Ұйымдастыру кезеңі:
1. Оқушылармен амандасу, түгендеу.
2. Ынтымақтастық атмосферасын қалыптастыру
|
Оқушылар бір-біріне тілек білдіреді, тыңдау дағдыларын дамытуға бағытталады, сондай-ақ барлық оқушылардың қатыстырылуы арқылы сабаққа белсенділігі артады.
|
Оқушылар бір-біріне тілек айту арқылы жақындасады, көңіл-күйін көтереді және бауырмалдығын оятады.
|
ДК экраны
|
Жаңа сабаққа кіріспе
|
«Миға шабуыл» әдісі арқылы өткен тақырыппен жаңа сабақты байланыстыру Мұғалім оқушыларға сабақтың тақырыбы, мақсатымен таныстырады.
|
Бір-біріне сұрақтар қояды. Сыныптастырының пікірін толықтырады.
Өз ойымен бөліседі.
Оқушылар сұрақтарға жауап беріп, өзара ұжымдық талқылау жасайды.
Осы тапсырманы орындау арқылы оқушылардың айтылым дағдысы қалыптасады.
|
Қалыптастырушы бағалау: Өз ойын дұрыс мағынада білдіріп, талқылауға белсенділікпен қатысқан оқушыға «Жарайсың!» деген мадақтау сөзіменынталандыру.
|
Интербелсенді тақта
|
Сабақтың ортасы
Мағынаны ашу.
25 мин.
|
1-тапсырма
Төмендегі тіркестерді жаз.
Жетісу өңірі,Жер жаннаты –Жетісу,оңтүстік –шығыс аймақ.
2-тапсырма.
Ақпарат көздерінен Қазақстанның оңтүстік-шығысында орналасқан туристік орындар туралы деректер тауып жаз.Олардың біреуі туралы кеңірек әңгімелеп айт.
|
Айтылым Жазылым.
Тіркестерді жазып алады,мағынасын анықтайды.
Жетісу өңірі,Жер жаннаты –Жетісу,оңтүстік –шығыс аймақ
Жазылым Айтылым
Ақпарат көздерінен Қазақстанның оңтүстік-шығысында орналасқан туристік орындар туралы деректер тауып жазады.Олардың біреуі туралы кеңірек әңгімелеп айтады.
|
|
