Тема 25.Письменная коммуникация: в деканате.Языковые особенности деловой речи: деловая терминология, стандартные речевые формулы (клише). Нейтральный порядок слов в предложении.
Тема 26. Письменная деловая коммуникация. Языковые особенности деловой речи: деловая терминология, стандартные речевые формулы (клише). Нейтральный порядок слов в предложении.
Тема 27. Моя специальность и глобализация. Извлекать из научного текста «Современные проблемы глобализации» фактическую информацию, понимать эксплицитно выраженное отношение автора, определять тему и идею.
Тема 28. Аннотирование научного текста. Виды аннотации.
Уметь составлять аннотацию.
|
Информационная
Разбор (конкретных проблемных,речевых) ситуаций
|
ОЛ:1-3, ДЛ: 1-11
|
|
Модуль 2.
|
|
|
8 неделя
15-19.03
|
Тема 29. В библиотеке (библиографическое описание). Предикативные наречия (нужно, можно), вопросительные наречия (как, когда, где, куда). Классы и группы глаголов (читать-читаю, давать – дают, ждать –ждут, писать – пишут, хотеть – хотят, искать - ищут)
Тема 30. Деловая переписка по электронной почте. Этикетные речевые модели (Добрый день, уважаемый/ая, с надеждой на сотрудничество, заранее благодарю, всего доброго)
Тема 31. Письменная деловая коммуникация. Языковые особенности деловой речи: деловая терминология, стандартные речевые формулы (клише). Нейтральный порядок слов в предложении.
Тема 32. Реферирование научного текста. Виды рефератов и их особенности.
Уметь составлять реферат.
|
Работа в малых группах
Семинар-дискуссия
Разбор (конкретных проблемных,речевых) ситуаций
|
ОЛ:1-3, ДЛ: 1-11
|
9 неделя
22-26.03
|
Тема 33. В студенческой столовой. Предложно-падежная система (Родительный падеж со значениями «часть целого», «количества, меры с количественными числительными и словами несколько, мало, много). Классы и группы глаголов (хотеть – хотят, есть – едят, пить-пьют, брать – берут, взять)
|
Достарыңызбен бөлісу: |
