В) Запрещается_________________________
Потому что, если________________________
То____________________________________
С) Запрещается__________________________
Потому что, если________________________
То_____________________________________
Дескриптор:
Формулируют правила ТБ при работе в химической лаборатории и кабинете;
Прогнозируют последствия нарушения правил ТБ при работе в химической лаборатории и кабинете.
Оценивание:
взаимооценивание в парах.
Звездочка – правильно соберет все звенья цепочки и объяснит их, сформулирует правил ТБ.
Прямоугольник- правильно соберет все звенья цепочки, объяснит их.
Треугольник- правильно соберет все звенья цепочки.
|
|
Плакат по технике безопасности
химические оборудования и посуда
Стикеры
Ссылка на формативное оценивания
|
Конец урока 10 мин
|
10 мин
|
Рефлексия: метод «Вопрос-ответ» -при помощи соответсвующих вопросов проводится проверка знаний учащихся по новой теме «Правила техники безопасности в химической лаборатории и кабинете химии».
Стикеры «Зеленое яблоко, красное яблоко»: зеленое яблоко – «Что не понятно на уроке?», красное яблоко- «На уроке все понятно». Стикеры вывешиваются на дерево знаний.
Домашнее задание: учебник. Творческое задание- придумать и нарисовать свой знак по ТБ.
|
Дерево знания и стикеры в форме яблок
|
|
Дифференциация – каким способом вы хотите больше оказывать поддержку? Какие задания вы даете ученикам более способным по сравнению с другими?
|
|
