Приказ №56 от 2 сентября 2014 г. Федоров А. П. Основная образовательная программа


Цель внеурочной деятельности в 5 классе



бет23/23
Дата27.12.2016
өлшемі5,12 Mb.
#6282
түріОсновная образовательная программа
1   ...   15   16   17   18   19   20   21   22   23

Цель внеурочной деятельности в 5 классе


Целью внеурочной деятельности является создание условий для развития творческого потенциала обучающихся, воспитание гражданственности, трудолюбия, уважения к правам и свободам человека, любви к окружающей природе, Родине, семье, формирование здорового образа жизни.

Задачи внеурочной деятельности в 5 классе


- Способствовать организации общественно-полезной и досуговой деятельности учащихся в тесном взаимодействии с социумом.

- Способствовать включению учащихся в разностороннюю внеурочную деятельность.

- Способствовать осуществлению воспитания благодаря включению детей в личностно значимые творческие виды деятельности, в процессе которых формируются  нравственные, духовные и культурные ценности подрастающего поколения.

- Способствовать развитию навыков организации и осуществления сотрудничества с педагогами, сверстниками, родителями, старшими детьми в решении общих проблем.

- Создать комфортные условия для позитивного восприятия ценностей основного образования и более успешного освоения его содержания.

Основные принципы программы


- Включение учащихся в активную деятельность.

- Доступность и наглядность.

- Связь теории с практикой.

- Учёт возрастных особенностей.

- Сочетание индивидуальных и коллективных форм деятельности.

- Целенаправленность и последовательность деятельности (от простого к сложному).



На содержание программы оказали влияние следующие факторы:

- Традиции школы.

- Особенности возраста, класса, индивидуальности детей.

- Месторасположение школы по отношению к лесу, реке, районному центру.
3.2. Система условий реализации основной образовательной программы

Режим работы

Режим работы школы соответствует нормативным документам. Рабочая неделя: 6 дней. Продолжительность уроков: 45 минут. Начало уроков: 08.00 часов. Окончание – в соответствии с расписанием обучающихся. Количество часов учебного плана в каждом классе школы соответствует максимально допустимой нагрузке учащихся при 6-дневной учебной неделе (см. учебный план).



Режим уроков и перемен для 5 -9 классов


Компоненты учебного дня

Время

Продолжительность отдыха

1 урок

8.00 – 8.45




Перемена




10 минут

2 урок

8.55 – 9.40




Перемена




10 минут

3 урок

9.50 – 10.35




Перемена




20 минут

4 урок

10.55 – 11.40




Перемена




20 минут

5 урок

12.00 – 12.45




Перемена




10 минут

6 урок

12.55– 13.40




Перемена




10 минут

7 урок

13.50-14.35





Наполняемость

Средняя наполняемость классов 5-9-х классов – 14 человек.



Продолжительность обучения: 5 лет.

Организация образовательной деятельности

Основной формой обучения является классно-урочная система. Учебный год делится на четверти. Итоги каждой четверти подводятся по результатам текущего и итогового контроля по предметам учебного плана. Анализ успеваемости проводится администрацией и учителями школы на классных совещаниях, совещаниях при директоре.



Формы организации учебной деятельности

  1. Урок

  2. Учебная игра

  3. Практическая и лабораторная работа

  4. Контрольная работа

  5. Лекция

  6. Консультация

  7. Индивидуальные занятия

  8. Семинар

  9. Экскурсия с творческими заданиями

  10. Зачет

  11. Экзамен

Типы уроков, проводимых учителями школы

Наряду с традиционными уроками (вводный урок, урок закрепления знаний и умений, обобщающий урок, урок контроля знаний, урок практической работы и т.д.) учителя школы проводят уроки следующих типов:



  1. Интегрированный урок

  2. Урок-путешествие

  3. Урок-аукцион

  4. Мастерская

  5. Ролевая игра

  6. Урок-дебаты

  7. Урок-практикум

  8. Урок-исследование

  9. Урок с использованием элементов инновационных технологий: технологии развития критического мышления, проектирование, технология исследовательской деятельности.

Педагогические технологии

Технологии обучения в 5-9 классах ориентированы на формирование коммуникативных, информационных, интеллектуальных и организационных умений учащихся.

Диагностика образовательных результатов учащихся отличается вариативностью и многоаспектностью. Качество образования анализируется и оценивается педагогическим коллективом школы с педагогических, психологических, концептуальных и социальных позиций.

Уровень образованности обучающихся 5-9 классов определяется:


  • достижениями в предметных областях при овладении знаниями и умениями по учебным предметам;

  • развитием личностных качеств в процессе познания (эмоциональной, эстетической, интеллектуальной, нравственно-волевой сферы);

  • готовностью к решению социально-значимых задач на основе развития процессов самопознания и соблюдения нравственных норм;

  • по результатам олимпиад и конкурсов;

  • по уровню сформированности исследовательской культуры (результаты работы над реферативным исследованием).

Формы аттестации достижений обучающихся 5-9 классов:

  • текущая успеваемость по предметам;

  • промежуточная аттестация

  • итоговая аттестация

Оценка качества знаний и умений обучающихся 5-9 классов проводится в форме:

  • плановых контрольных работ (согласно календарно-тематическому планированию по учебным предметам);

  • срезовых контрольных работ, выявляющих степень усвоения учебного материала по одной теме или всему курсу;

  • диагностических контрольных работ;

  • тестов, помогающих изучить различные аспекты учебной деятельности;

  • зачетов;

  • экзаменов;

  • творческих работ;

  • докладов учащихся;

  • реферативных работ.

Достижения обучающихся 5-9 классов определяются:

  • по результатам контроля знаний,

  • по динамике успеваемости от первой четверти к окончанию учебного года,

  • по результатам экзаменов.

Формы итогового контроля в 5- 8 классах:

  • итоговая контрольная работа;

  • итоговый опрос (письменный или устный);

  • тестирование;

  • зачет.

Материалы итогового контроля разрабатываются учителями школы, обсуждаются на заседаниях методических объединений, согласовываются с администрацией.

От итогового контроля в переводных классах могут быть освобождены обучающиеся:



  • имеющие отличные оценки по всем предметам учебного плана;

  • победители олимпиад и конкурсов;

  • направленные на санаторное лечение в течение текущего учебного года.

Итоговая аттестация выпускников 9 класса проводится на основе Федерального Закона № 273 -ФЗ «Об образовании в Российской Федерации», иных нормативных актов, распоряжений УО Исполнительного комитета Менделеевского муниципального района.

  • Специфика кадров МБОУ «СОШ №7» определяется высоким уровнем профессионализма, высоким инновационным потенциалом, ориентацией на успех в профессиональной деятельности в развитии творческого потенциала детей. Все педагоги владеют современными образовательными технологиями и проходят переподготовку по направлению «ИКТ компетентность».

  • По образовательному уровню – высшее образование имеют все педагоги, преподающие на уровне среднего общего образования.

  • По стажу работы:

  • Менее 2 лет – 3 человека;

  • От 2 до 5 лет – 1 человек;

  • От 5 до 10 лет – 1 человек;

  • От 10 до 20 лет – 2 человека;

  • Более 20 лет – 9 человек.

  • По возрастным группам:

  • до 30 лет – 5 человек;

  • 30 - 40 лет – 2 человека,

  • 40 – 50 лет – 5 человек,

  • 50-60 лет – 2 человека

  • Свыше 60 лет – 2 человека

  • По квалификационным категориям:

  • имеют высшую квалификационную категорию - 3 человека

  • имеют первую квалификационную категорию - 7 человек

  • не имеют категории-6 человек.

  • Грант «Лучший учитель»-1 педагог

  • Грант «Наш новый учитель»-1 педагог


Материально-технические условия реализации основной образовательной программы

Оценка материально-технических условий реализации основной образовательной программы

Кабинет математики – 1, оснащенность – 48%,

Кабинетов начальных классов – 4, оснащенность – 56%;

Кабинет технологии – 1, оснащенность – 40%;

Кабинет русского языка и литературы – 1,оснащенность – 52%;

Кабинет татарского языка и литературы – 1, оснащенность – 56%;

Кабинет английского языка – 1, оснащенность – 40%;

Кабинет биологии и химии, географии – 1, оснащенность – 44%, 47%, 80%;

Кабинет физики и информатики – 1, оснащенность – 40%, 48;

Кабинет истории и обществознания – 1, оснащенность – 48%;

Кабинет ОБЖ – 1, оснащенность – 42%;

Библиотека – 1, оснащенность –52%;

Спортивный зал -1, оснащенность – 42%;

Столовая -1, посадочных мест 60, оснащенность – 70%;;

Все проектно-спортивные мощности используются по назначению. Спортивный залы, снаряды, инвентарь находятся в хорошем состоянии.

В библиотеке учебный фонд насчитывает 2670 экземпляров, книжный фонд – 1744 экземпляров. Фонд учебной литературы регулярно пополняется и обновляется, что соответствует требованиям. В библиотеке имеются 1 персональных компьютеров, выход в Интернет, электронная почта. Библиотечный фонд и информационная база библиотеки востребованы читателями.



Материально-техническое обеспечение:

  • Компьютеры- 10 шт.

  • «Ноутбук - учителю» - 18 шт.

  • Интерактивные доски-3 шт.

  • Документ-камера- 1шт.

  • Проекторы -3 шт.

  • Экраны-3шт.

  • Телевизор - 1 шт.

  • Принтер -2 шт.


Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   15   16   17   18   19   20   21   22   23




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет