Практикум 2» пәнінен 050503 «Психология бакалавры»

Лист утверждения Форма

для студентов

БЕКІТЕМІН

________________ Ж.Т. Сарбалаев

«___»_____________200__ж.

Құрастырушы: аға оқытушы Жунусова А.Р._____________

050503 «Психология бакалавры» мамандығының студенттеріне арналған

Кафедра мәжілісінде ұсынылды “_____ ” __________200__ж. Хаттама № ___

“____ ” ____________200__ж. Хаттама № _____

ОӘК Төрайымы ____________Жуманкулова Е.Н.

Ұстаз туралы мәлімет
Жунусова Айгуль Райымбековна – психология және педагогика кафедрасының аға оқытушысы.

СҰӨЖ қабылдау күндері – жұма күні, 149 ауд. 14.00-17.00 сағ.

Студенттердің психологиялық білімді терең игеруде психологиялық бақылау және экспериментті жүргізуде іскерлік пен дағдаларды меңгеруі және дербес түрде әдебиеттерді оқымайынша мүмкін емес. “Психология бойынша практикум” пәні психология бөлімінің екінші жыл оқуындағы бакалавриат студенттері үшін жасалынған. Ол келесі мамандықты меңгерудің негізінде жүзеге аса отырып, студенттердің жалпы психологиялық дайындығын аяқтайды. Бұл курс сенсорлы-перцептивті, тұлғаның танымдық процестерін, тұлғаның эмоционалды-еріктік сферасын және қабілетін зерттеу бойынша практикалық жұмыстардан құралған. “Психология бойынша практикум” пәні – бұл тек практикалық психологияның бір бағыты ғана емес, сонымен қатар теориялық пән болып табылады. Теориялық пән ретінде ол адамның психикалық ақиқатын сипаттайтын айнымалы және тұрақты өлшемдермен жұмыс істейді.Осы өлшемдер бөлініп, сипатталып және белгіленуі үшін адамның ішкі дүниесін сипаттайтын фактілерді талдау мен жалпылау бойынша теориялық жұмыс атқарылуы қажет. Бұл фактілер арнайы әдістермен тексерілетін теориялық құрылымдар мен болжамдарды құрудың негіздерін құрады. Практика психикалық ақиқатты сипаттайтын айнымалаларды күрделілік бойынша түрлі әдістермен өлшеу міндеттерін қояды. Әдістеме жинақталған түрде психологиялық ақпаратты алу тәсілі, оның түрлі варианттары және осы варианттардың мәні бар психологиялық мәселенің шешімі болып табылады. Көптеген әдістемелер оның авторларының атын алған. Мысалы, Роршах тесті, Розенцвейг тесті, Вартен тесті, Кос кубиктері, Равенн тесті және т.б.. Мүның өзі бұл әәдістемелерде авторлық психологиялық теорияның жатқандығын білдіреді. Практиканың негізгі міндеті – құралдарды - әдістер мен әдістемелерді – пайдаланудың ережелерін білу. Бұл әдістемелерді қолданудың кәсіби дағдылары болып табылады. Бұл психолгтың өз жұмысының нәтижелерін дәл божай алу деңгейі. Курстың практикалық міндеттерін шешу алдымен студенттердің өзіне дербес тәжірибе түрінде жүзеге асырылады, содан соң зерттелушіге әрбір әдістеменің ерекшеліктерін, әдістерді жекелеп, олардың диагностикалық мүмкіндіктері.

Тәжірибеде теориялық білімді қолдануда студенттердің дағдысын дамыту; мыналар сияқты анализ, синтез және психологиялық деректерді жалпылау, тұлғаның психикалық ерекшеліктерін сипаттайтын кәсіби ойлау сапаларын қалыптастыру және дамыту; дұрыс қорытынды жасау және әдістің мәліметтерінің көмегімен алынғандарды логикалық салыстыру іскерлігін қалыптастыру; студенттерде ғылыми зерттеу мәдениетін дамытуға икемдеу.

- студенттердің болашақ кәсіби іс-әрекеттерінде пайдаланыла алатын психологиялық зерттеу тәсілдері мен әдістерін меңгеру;

- тұлғаның танымдық процестерін зерттеу бойынша тестер мен әдістемелерді тәжірибеде игерудің дағды және іскерліктерді дамыту;

- рефлексивті мүмкіншілікті дамытудың арқасында кәсіби-маңызды сапаларды жетілдіру;

-тұлғалық әдістемелер және тестермен жұмыс істеу іскерліктері мен дағдыларын қалыптастыру;

- психологиялық зерттеулерді жүргізу бағдарламаларын құрастыру, зерттеу барысында алынған мәліметтерді өңдеу іскерліктері мен дағдыларын қалыптастыру;

- психологиялық қорытындыны құрастыру іскерліктері мен дағдыларын дамыту

2 Пререквизиттер: “Жалпы психология”, “Психодиагностика”, “Психология тарихы”, “Психологиядағы математикалық әдістер”.

Курс аяқталған соң, меңгерілген білім бойынша студенттер емтихан тапсырады.

1.Готтсданкер Р. Основы психологического эксперимента. – М.: Изд-во МГУ, 1982.

2.Дружинин В.Н. Экспериментальная психология. М., 1997

3.Измайлов Ч.А., Михалевская М.Б. Общий практикум по психологии. – М., 1983

4.Практикум по общей, экспериментальной и прикладной психологии: Учеб. Пособие / 5.Под ред А.А. Крылова, С.А. Маничева. СПб.: Изд-во “Питер”. – 2000

6.Практикум по психологии / Под ред А.Н. Леонтьева, Ю.Б. Гиппенрейтер. М., 1972

7.Рамуль К.А. Введение в методы экспериментальной психологии. Тарту, 1966

8.Смирнов А.Г. Пратикум по общей психологии: Учебное пособие. – М.: Изд-во Института психотерапии, 2002

9.Сосновкий Б,А, Лабораторный практикум по общей психологи. М. – 1979

10.Экспериментальная психология: Практикум: Учебное пособие для вузов / Под ред. С.Д. Смирнва, Т.В. Корниловой. – М.: Аспект-Пресс, 2002

11.Соколова Е.Т. Проективные методы исследования личности. М., 1980.

Қосымша:

11.Гайда В.К., Захаров С.П. Психологическое тестирование: учебное пособие. – Л., 1982

12.Кулагин Б.В. Основы профессиональной психодиагностики. – Л., 1984

13.Практикум по общей психологии / Под ред. А.И. Щербакова. – М., 1990

14.Психологческая диагностика: проблемы и исследования. – М., 1981

15.Собчик Л.Н. Методы психологической диагностики. – М., 1990

16.Экспериментальная психология / Под ред. П. Фресса, Ж. Пиаже. – М., 1966

17.Стреляу Я. Роль темперамента в психическом развитии. М.,1982.

дисциплины СО ПГУ 7.18.2/07