенбекова АЖ.», 2019. 
– 
329 б.
2.
 
Интернет ресурстар 
https://classroom.google.com/
 
сайты

жүктеу/скачать 9,68 Mb.

Достарыңызбен бөлісу: