Продолжительность – 40 минут Количество баллов
жүктеу/скачать 17,68 Kb.
|
6 кл соччч
- Бұл бет үшін навигация:
- Спецификация суммативного оценивания за 2 четверть СЛУШАНИЕ (Тыңдалым) ( 5 баллов ) Задание1.
- О чем говорится в тексте
- 3. Какова основная мысль стихотворения
- 4. Укажите вид тропов (выразительных средств).
- Задание 2. Прочитайте текст. Выполните задания.
- 1. Укажите стиль данного текста.
- 4. Как Алиса характеризует собачку Приведите два примера из текста.
- Обязательный уровень 102 слов более 102 слов «6 балл» 91-101 слов «4 балл» 74-90 слов «3 балл»
|
6 класс ФИ учащегося ____________________________________________________ Продолжительность – 40 минут Количество баллов – 30 баллов Слушание – 10 мин Чтение – 10 мин Письмо – 20 мин Говорение – 1-2 мин на обучающегося (проверяется отдельно) Количество баллов -30 баллов Спецификация суммативного оценивания за 2 четверть СЛУШАНИЕ (Тыңдалым) (5 баллов) Задание1. Прослушайте текст два раза и выполните задания. О чем говорится в тексте?[1 балл] А. О красивой осени В. О пустых полях С. О прекрасных вечерах 2. Какое слов из текста соответствует значению «восхитительный»?[1 балл] А. Первоначальный В. Бодрый С. Дивный 3. Какова основная мысль стихотворения?[1 балл] А. Осенью надо собирать урожай. В. Осень – прекрасное время года. С. Осень – время перелёта птиц. 4. Укажите вид тропов (выразительных средств).[2 балла] «день как бы хрустальный» ____________________________________ «дивная пора» ________________________________________________ ЧТЕНИЕ (Оқылым) (Проверка техники чтения 6+ задания 4 баллов) Задание 2. Прочитайте текст. Выполните задания. - Есть такая милая, замечательная собачка, совсем недалеко от нашего дома… Маленький терьер с блестящими глазами, знаетели с такой длинной, кудрявой шерстью! И он хватает всё, что вы бросаете ему, и становится на задние лапки, и просит обедать, и чего только он не умеет делать! Не могу вспомнить и половины всего. Знаете ли, он принадлежит фермеру, и хозяин говорит, что он очень полезен и стоит сто фунтов! Терьер истребляет всех крыс и …! - вскричала Алиса огорчённым тоном. – Мне очень жаль, я снова вас рассердила! – так как Мышь поплыла прочь от неё с быстротой, на какую только была способна, по пути производя в озере настоящее волнение. 1. Укажите стиль данного текста.[1 балла] ________________________________________________________________________________________ 2. Укажите вариант, где средством выразительности является эпитет. [1 балл] А. Замечательная собачка. В. Становится на задние лапки. С Терьер блестящими глазами. 4. Как Алиса характеризует собачку? Приведите два примера из текста. [2 балла] ________________________________________________________________________________________ Критерий : Осмысленность чтения Безошибочность чтения Выразительность чтения Темп чтения Обязательный уровень 102 слов более 102 слов «6 балл» 91-101 слов «4 балл» 74-90 слов «3 балл» ГОВОРЕНИЕ Задание 4. Прочитайте и подробно перескажите текст. Соблюдайте орфоэпические нормы языка. Время на подготовку – 3 минуты, время на пересказ – 1,5-2 минуты. [10 баллов] ПИРАМИДА ХЕОПСА Жил когда-то в Египте фараон Хеопс.Правитель повелел построить для него осамую большую и красивую гробницу в виде пирамиды. Она должна была превосходить вразывседругие пирамидыиудивлять своимвеликолепиемироскошнымвидом. Самую большую и красивую пирамиду строили тысячи рабов много лет. В высотуона как 50-этажный дом. Когда пирамида была готова, фараону и этого показалось мало,онприказалдополнительноразместитьрядомс нейособогостража–фигуру львасголовойчеловека.Такуюфигуруназывают Сфинкс.Его вытесалиизцеликовойскалы. Каквсеэтобылопостроеновтедалекиевремена —вотзагадка.Поэтомупирамиды – действительно чудо света! Египетские пирамиды – не только самое древнеечудосвета,ноиединственноесохранившееся.Иегоможетувидетькаждыйсвоимиглазами!Иподтвердить,чтоэтодействительночудо! жүктеу/скачать 17,68 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
|