Цель внеурочной деятельности в 5 классе

Задачи внеурочной деятельности в 5 классе

- Способствовать включению учащихся в разностороннюю внеурочную деятельность.

- Способствовать осуществлению воспитания благодаря включению детей в личностно значимые творческие виды деятельности, в процессе которых формируются  нравственные, духовные и культурные ценности подрастающего поколения.

- Способствовать развитию навыков организации и осуществления сотрудничества с педагогами, сверстниками, родителями, старшими детьми в решении общих проблем.

- Создать комфортные условия для позитивного восприятия ценностей основного образования и более успешного освоения его содержания.

Основные принципы программы

- Доступность и наглядность.

- Связь теории с практикой.

- Учёт возрастных особенностей.

- Сочетание индивидуальных и коллективных форм деятельности.

- Целенаправленность и последовательность деятельности (от простого к сложному).

- Особенности возраста, класса, индивидуальности детей.

- Месторасположение школы по отношению к лесу, реке, районному центру.
3.2. Система условий реализации основной образовательной программы

Режим работы

Режим работы школы соответствует нормативным документам. Рабочая неделя: 6 дней. Продолжительность уроков: 45 минут. Начало уроков: 08.00 часов. Окончание – в соответствии с расписанием обучающихся. Количество часов учебного плана в каждом классе школы соответствует максимально допустимой нагрузке учащихся при 6-дневной учебной неделе (см. учебный план).

Средняя наполняемость классов 5-9-х классов – 14 человек.

Основной формой обучения является классно-урочная система. Учебный год делится на четверти. Итоги каждой четверти подводятся по результатам текущего и итогового контроля по предметам учебного плана. Анализ успеваемости проводится администрацией и учителями школы на классных совещаниях, совещаниях при директоре.

1. 
   Урок
   
2. 
   Учебная игра
   
3. 
   Практическая и лабораторная работа
   
4. 
   Контрольная работа
   
5. 
   Лекция
   
6. 
   Консультация
   
7. 
   Индивидуальные занятия
   
8. 
   Семинар
   
9. 
   Экскурсия с творческими заданиями
   
10. 
    Зачет
    
11. 
    Экзамен
    

Наряду с традиционными уроками (вводный урок, урок закрепления знаний и умений, обобщающий урок, урок контроля знаний, урок практической работы и т.д.) учителя школы проводят уроки следующих типов:

1. 
   Интегрированный урок
   
2. 
   Урок-путешествие
   
3. 
   Урок-аукцион
   
4. 
   Мастерская
   
5. 
   Ролевая игра
   
6. 
   Урок-дебаты
   
7. 
   Урок-практикум
   
8. 
   Урок-исследование
   
9. 
   Урок с использованием элементов инновационных технологий: технологии развития критического мышления, проектирование, технология исследовательской деятельности.
   

Технологии обучения в 5-9 классах ориентированы на формирование коммуникативных, информационных, интеллектуальных и организационных умений учащихся.

Диагностика образовательных результатов учащихся отличается вариативностью и многоаспектностью. Качество образования анализируется и оценивается педагогическим коллективом школы с педагогических, психологических, концептуальных и социальных позиций.

Уровень образованности обучающихся 5-9 классов определяется:

• 
  достижениями в предметных областях при овладении знаниями и умениями по учебным предметам;
  
• 
  развитием личностных качеств в процессе познания (эмоциональной, эстетической, интеллектуальной, нравственно-волевой сферы);
  
• 
  готовностью к решению социально-значимых задач на основе развития процессов самопознания и соблюдения нравственных норм;
  
• 
  по результатам олимпиад и конкурсов;
  
• 
  по уровню сформированности исследовательской культуры (результаты работы над реферативным исследованием).
  

• 
  текущая успеваемость по предметам;
  
• 
  промежуточная аттестация
  
• 
  итоговая аттестация
  

• 
  плановых контрольных работ (согласно календарно-тематическому планированию по учебным предметам);
  
• 
  срезовых контрольных работ, выявляющих степень усвоения учебного материала по одной теме или всему курсу;
  
• 
  диагностических контрольных работ;
  
• 
  тестов, помогающих изучить различные аспекты учебной деятельности;
  
• 
  зачетов;
  
• 
  экзаменов;
  
• 
  творческих работ;
  
• 
  докладов учащихся;
  
• 
  реферативных работ.
  

• 
  по результатам контроля знаний,
  
• 
  по динамике успеваемости от первой четверти к окончанию учебного года,
  
• 
  по результатам экзаменов.
  

• 
  итоговая контрольная работа;
  
• 
  итоговый опрос (письменный или устный);
  
• 
  тестирование;
  
• 
  зачет.
  

От итогового контроля в переводных классах могут быть освобождены обучающиеся:

• 
  имеющие отличные оценки по всем предметам учебного плана;
  
• 
  победители олимпиад и конкурсов;
  
• 
  направленные на санаторное лечение в течение текущего учебного года.
  

• 
  Специфика кадров МБОУ «СОШ №7» определяется высоким уровнем профессионализма, высоким инновационным потенциалом, ориентацией на успех в профессиональной деятельности в развитии творческого потенциала детей. Все педагоги владеют современными образовательными технологиями и проходят переподготовку по направлению «ИКТ компетентность».
  
• 
  По образовательному уровню – высшее образование имеют все педагоги, преподающие на уровне среднего общего образования.
  
• 
  По стажу работы:
  
• 
  Менее 2 лет – 3 человека;
  
• 
  От 2 до 5 лет – 1 человек;
  
• 
  От 5 до 10 лет – 1 человек;
  
• 
  От 10 до 20 лет – 2 человека;
  
• 
  Более 20 лет – 9 человек.
  
• 
  По возрастным группам:
  
• 
  до 30 лет – 5 человек;
  
• 
  30 - 40 лет – 2 человека,
  
• 
  40 – 50 лет – 5 человек,
  
• 
  50-60 лет – 2 человека
  
• 
  Свыше 60 лет – 2 человека
  
• 
  По квалификационным категориям:
  
• 
  имеют высшую квалификационную категорию - 3 человека
  
• 
  имеют первую квалификационную категорию - 7 человек
  
• 
  не имеют категории-6 человек.
  
• 
  Грант «Лучший учитель»-1 педагог
  
• 
  Грант «Наш новый учитель»-1 педагог
  

Кабинет математики – 1, оснащенность – 48%,

Кабинетов начальных классов – 4, оснащенность – 56%;

Кабинет технологии – 1, оснащенность – 40%;

Кабинет русского языка и литературы – 1,оснащенность – 52%;

Кабинет татарского языка и литературы – 1, оснащенность – 56%;

Кабинет английского языка – 1, оснащенность – 40%;

Кабинет биологии и химии, географии – 1, оснащенность – 44%, 47%, 80%;

Кабинет физики и информатики – 1, оснащенность – 40%, 48;

Кабинет истории и обществознания – 1, оснащенность – 48%;

Кабинет ОБЖ – 1, оснащенность – 42%;

Библиотека – 1, оснащенность –52%;

Спортивный зал -1, оснащенность – 42%;

Столовая -1, посадочных мест 60, оснащенность – 70%;;

Все проектно-спортивные мощности используются по назначению. Спортивный залы, снаряды, инвентарь находятся в хорошем состоянии.

В библиотеке учебный фонд насчитывает 2670 экземпляров, книжный фонд – 1744 экземпляров. Фонд учебной литературы регулярно пополняется и обновляется, что соответствует требованиям. В библиотеке имеются 1 персональных компьютеров, выход в Интернет, электронная почта. Библиотечный фонд и информационная база библиотеки востребованы читателями.

• 
  Компьютеры- 10 шт.
  
• 
  «Ноутбук - учителю» - 18 шт.
  
• 
  Интерактивные доски-3 шт.
  
• 
  Документ-камера- 1шт.
  
• 
  Проекторы -3 шт.
  
• 
  Экраны-3шт.
  
• 
  Телевизор - 1 шт.
  
• 
  Принтер -2 шт.