Практические упражнения и методики для образования в области прав человека 72



Pdf көрінісі
бет19/532
Дата11.02.2022
өлшемі5,45 Mb.
#131452
түріГлава
1   ...   15   16   17   18   19   20   21   22   ...   532
Байланысты:
Compass RUS CH2
АҚҚУЛАР ҰЙЫҚТАҒАНДА, Baktorazov Kazakstan.pdf, 14. Жансейт Имангали ТПГС-19-3, 107727446116 2 макроэкон көрсеткіштер, Глоссарий Толешов Нургиса, 7.1-ресурс
Предложения по продолжению
Выясните, организуется ли где-то поблизости подготовка инструкторов-сверстников (молодых 
добровольцев) по посредничеству в конфликтных ситуациях. Пригласите преподавателя прийти 
и поговорить с группой и продумайте возможность создания системы посредничества в школе, 
колледже или клубе, где в роли посредников будут выступать сверстники учащихся.
А какие у нас альтернативы?
ЗНАМЕНАТЕльНАЯ ДАТА
4 июня
Международный 
день невинных 
детей - жертв 
агрессии


80
Компас - пособие по образованию в области прав человека с участием молодежи – Совет Европы
Если вас интересуют примеры удачного обучения по принципу «равный – равному», загляни-
те в раздел «Миротворческий проект в Оффенбахе, Германия», раздел 5.1 пособия «Домино». 
Если захотите обсудить издевательства в интернете, обратитесь к практическому упраж-
нению «Моя жизнь – не шоу!» на с.196. Или же группам можно предложить разработать меры 
против травли для своей школы или организации. Такая группа может разработать для своей 
школы или организации программу по борьбе с издевательством, используя метод, описанный в 
упражнении «Отпор расизму» на с. 213.
В разделе 4 пособия «Домино» «Истории, рассказанные молодыми людьми» можно про-
читать рассказ Габора о том, как его травили в школе за то, что он еврей. Используйте этот 
рассказ, чтобы начать дискуссию об антисемитизме, или задать вопрос «Что бы вы делали в 
этой ситуации?».


Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   15   16   17   18   19   20   21   22   ...   532




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет