ЕСТЕСТВЕННОЕ ВСКАРМЛИВАНИЕ И.М. Воронцов и Е.М. Фатеева выделяют следующие периоды грудного вскармливания:
подготовительный — формирование психологической установки
на кормление грудью, начиная со школьного возраста будущей матери
и до конца беременности; активная подготовка к лактации во время бе
ременности;
период взаимоиндукции — от первого прикладывания сразу после
родов с кожным контактом и до появления значимой секреции молока
или «прилива» на 3-5-й дни после родов;
адаптационный период — от нерегулярного режима до формирова
ния устойчивого ритма голода и насыщения; нарастающая до максиму
ма (10-12 г/кг в сутки) интенсивность роста;
основной период — успешное кормление с постепенно возрастаю
щими или постоянными интервалами, хорошим эмоциональным кои-
тактом при кормлении, хорошим состоянием питания ребенка; накопление подкожно-жирового слоя;
лактационный криз — может быть первый, второй или третий;
кратковременное снижение лактации с беспокойством ребенка, уреже-
нием стула; при адекватных мерах лактация восстанавливается в тече
ние 5-7 дней, т е. наступает возвращение в основной период;
критический период — выявляются нарастающие признаки отно
сительной недостаточности питания, происходит уменьшение подкож
но-жирового слоя, замедление прироста массы тела;
период переходного питания — от начала немолочного питания до
формирования способности питаться рационом, используемым для об
щего стола с выделением нескольких подпериодов:
подпериод адаптации к прикорму — от начала введения густого
прикорма (обучающего или минимального) до полного форми
рования первого прикорма в качестве источника энергии, основ
ных нутриентов, солей, витаминов;
период энергетически значимых прикормов — до сохранения
двух прикладываний к груди в сутки;
■ период отлучения — менее двух прикладываний к груди в сутки.
Приведенная периодизация встречается не во всех случаях, так мо
гут отсутствовать лактационные кризы, при своевременном введении
густых прикормов и молочных смесей, как правило отсутствует крити
ческий период.