ПОӘК 042-14-5-02.01.20.1./01-2012
|
№1 басылым 13.09.12
|
беттің - беті
|
ҚАЗАҚСТАН РЕСПУБЛИКАСЫНЫҢ БІЛІМ ЖӘНЕ ҒЫЛЫМ МИНИСТІРЛІГІ
СЕМЕЙ ҚАЛАСЫНЫҢ ШӘКӘРІМ АТЫНДАҒЫ МЕМЛЕКЕТТІК УНИВЕРСИТЕТІ
|
3 деңгейлі СМЖ құжаты
|
ОӘК
|
ПОӘК 042-14-5-02.1.20.1 /02 - 2013
|
«Шығыс Алашорда тарихы» пәнінің оқу-әдістемелік кешені
|
№1 басылым
13.09.13
|
ПӘННІҢ ОҚУ - ӘДІСТЕМЕЛІК КЕШЕНІ
«Шығыс Алашорда тарихы»
тарих мамандығына арналған
студенттер үшін
пәнінің жұмыс бағдарламасы
СЕМЕЙ
2013
1. ӘЗІРЛЕГЕН:
Құрастырушы: «Тарих» кафедрасының т.ғ.к., профессор
Каримов М.Қ.
2.ТАЛҚЫЛАҒАН:
2.1. Семей қаласының Шәкәрім атындағы мемлекеттік университетінің «Қазақстан тарихы» кафедрасының отырысында
Хаттама № 1. « » қыркүйек 2013 жыл
Кафедра меңгерушісі: Мухамеджанова Н.А.
2.2. Гуманитарлық – заң факультетінің оқу-әдістемелік бюросының отырысында мақұлданды
Хаттама № 1 « » қыркүйек 2013 жыл
Факультеттің ОӘБ төрайымы: Григорьева Г.Б.
2.3.Факультеттің ғылыми кеңесінің отырысында талқыланды
Хаттама № 1. « » қыркүйек 2013 жыл
Ғылыми кеңесінің төрағасы: Еспенбетов А.С.
3.БЕКІТІЛДІ
Университеттің Оқу-әдістемелік кеңесінің отырысында мақұлданды және шығаруға ұсынылды
Хаттама № 1 « » қыркүйек 2013 жыл
Университеттің ОӘК төрағасы,
Бірінші проректор
Мазмұны
Жалпы ереже
Пәнді оқу бойынша әдістемелік ұсыныстар
Курс форматы және саясаты
Бағалау саясаты
Сабақ түрлері бойынша пәннің мазмұны
және сағаттарын бөлу
СОӨЖ және СӨЖ мазмұны
Пән бойынша оқу үрдісінің күнтізбелік сызбасы
Жалпы ереже
Оқытушының аты-жөні – Каримов М.Қ., т.ғ.к., профессор ___________
“Шығыс Алашорда тарихы ” пәні
Қазақстан тарихы кафедрасы
Қатыстық ақпарат: телефон – 36-02-25 /кафедра /; №1 ғимаратта № 1006 ауд. /кафедра/
Жүргізілу орны - №1, №5, №8 оқу ғимараты кесте бойынша
Кредит саны – 3
Жұмыс оқу жоспарынан көшірме
Курс |
Семестр
|
Кредит
|
Дәріс
|
Семинар
|
СОӨЖ
|
СӨЖ
|
Барлығы
|
Бақылау формасы
|
3
|
5
|
3
|
30
|
15
|
22,5
|
67,5
|
135
|
емтихан
|
Пәннің мазмұнының қысқаша сипаты.
Арнаулы курс бағдарламасы студенттердің ХХ ғасырдың бас кезіндегі Қазақстан тарихы курсының тарауына қатысты тарихи құбылыстар негізін оқып, үйренуге және терең меңгеруіне бағытталған қосымша оқу құралы есебінде ұсынылды. Арнаулы курс тақырыбы 30 сағат дәріс және студентердің өздігінен ізденуге негізделген тапсырмалар мен емтиханды қамтиды.
Бұл тақырып Алашорда тарихының жан-жақты ғылыми негізде қаралуына және оның Шығыс бөлімінің қызметінің тарихи маңызын көрсетуге бағытталған. Әсіресе Алашорданың Кеңес өкіметінің, антикеңестік ресейлік күштермен байланысты және ресейлік азаматтық қарсыласу жылдарындағы ұстанған позицияларының тарихи түп-тамырын түсіндіруге мүмкіндік береді. Сондай-ақ, Алашорда қайраткерлерінің саяси тұрғыдағы өзіндік бет бейнесін көрсету қарастырылған. Алашорда маңында топтасқан қазақ зиялыларының қазақ халқының болашағын қамтамасыз – мақсатында қоғамдық саяси өмірде жетекші рөлге көтерілгенін ашып көрсетуді қарастырылған. Сонымен қатар ресей күштері тарапынан алашордамен қазақ қоғамы кеңістігіндегі бірден-бір халықтық негіздегі саяси күш ретінде санасуда орын алған тарихи деректер негізінде қарастырылады. Тақырып құрылымы тақырыптық- хрестоматиялық негізде құрастырылған.
Курстың көптеген тақырыптары келесі «Қазақстанның экономикалық тарихы», «Саясаттану», «Философия» және т.б. пәндерді оқуда кешенді білім береді.
1.2 Пәнді оқытудың мақсаты: «Шығыс Алашорда тарихы» курсын оқыту студенттердің тарихи танымын қалыптастыруға, олардың ҚР алдында тұрған тапсырмаларды шешуге белсенді қатысуына жағдай жасауға бағытталған.
1.3 Пәнді оқыту міндеттері:
Тарих ғылымының ғылыми принциптерін игеру, тарихи танымды үйренуге қажетті біліммен қаруландыру; деректер мен тарихнаманың мазмұны мен пішінінің арақатынасының сырын ұғыну; тарих ғылымын құрайтын ұғымдармен, категориялармен танысып, білу; мемлекеттердің даму процесі, оның заңдылықтарын, кейінгі зерттеулердегі мәселелерді жаңаша көзқарас тұрғысында қабылдай білу; көркемдік, тарихи болмысын тани алып, тарихи бағасын біліп, танитын талғам қалыптастыру; тарихи оқиғаның ішкі, сыртқы аспектілерін саралай алып, түрлі қырынан талдай білуге жаттықтыру.
1.4 Курс аяқталған соң студент: Әлемдік тарих тенденциялар негізінде адамзаттың тарихи дамуының кезеңдері туралы ғылыми негізінің болуы.
Қоғамның дамуының туралы: әлемдік тарихи процесте Қазақстанның орны, әлеуметтік (сынақ) қабілет түрі, өркениет, мәдениет әр түрлілігі туралы білімді игеру.
Деректанудың әдістемесі мен теориясының түсінуі, Шығыс Алашорда тарихынан деректер, көмекші тарихи пәндер кешені туралы көрініс қалыптастыру.
Қазақстан халықтарының Шығыс Алашорда кезеңіндегі тарихыхын зерттеуге біртұтас концептуальді келуді білу.
Қазақстан мен әлемнің ұлы державаларының сыртқы саясатының тенденциялары негізінде бірнеше ғасырға созылған дипломатия тарихы мен халықаралық қатынастар теориясы туралы жалпы білім.
1.5 Пәннің пререквизиттері: «Шығыс Алашорда тарихы» пәнін оқу үшін студенттерге Қазақстан тарихының әр кезеңдерін және «Қазақстанның жаңа тарихы», «Дүниежүзі тарихын» сондай-ақ мектеп бағдарламасында берілетін Қазақстан тарихын жете білуі тиіс. Сонымен қатар конспект жасау, реферат жаза білу, аннотациялай алу және әдебиеттермен жұмыс істей алу дағдысының болуы, тестілеу әдістерін білуі шарт.
1.6 Пәннің постреквизиттері: Бұл пән бойынша алынған білім Қазақстанның көне заман тарихын, Ортағасырлық Қазақстан тарихын, Орта Азия елдерінің тарихын сондай-ақ түркі халықтарының тарихы пәндерін меңгеру үшін қажет. Пәннің көптеген тақырыптары «Қазақстанның экономикалык тарихы», «Философия», «Дүниежүзілік тарих» пәндерін оқытуда ғылыми негізделген кешенді білім береді.
2. Пәнді оқыту бойынша әдістемелік нұсқаулар
Барлық тапсырамаларды көрсетілген уақытында өткізу қажет. Барлық тапсырмаларды қабылдап алу емтиханға 7 күн қалғанда аяқталады. Барлық тапсырманы өткізбеген студенттер емтиханға кіргізілмейді. Жұмысты кеш тапсырсаңыз: қосымша тапсырма беру арқылы жұмыс көлемін ұлғайтылады; Емтиханға келмесеңіз: орынды себеп болса, бұрынғы орындалған жұмыстарыңыз есепке алынады; орынсыз себеп болса, тапсырманы орындауыңыз қажет және осы мәселеге қатысты университет саясаты есепке алынады. Әрбір тақырыпты қайталау және өтеу міндетті. Өтілген материалды меңгеру деңгейі тест арқылы тексеріледі. Тест алдын ала ескертілмей өткізіледі. Аудиториялық сабақтарды босатпау, кешікпеу міндетті. Себепсіз сабақтан қалсаңыз: қосымша шығармашылылық жұмыс беріледі (реферат, көркем мәтінге талдау т.б.); Сабаққа екі рет кешігу бір рет сабақ босатылғанға теңгеріледі.
Курс форматы және саясаты
Кеңестер: оқу үрдісінде, қарым-қатынаста компетентті болыңыз; топта және оқытушылармен ашық, сыпайы, шыншыл болыңыз; оқу процесіне белсенді қатысу, топпен жұмыс істей білуіңіз керек; тапсырманы шығармашылылықпен орындаңыз.
Курсқа қойылатын талаптар. Курсты толықтай игеру мақсатында студенттер қойылған талаптарды орындаулары тиіс.
Сабаққа қатысу: дәріс және тәжірибелік сабақтарға міндетті түрде қатысу. Егер студент белгілі бір себептер мен сабаққа қатыса алмаса, барлық өткен материалдар бойынша жауап беру тиіс.
Тәртіп: сабақ үстінде үнемі тәртіп бұзған студент аудиториядан шығарылып жіберіледі және барлық курс бойынша «қанағаттанғысыз» бағасы қойылады.
Бақылау жұмыстары: бақылау жұмысын студент міндетті түрде орындап, белгіленген уақытта тапсыру тиіс.
Межелік бақылау: межелік бақылау қорытындысы студенттің сабаққа қатысуын, өздік жұмысты уақытында орындауын, сабақта ауызша және жазбаша түрде жауап беруінескере отырып ойылады.
Емтихан: қорытынды мемлекеттік емтиханға барлық студенттер үшін билеттік жүйе негізінде жүргізіледі. Билеттің әрбір нұсқасы үш сұрақтан тұрады.
Бағалау саясаты
Жұмыс түрі
|
Тапсырма мақсаты мен мазмұны
|
Әдебиет-
тер
|
Орын-
дау ұзақты
ғы
|
Баллдар
рейтинг-шкала бойын
ша
|
Бақылау формасы
|
Тап-
сыру мерзімі
|
Ауызша
жұмыс
|
Студент-
тердің өткен материалды естерінде қайта жаңғырту, білімнің сақталуы деңгейін бағалау.
|
1-35
|
5-6 апта
|
10 балл
|
Коллок-
виум
алу
|
7 – ші
аптада
|
Жазба-
ша жұмыс:
реферат.
|
Студенттердің әдебиет
термен жұмыс істей алу дағдысын бағалау.
|
1-35
|
1-7апта аралығында
8-15 апта аралығында
|
4 балл;
Реферат –6 балл.
|
1-кредит:
бақылау жұмысын жазу;
2-кред.
реферат қорғау.
|
7-ші
аптада
15 –ші аптада.
|
Жазба-
ша жұмыс
тест
|
Студенттердің өткен материал
ды игеру деңгейін бағалау.
|
1-35
|
13-14 апта
|
10 балл
|
Тест тапсыру
|
15- ші апта
|
4.1 Баға көрсеткіші:
Бағалау көрсеткіші (бағалау)
|
Пайыз
|
Балл
|
Баға
|
Әріптік балама
|
Ескерту
|
345-327,1
|
100-95
|
4,00
|
Өте жақсы
|
А
|
Ең жоғары
|
323,1-310,1
|
94-90
|
3,67
|
Өте жақсы
|
А-
|
Жоғары
|
307,1-295
|
89-85
|
3,33
|
Жақсы
|
В+
|
Ортадан жоғары
|
292-280
|
84-80
|
3,00
|
Жақсы
|
В
|
Орта
|
277-266
|
79-75
|
2,67
|
Жақсы
|
В-
|
Ортадан төмен
|
264-253
|
74-70
|
2,33
|
Қанағаттанарлық
|
С+
|
Орташадан жоғары
|
251-241
|
69-65
|
2,00
|
Қанағаттанарлық
|
С
|
Орташа
|
238-229
|
64-60
|
1,67
|
Қанағаттанарлық
|
С-
|
Орташадан төмен
|
226-217
|
59-55
|
1,33
|
Өтпелі
|
Д+
|
Төменнен жоғарылау
|
215-206
|
54-50
|
1,00
|
Төмен өтпелі
|
Д
|
Төмен
|
204-0,00
|
49-0,00
|
0,00
|
Өте төмен
|
Ғ
|
Жеткіліксіз білім жоқ
|
. Реферат (уақытында тапсырылса) + 10 балл
|
Семестрдегі жалпы бағалау жүйесі: 75 (діріс)+75 (семинар)+(75 сөж)+ 100 (межелік бақылау)+ 20 (реферат)=345 бал
|
Межелік және қортынды бағалау жоғарыда аталған жүйе бойынша жүзеге асырылады
Межелік– 172,5б (100%)
.Қортынды– 345б (100%)
|
Апелляция
Қортынды бағалауды қайта қарау студенттердің оқытушыларға ауызша, офис регистратора мен кафедра меңгерушісіне жазбаша арыз беруі арқылы жүзеге асырылуы мүмкін
Қортынды бағалауды қайта қарау Шәкәрәматындағы СМУ – дың Кредиттік технология негізінде оқу процесін ұйымдастыру туралы қаулысына сәйкес (Семей, 2004 75 бөлім) жүзеге асырылуы мүмкін.
|
Бағалау саясаты
Курсты оқу барысында алынған барлық балдар жинақталып, бір-біріне қосылады. Осы курстан алған ақтық бағаны шығару үшін әрбір тапсырама мен рейтинг бақылауынан алынған баға мен емтихан бағаларының қорытындысы бойынша орташа балл есептеледі.
Бағалау жүйесі
Қазақстан тарихын оқу мемлекеттік емтихан тапсырумен аяқталады.Семестр бойына студент рейтингілік жүиесімен тиесілі ұпайларын жинауы тиіс. Ол үшін студент бағдарламада берілген тапсырмаларды толыққанды орындауы қажет.
Рейтінгілік жүйе:
Күнделікті бақылау
А) Лекция – 30сағат.
Қатысу және лекцияны жазу 1б.
- белсенді қатынасу (сұраққа жауап беру, пікірталаста қатынасу) – 1б.
- сабақты босату және дәрістің болмауы ұпайды 1б. төмендетеді.
Б) Семинар сабақтары:
- Сабақ айту - 6 б. дейін.
- Реферат - 8 б. дейін.
- толықтыру, сұрақ қою 4 б. дейін.
- қорытынды бақылау (коллоквиум түрінде) 10 б. дейін.
Қосымша ынталандыру
- семестр бойына жүйелі және белсенді қатынасқаны үшін 10 б. дейін.
- Студенттік ғылыми конференциясына қатынасу 10 б. дейін.
- Кроссвордтар және тестер құрастыру
4.2 Студенттердің білімін бағалау шкаласы
Кесте -2
Оқу жұмысы-ның
атауы
|
Апталар
|
Жиыны
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
6
|
7
|
8
|
9
|
10
|
11
|
12
|
13
|
14
|
15
|
Дәріс
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
Дәріс
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
Семинар
|
0
|
0
|
40
|
40
|
40
|
40
|
40
|
40
|
240
|
0
|
40
|
40
|
40
|
40
|
40
|
40
|
240
|
480
|
СОӨЖ
|
0
|
0
|
3
|
3
|
3
|
3
|
3
|
3
|
18
|
0
|
3
|
3
|
3
|
3
|
3
|
3
|
18
|
36
|
СӨЖ
|
0
|
0
|
2
|
2
|
2
|
2
|
2
|
2
|
12
|
0
|
2
|
2
|
2
|
2
|
2
|
2
|
12
|
24
|
Балдары
|
0
|
0
|
45
|
45
|
45
|
45
|
45
|
45
|
270
|
0
|
45
|
45
|
45
|
45
|
45
|
45
|
270
|
540
|
Бағаның әріпті эквиваленті
|
Баға
|
Балл
|
Пайыз (%)
|
A
|
Өте жақсы
|
4,00
|
95-100
|
A-
|
Өте жақсы
|
3,67
|
90.94
|
B+
|
Жақсы
|
3,33
|
85-89
|
B
|
Жақсы
|
3,00
|
80-84
|
B-
|
Жақсы
|
2,67
|
75-79
|
C+
|
Қанағаттандырылған
|
2,33
|
70-74
|
C
|
Қанағаттандырылған
|
2,00
|
65-69
|
C-
|
Қанағаттандырылған
|
1,67
|
60-64
|
D+
|
Өту баллы
|
1,33
|
55-59
|
D
|
Ең төмен өту баллы
|
1,00
|
50-54
|
F
|
Ең төмен
|
0,00
|
0-49
|
I
|
Аяқталмаған
|
NA
|
|
W
|
Оқудан шығарылған
|
NA
|
|
AW
|
Әкімшілік үкім бойынша оқудан шығарылған
|
NA
|
|
P
|
Өтті (қарытынды тестке ған)
|
NA
|
0
|
Сабақ түрлері бойынша пәннің мазмұны және сағаттарын бөлу
№
|
Тақырып
|
Қысқаша мазмұны
|
Сағат саны
|
Әдебиет
|
|
Л
|
Семи
нар
|
ОжСӨЖ
|
СӨЖ
|
|
1
|
№ 1 тақырып: Пәнге кіріспе
Лекцияның жоспары:
«Күншығыс Алашорда тарихы» пәнінің тарих ғылымында алатын орны.
Алаш орда тарихы: тарихнама мен дерекнама.
|
Күншығыс Алашорда тарихы» пәнінің тарих ғылымында алатын орны сонымен бірге, Алашорда тарихының тарихнамасы мен дерекнамасы зерттеліп, қарастырылады.
|
2
|
|
|
|
Қазақстан тарихы. Очерктер. 1995.
Әлихан Бөкейханов. Шығармалар. А.,1994.
Ө. Әбліманов «Қазақ» газеті. А.,1993.
К. Нүрпейсов. Алаш һәм Алашорда. А., 1995.
М. Қойгелдиев. Алаш қозғалысы. А., 1995.
Қ. Абуев. Қазақстан тарихының «ақтаңдық» беттерінен. А., 1994.
|
2
|
№ 2 Тақырып: Алаш қозғалысының қалыптасуы мен дамуы
Лекцияның жоспары:
Алаш қозғалысының шуғуы
Ұлт зиялылары Алаш қозғалысының тірегі
Алаш қозғалысы және Мемлекеттік Дума
Алаш қозғалысы және Қазақ Газеті
Алаш қозғалысы және 1916 жылғы көтеріліс
|
Алаш қозғалысының шығуы, оның басында тұрған ұлт зиялылары, Алаш қозғалысының Мемлекеттік Думамен, 1916 жылғы көтерілісімен байланыстарын қарстырады.
|
4
|
|
|
|
Қазақстан тарихы. Очерктер. 1995.
Әлихан Бөкейханов. Шығармалар. А.,1994.
Ө.Әбліманов «Қазақ» газеті. А.,1993.
К.Нүрпейсов. Алаш һәм Алашорда. А., 1995.
М.Қойгелдиев. Алаш қозғалысы. А., 1995.
Қ.Абуев. Қазақстан тарихының «ақтаңдық» беттерінен. А., 1994.
|
3
|
№ 3 Тақырып: Қазақ өлкесіндегі ұлттық-демокртиялық қозғалыс (1917 ж.)
Лекцияның жоспары:
Қазақстан және Ақпан төңкерісі
Алғашқы қазақ облыстық съездері
Жалпықазақ съездерінің шешімдері
Қазақ облыстық комитетінің құрылуы
Қазақ саяси партиясы және Бүкілресейлік құрылтай жиналысы
|
Қазақстанға Ақпан төңкерісінің ықпалын, алғышқы қазақ облыстық съездері, жалпықазақ съездерінің шешімдері, қазақ облыстық комитетінің құрылуы, қазақ саяси партиясы мен Бүкілресейлік құрылтай жиналысы арасындағы байланысы туралы.
|
4
|
|
|
|
Қазақстан тарихы. Очерктер. 1995.
Әлихан Бөкейханов. Шығармалар. А.,1994.
Ө.Әбліманов «Қазақ» газеті. А.,1993.
К.Нүрпейсов. Алаш һәм Алашорда. А., 1995.
М.Қойгелдиев. Алаш қозғалысы. А., 1995.
Қ.Абуев. Қазақстан тарихының «ақтаңдық» беттерінен. А., 1994.
|
4
|
№ 4. Тақырып: 1917 жылғы ақпан төңкерісінен кейінгі Шығыс Қазақстандағы қал-ахуал
Лекцияның жоспары:
Семей өлкесіндегі ұлттық-демократиялық қозғалыс (1917 ж.)
Семей қаласындағы саяси партиялардың бөлімшелері жәнеде басқада қоғамдық ұйымдар
Қосөкіметтің өзіне тән аймақтық ерекшеліктері
Саяси күштердің тоғысуы
Жергілікті баспасөз ісі
|
Семей өлкесіндегі ұлттық-демократиялық қозғалысы (1917 ж.), Семей қаласындағы саяси партиялардың бөлімшелері жәнеде басқада қоғамдық ұйымдар, Қосөкіметтің өзіне тән аймақтық ерекшеліктері, саяси күштердің тоғысуы, жергілікті баспасөз ісін қарастырады.
|
4
|
|
|
|
Қазақстан тарихы. Очерктер. 1995.
Әлихан Бөкейханов. Шығармалар. А.,1994.
Ө.Әбліманов «Қазақ» газеті. А.,1993.
К.Нүрпейсов. Алаш һәм Алашорда. А., 1995.
М.Қойгелдиев. Алаш қозғалысы. А., 1995.
Қ.Абуев. Қазақстан тарихының «ақтаңдық» беттерінен. А., 1994.
|
5
|
№ 5 Тақырып: Алашорда өкіметінің құрылу тарихы Лекцияның жоспары:
1) Жалпықазақ съезі
2) Алашорданың құрылуы
3) Алашорданың негізгі міндеттері
4) Алашорданың құрылуының сипаты
|
Жалпықазақтық съез, Алашорданың құрылуын, негізгі міндеттерін, сипатын қарастырады.
|
4
|
|
|
|
1. Қазақстан тарихы. Очерктер. 1995.
2. Әлихан Бөкейханов. Шығармалар. А.,1994.
3. Ө.Әбліманов «Қазақ» газеті. А.,1993.
4. К.Нүрпейсов. Алаш һәм Алашорда. А., 1995.
5. М.Қойгелдиев. Алаш қозғалысы. А., 1995.
6. Қ.Абуев. Қазақстан тарихының «ақтаңдық» беттерінен. А., 1994.
|
6
|
№ 6 Тақырып: Шығыс Алашорда және Кеңес өкіметі
Лекцияның жоспары:
1) Қазақстанның шығыс аймағында Кеңес өкіметінің орнатылуы тарихы (1918ж ақпан-маусым)
2) Семейдегі Орталық және Облыстық Алашорда комитетінің Кеңес өкіметін қақтығысы
3) Маусым оқиғалары
|
Кеңес өкіметінің тарихын, қақтығыстарын, маусым оқиғаларын қарастырады.
|
2
|
|
|
|
1. Қазақстан тарихы. Очерктер. 1995.
2. Әлихан Бөкейханов. Шығармалар. А.,1994.
3. Ө.Әбліманов «Қазақ» газеті. А.,1993.
4. К.Нүрпейсов. Алаш һәм Алашорда. А., 1995.
5. М.Қойгелдиев. Алаш қозғалысы. А., 1995.
6. Қ.Абуев. Қазақстан тарихының «ақтаңдық» беттерінен. А., 1994.
|
7
|
№ 7 Тақырып: Алашорданың шығыс бөлімі және ресейлік күштер (азаматтық қарсыласу кезеңі)
Лекцияның жоспары:
1) Шығыс Алашорда және ресейлік саяси күштер
2) Антикеңестік күштермен бірлесіп кеңес өкіметіне қарсы шығуының тарихи себептері
3) Шығыс Алашорда және жергілікті саяси күштер; өзара саяси, әскери және мәдени саладағы байланыс
4) Шығыс Алашорда басқа алашордалық бөлімдермен байланыстары
|
Шығыс Алашорда мен ресейлік саяси күштер арасындағы байланыстарды, олардың тарихи себептерін, өзара саяси, әскери, мәдени байланыстарын және басқа бөлімдермен байланыстарын қарастырады.
|
4
|
|
|
|
1. Қазақстан тарихы. Очерктер. 1995.
2. Әлихан Бөкейханов. Шығармалар. А.,1994.
3. Ө.Әбліманов «Қазақ» газеті. А.,1993.
4. К.Нүрпейсов. Алаш һәм Алашорда. А., 1995.
5. М.Қойгелдиев. Алаш қозғалысы. А., 1995.
6. Қ.Абуев. Қазақстан тарихының «ақтаңдық» беттерінен. А., 1994.
|
8
|
№ 8 Тақырып: Шығыс Алашорданың қызметінің ресми тұрғыда тоқтатылуы және оның нақты тарихи қалыптасқан жағдайлар барысында жалғаса беру
Лекцияның жоспары:
1) Алашорданың Комучпен, Уфа Директориясымен және Колчак диктатурасымен саяси қарым-қатынас
2) Алашорда және Колчак билігі
3) Азаматтық қарсыласу кезеңіндегі саяси-әскери жағдайлар және алашорда қызметінің жалғаса түсуі
4) Алашорда және Кеңес өкіметі (1919-1920жж)
|
Алашорданың Комучпен, Уфа Директориясымен және Колчак диктатурасымен саяси қарым-қатынасын, Колчак билігімен байланысын, алашорда қызметінің жалғасын, және кеңес өкіметімен аралық байланысын қарастырады.
|
2
|
|
|
|
1. Қазақстан тарихы. Очерктер. 1995.
2. Әлихан Бөкейханов. Шығармалар. А.,1994.
3. Ө.Әбліманов «Қазақ» газеті. А.,1993.
4. К.Нүрпейсов. Алаш һәм Алашорда. А., 1995.
5. М.Қойгелдиев. Алаш қозғалысы. А., 1995.
6. Қ.Абуев. Қазақстан тарихының «ақтаңдық» беттерінен. А., 1994.
|
9
|
№ 9 Тақырып: Алашорда қозғалысы қайраткерлері Кеңестік Қазақстан тұсындағы қызметтері
Лекцияның жоспары:
1) 20-жылдардағы Қазақстанның саяси өмірі және қазақ зиялылары
2) Қазақ зиялыларының қатал тағдыры
3) Тарих тағлымы не дейді
|
20-жылдардағы Қазақстандағы зиялыларды, олардың тағдырларын, тарихи тағлымдарын қарастырады.
|
2
|
|
|
|
1. Қазақстан тарихы. Очерктер. 1995.
2. Әлихан Бөкейханов. Шығармалар. А.,1994.
3. Ө.Әбліманов «Қазақ» газеті. А.,1993.
4. К.Нүрпейсов. Алаш һәм Алашорда. А., 1995.
5. М.Қойгелдиев. Алаш қозғалысы. А., 1995.
6. Қ.Абуев. Қазақстан тарихының «ақтаңдық» беттерінен. А., 1994.
|
10
|
№ 10 Тақырып: Ғасыр қасіретін арқалаған арыстар
Лекцияның жоспары:
1) Алашорда қозғалысы қайраткерлерінің қилы тағдыры
2) Алашорда қайраткерлерінің халық жадында қайта жаңғыруы
3) Алашорда қайраткерлерінің өмірінен және қызметінен деректер
|
Алашорда қайраткерлерінің тағдырларын, қайта жаңғыруларын және солар туралы
|
2
|
|
|
|
1. Қазақстан тарихы. Очерктер. 1995.
2. Әлихан Бөкейханов. Шығармалар. А.,1994.
3. Ө.Әбліманов «Қазақ» газеті. А.,1993.
4. К.Нүрпейсов. Алаш һәм Алашорда. А., 1995.
5. М.Қойгелдиев. Алаш қозғалысы. А., 1995.
6. Қ.Абуев. Қазақстан тарихының «ақтаңдық» беттерінен. А., 1994.
|
11
|
Алаш қозғалысы мен Алашорда тарихының зерттелуі.
1. Алашорда тарихының отандық тарихтағы орны.
2. Алашорда тарихының кеңестік кезеңдегі зерттелуі.
3. Алашорда тарихы отандық тарихшылар зерттеулерінде.
4. Алашорда тарихының шетелдерде зерттелуі.
|
|
|
1
|
|
|
|
12
|
Алаш қозғалысының тууының тарихи алғышарттары.
1. Ұлт-азаттық қозғалысындағы жаңа кезеңін ашқан қазақ интеллигенциясының қалыптасу ерекшеліктері.
2. XX ғ. басындағы қазақ оқығандарының көзқарастарындағы азаттық идеясының қалыптасуына әсер еткен факторлар.
Алаш қайраткерлерінің саяси ұстанымдары.
|
|
|
1
|
|
|
|
13
|
Алаш қозғалысының тууы - ұлт-азаттық күресінің жаңа кезеңі.
1. Қарқаралы петициясын қабылдау – Алаш қозғалысының бастамасы.
2. Ә.Бөкейханов бастаған қазақ оқығандарының 1905-1907 жж. ұлттық-саяси ұйым құру бағытындағы әрекеттер.
|
|
|
1
|
|
|
|
14
|
Алаш қайраткерлерінің 1905-1917 жж. қоғамдық-саяси өмірге араласуы.
1. Алаш қайраткерелері және Мемлекеттік Дума.
2. Қазақ газетінің дүниеге келуі және қызметі.
3. 1916 жылғы ұлт-азаттық көтерілісіне қатысты Алаш қайраткерлерінің ұстанымы.
|
|
|
1
|
|
|
|
15
|
Алаш қозғалысы Ақпан (1917 ж.) революциясы кезеңінде.
1. Ә.Бөкейханов бастаған Алаш қайраткерлерінің ақпан төңкерісіне көз-қарастары.
2. Ақпан революциясы және азаматтық бостандықтар.
3. Алаш қайраткерлерінің Уақытша үкіметтің жергілікті органдардағы қызметі.
|
|
|
1
|
|
|
|
16
|
Алаш қайраткерлерінің ұлттық партия құру және қоғамда демократиялық институттарды қалыптастыру жолындағы қызметі.
1. Қазақ комитеттерінің құрылуы және қызметі.
2. Қазақ съездерінің көтерген мәселелері.
3. Бірінші Бүкілқазақ съезінің тарихи маңызы. Алаш партиясының құрылуы.
|
|
|
1
|
|
|
|
17
|
Алаш партиясы мен Алашорда. Қазан (1917 ж.) төңкерісінің кейінгі кезеңде.
1. Кеңес үкіметінің орнауы және Алаш.
2. Екінші Бүкілқазақтық съезінің шешімдері. Алаш автономиясының жариялануы. Алаш орданың құрылуы.
|
|
|
1
|
|
|
|
18
|
Алаш партиясының бағдарламасы – өркениет жолымен дамудың ұстанымы.
1. Екінші Бүкілқазақтық съезіндегі Алаш партиясының бағдарламасының қабылдануы.
2. Алаш партиясының бағдарламасы азаматтық еркіндіктер туралы.
3. Алаш партиясының бағдарламасы – мемлекет және мемлекеттік басқару туралы.
|
|
|
1
|
|
|
|
19
|
Алашорданың Семейге келуі.
1. Кеңес үкіметінің алашқа байланысты саясаты.
2. Алашорданың Семейге қоныс аударуы.
3. Алашорданың батыс және т.б. бөлімдерінің құрылуы.
|
|
|
1
|
|
|
|
20
|
Алашорданың Семейдегі қызметі.
1. Алашорданың Комучқа, Уфа Директориясына, Сібір Өкіметтеріне және Колчак билігіне байланысты ұстаған саясаты.
2. Алашорда қызметінің ресми тоқтатылуы және оның нақты тарихи қалыптасқан жағдайлар барысындағы жалғасуы.
|
|
|
1
|
|
|
|
21
|
Алашорда әскерін құру.
1. Алаш әскерін құру.
2. Алаш әскери құрылымдарының қимылдары.
|
|
|
1
|
|
|
|
22
|
Алаш партиясы, Алашорданың кеңес өкіметінің мойындауы.
1. Азамат соғысында ақтар қозғалысының жеңіліс табуы.
2. Алашорданың кеңес өкіметімен келіс сөздері. Кеңес өкіметін тану.
|
|
|
1
|
|
|
|
23
|
Алаш қозғалысы қайраткерлерінің кеңес өкіметі тұсындағы қызметі. 20-шы жылдарындағы Қазақстанның саяси өмірі.
1. Алаш қайраткерлері Кеңес қызметінде.
2. Алаш (Қазақ) зиялыларының қатал тағдыры.
|
|
|
1
|
|
|
|
24
|
Тәуелсіздік және Алаш қайраткерлерінің қайта оралуы.
1. Алаш қайраткерлерінің халық жадында қайта жаңғырылуы.
2. Алаш қайраткерлерінің өмірінен және қызметінен деректер.
3. Шығыс Қазақстаннан шыққан Алаш арыстары.
4. Алаш қозғалысы, Алашорда үкіметінің қызметтерінің тарихи маңызы.
|
|
|
1
|
|
|
|
25
|
Қорытынды сабақ.
|
|
|
1
|
|
|
|
26
|
Ә.Бөкейхановтың қоғамдық-саяси қызметі.
|
|
|
|
|
6
|
|
27
|
А.Байтұрсыновтың қоғамдық-саяси қызметі.
|
|
|
|
|
6
|
|
28
|
М.Тынышпаевтың қоғамдық-саяси қызметі.
|
|
|
|
|
6
|
|
29
|
М.Дулатовтың қоғамдық-саяси қызметі.
|
|
|
|
|
6
|
|
30
|
Райымжан Мәрсековтің Алаш идеясы іске асырудағы Семей жеріндегі қызметі.
|
|
|
|
|
6
|
|
31
|
Ахметжан Қозыбағаровтың қоғамдық- саяси қызметі.
|
|
|
|
|
6
|
|
32
|
Халел Ғаббасовтың қоғамдық-саяси қызметі.
|
|
|
|
|
6
|
|
33
|
Әлімхан Ермековтың қоғамдық-саяси қызметі.
|
|
|
|
|
6
|
|
34
|
Шәкәрім қажы және Алашорда.
|
|
|
|
|
6
|
|
35
|
Алашорда және «Үш жүз» партиясы.
|
|
|
|
|
6
|
|
35
|
Алашорда және Совет өкіметі.
|
|
|
|
|
1,5
|
|
|
Алаш қозғалысының тууы.
|
|
|
|
2
|
|
|
|
Алаш қайраткерлерінің саяси көзқарастарының қалыптасуына әсер еткен тарихи алғышарттар.
|
|
|
|
2
|
|
|
|
Қазақтың ұлттық интеллигенциясының қалыптасуы.
|
|
|
|
1
|
|
|
|
1905-1907 ж.ж. Орыс революциясының Алаш қозғалысының тууына әсері.
|
|
|
|
1
|
|
|
|
Алаш қайраткерлерінің «ұлтты ояту» жолындағы қызметі (алдыңғы қатарлы оқу-білімді, мәдениетті және т.б. насихаттау).
|
|
|
|
2
|
|
|
|
1917 ж. Ақпан революциясы және Алаш қозғалысы.
|
|
|
|
2
|
|
|
|
1916 жылғы ұлт-азаттық көтеріліске байланысты алаш қайраткерлерінің позициясы.
|
|
|
|
2
|
|
|
|
1917 жылғы Бүкілқазақтық I және II съездердің тарихи маңызы.
|
|
|
|
2
|
|
|
|
Алашорда үкіметінің мемлекеттік құрылым ретіндегі қызметі.
|
|
|
|
1
|
|
|
|
Алаш партиясы.
|
|
|
|
2
|
|
|
|
Шығыс Алашорданың Семейдегі қызметі.
|
|
|
|
2
|
|
|
|
Алаш әскерін құру.
|
|
|
|
1,5
|
|
|
|
Алашорда және «Үш жүз» партиясы.
|
|
|
|
2
|
|
|
6. СОӨЖ және СӨЖ мазмұны
Достарыңызбен бөлісу: |
