| Фронтальный опрос .
1. Каково основное «достижение» амфибий? (Выход на сушу.)
2. Как объясняются названия класса – Земноводные или Амфибии?
3. Назовите наиболее существенные особенности скелета амфибий. (Парные конечности, состоящие из трех элементов).
4. Назовите отделы позвоночника амфибий? (Шейный позвонок, он подвижно соединен с черепом, туловищные позвонки с боковыми отростками (у лягушек ребра не развиты); шейный и туловищные имеют верхние дуги, которые защищают спинной мозг. У хвостатых земноводных хвостовой отдел состоит из большого числа подвижно сочлененных между собой позвонков. У лягушек – длинная хвостовая кость.)
5. Какие отделы позвоночника имеют наименьшее число позвонков?
6. Имеет ли голая кожа лягушек какую-либо защиту от врагов? (Да, это выделяемая кожей бактерицидная слизь, защищающая от микробов, обеспечивающая скользкость тела и тем самым усложняющая хищнику поимку лягушки.)
7. Как дышат амфибии? (Несовершенными легкими и кожей.)
8. Каково строение сердца взрослой лягушки и головастика? (У головастика один круг кровообращения и двухкамерное сердце. После 3–4 месяцев развития происходит метаморфоз: сердце становится трехкамерным, дыхание легочным, возникает второй (малый) круг кровообращения. В сердце лягушки правое предсердие содержит только венозную кровь, левое – артериальную, а в желудочке кровь до известной степени смешанная.)
9. Чем питаются взрослые амфибии и их личинки?
10. Какие органы чувств развиты у амфибий? (Глаза подвижны и способны следить за добычей, не двигаясь телом. Орган равновесия и слуха – внутреннее ухо. Для усиления слуха в воздушной среде у земноводных появляется среднее ухо. Орган обоняния находится в ноздрях. Вкусовые сосочки находятся во рту. Земноводные способны распознавать ядовитых насекомых.)
Изучение нового материала
Древнейшие амфибии (стегоцефалы) произошли от рыбообразных предков с мускулистыми парными конечностями, похожими на плавники доживших до настоящего времени кистеперых (рисунок латимерии на с. 183 учебника).
Целесообразно отметить, что представители трех отрядов амфибий весьма существенно отличаются друг от друга как внешним видом, так и способом передвижения. Эти особенности раскрываются в докладах, подготовленных учащимися.
Дополнение . Один из видов хвостатых амфибий – сибирский углозуб, похожий на обыкновенного тритона, способен жить далеко на севере, за Полярным кругом. При замерзании он не погибает. Однажды углозуба нашли в куске льда возрастом 90 лет (!), после таяния которого амфибия ожила.
Представитель бесхвостых амфибий – веслоногая лягушка с острова Ява в Индонезии откладывает икринки не в воду, а в комок влажной пены из кожной лягушачьей слизи, укрытый в «кулечке» из склеенных листьев, где и развиваются головастики. Ее также называют «летающей лягушкой», так как благодаря перепонкам на лапах-веслах, она может спланировать с дерева на дерево на 10–12 метров. Сходный способ размножения известен у некоторых тропических квакш и других древесных лягушек (рисунок гнезда на с. 193 учебника).
Самая крупная лягушка в мире – голиаф из Западной Африки. Ее длина около 30 см, вес до 3,5 кг, а прыжок на 8 метров украсил бы и Олимпийские игры!
Обобщая сообщения школьников, учитель подчеркивает исключительно важное значение самых массовых амфибий – лягушек и жаб – в природе (где они уничтожают, например, мириады личинок комаров, а сами являются кормом для хищных рыб, птиц и млекопитающих) и хозяйстве человека (в огородах и садах они истребляют множество слизней и личинок насекомых – вредителей ягодных и овощных культур). Важно специально разъяснить ошибочность распространенного заблуждения о ядовитой коже жаб и ее опасности для человека. По бокам головы жабы действительно есть железы, которые выделяют жгучее вещество, если ее схватит хищник (или человек). Поэтому жаб просто не нужно брать руками и тем более бить палками или камнями, так как эти амфибии исключительно полезны, уничтожая многих огородно-садовых вредителей, таких как слизни, поедающие клубнику.
Закрепление изученного материала
Для лучшего усвоения полученных на уроке знаний можно задать учащимся несколько контрольных вопросов. 1. Как выглядят и передвигаются безногие амфибии?
2. Встречаются ли безногие амфибии в России? (Нет, они живут у водоемов в тропиках.)
3. Что характерно для образа жизни хвостатых амфибий? (В отличие от «сухопутных» безногих и бесхвостых амфибий взрослые особи хвостатых большую часть времени проводят в воде.)
4. Назовите известных вам бесхвостых амфибий. (Прудовые (живут всегда у воды) и травяные и остромордые лягушки (взрослые обитают на лугах и в лесах), жабы (самые сухопутные амфибии, от высыхания кожа защищена роговыми «бородавками»), квакши (обитают на деревьях в тропиках и других южных районах, издают громкие красивые трели.)
5. Почему нельзя уничтожать жаб и лягушек?
Домашнее задание
1. Ответить на вопросы учебника (с. 194–195).
2. Подготовиться к письменной проверочной работе по теме «Земноводные».
Достарыңызбен бөлісу: | 
