|
|
бет | 5/5 | Дата | 28.01.2018 | өлшемі | 0,77 Mb. | | #34351 |
| 3 ПРАКТИКАЛЫҚ САБАҚТАР
р/с
|
Тақырыбы мен мазмұны
|
Тәжірибелік
|
1
|
Ежелгі заман тіл білімі
|
1
|
2
|
Орта ғасыр тіл білімі.
|
1
|
3
|
ХІХ ғасыр тіл білімі
|
1
|
4
|
ХІХ ғасырдағы лингвистикалық мектептер.
|
1
|
5
|
ХХ ғасыр тіл білімі және структурализм
|
1
|
6
|
ХХ ғасыр тіл білімі және структурализм
|
1
|
7
|
Кеңестік тіл білімі
|
1
|
8
|
Ресей тіл білімі
|
|
9
|
Қазақстан тіл білімі
|
1
|
10
|
Түркі тілдерінің даму кезеңдері. Әр кезеңдегі түрлі тілдерінің бөлінісі, кезеңдерге қатысты тарихи-әдеби мұралар.
|
1
|
11
|
Қазақ тілінің түркі тілдері ішінен алатын орны. Қыпшақ тілдер тобының басқа түркі тілдерінен айырмашылықтары...
|
1
|
12
|
Ареалдық лингвистика.
|
1
|
13
|
Тіл философиясы
|
1
|
14
|
Тіл білімінің зерттеу парадигмалары
|
1
|
15
|
Тіл білімі және оның қазіргі күйі
|
1
|
4 СТУДЕНТТІҢ ӨЗДІК ЖҰМЫС ТАҚЫРЫПТАРЫНЫҢ ТІЗІМІ
1. Ежелгі заман тіл білімі
2. Орта ғасыр тіл білімі.
3. ХІХ ғасыр тіл білімі
4. ХІХ ғасырдағы лингвистикалық мектептер.
5. ХХ ғасыр тіл білімі және структурализм
6. ХХ ғасыр тіл білімі және структурализм
7. Кеңестік тіл білімі
8. Ресей тіл білімі
9. Қазақстан тіл білімі
10. Түркі тілдерінің даму кезеңдері. Әр кезеңдегі түрлі тілдерінің бөлінісі, кезеңдерге қатысты тарихи-әдеби мұралар.
11. Қазақ тілінің түркі тілдері ішінен алатын орны. Қыпшақ тілдер тобының басқа түркі тілдерінен айырмашылықтары...
12. Ареалдық лингвистика.
13. Тіл философиясы
14. Тіл білімінің зерттеу парадигмалары
15. Тіл білімі және оның қазіргі күйі
5 ӨЗГЕРІСТЕРДІ ТІРКЕУ ПАРАҒЫ
Өзгерістің рет нөмірі
|
Құжаттың тарауы пункті
|
Өзгеріс түрі (ауыстыру, жою, қосу)
|
Хабарламаның нөмірі және күні
|
Өзгеріс енгізілді
|
Күні
|
Аты-жөні, қолы, қызметі
|
|
|
|
|
|
|
6. ӘРІПТЕСТЕРДІҢ ТАНЫСУЫ
№
о/қ
|
Қызметі
|
Аты-жөні
|
Уақыты
|
Қолы
|
Өзгерту №
|
Уақыты
|
Қолы
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Достарыңызбен бөлісу: |
|
|