Программа дисциплины (силлабус) «Физика ядра и конденсированных сред»
жүктеу/скачать 137,5 Kb.
|
сил по физике ядра 1
Лаб W5, сил по физике ядра 1, сил по физике ядра 1
- Бұл бет үшін навигация:
- 1.7. Пререквизиты курса
- 1.8 Постреквизиты курса
- СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ И РАСПРЕДЕЛЕНИЕ ЧАСОВ ПО ВИДАМ ЗАНЯТИЙ
- 1 Темы первого рубежного контроля
- 2 Темы второго рубежного контроля
- 4. ПОЛИТИКА ВЫСТАВЛЕНИЯ ОЦЕНОК
- 4.1. 100 – балльная система оценивания достижений обучающихся
- С Е М Е С Т Р 1 – 7 неделя электронный журнал
- Внимание!!! Снижение оценки за пропуски занятий составляют от 0 до 10 баллов в каждом рейтинге.
- 1-6 неделя Оценка по каждому виду контроля определяется от 0-100 баллов. ППС необходимо указать min
- 8-14 неделя РК 1 (Рубежный контроль №1) 7 неделя
- E x a m экзамен по итогам семестра (0 – 100 баллов) Exam
- 0,6 * ∑R + 0,4 * Exam 4.2. В таблице 4 приведены еженедельные баллы обучающихся и итоговые аттестации Таблица 4
- РК (Рубежэный контроль №2)
- Буквенный показатель Цифровой эквивалент в баллах Проценты
- Список рекомендуемой литературы
- Дополнительная литература
| быть компетентным:
в основных физически явлениях, их проявлениях в природе и применение в технике,их математическое описание; в основных измерительных приборах, в решении конкретных задач физики и их соотнесении с общими законами физики. 1.7. Пререквизиты курса: 1.7.1. Математический анализ, 1.7.2. дифференциальные и интегральные уравнения, 1.7.3. аналитическая геометрия и высшая алгебра, 1.7.4. основы векторного и тензорного анализа 1.8 Постреквизиты курса: 1.8.1. Общий курс физики
СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ И РАСПРЕДЕЛЕНИЕ ЧАСОВ ПО ВИДАМ ЗАНЯТИЙ
1 Темы первого рубежного контроля: 1. Состав ядра, его заряд и масса. Энергия связи.Спин. 2. . Модель ядерных оболочек, магические числа Форма проведения контроля: устно 2 Темы второго рубежного контроля: Законы сохранения в ядерных реакциях. Механизмы ядерных реакций.і Кварки и их характеристики. Обменный механизм фундаментальных взаимодействий 3. ПОЛИТИКА КУРСА Аудиторные лекционные занятия проводятся в совместном с аудиторией обсуждении темы, которая заранее известна студенту из Силлабуса – рабочей программы для студента. Студенту рекомендована литература или выдан конспект лекции с вопросами к нему. На лекции выясняются ответы на эти вопросы с выделением главных вопросов, определений, законов, формулировок. Аудиторные семинарские, практические и лабораторные занятия проводятся по заранее известному плану, с обсуждением конспектов студентов по этому плану, выявлением главных вопросов, определений, формулировок, законов, экспериментальных фактов и выводов по изучаемой теме. СРС студенты пишут контрольные вопросы с оценкой текущих знаний, выясняют трудные для себя вопросы лекций и семинарских занятий, выясняют правильный путь решения той или иной задачи.Включает подготовку к лекциям и семинарским занятиям в соответствии с рекомендациями в разделе 2. 4. ПОЛИТИКА ВЫСТАВЛЕНИЯ ОЦЕНОК Оценка знаний обучающихся осуществляется по 100 – балльной системе (согласно представленной таблице 2). Для объективной оценки степени активности обучающегося на занятиях ППС необходимо определить минимальное количество оценок, которое должен получить обучающийся, по всем видам текущего контроля. Вышеуказанные требования вносятся в таблицу 4 рабочей учебной программы дисциплины (силлабуса). Обучающиеся должны быть ознакомлены с данными требованиями. Баллы текущего контроля подсчитываются исходя из того, набрал ли обучающийся минимальное количество оценок: 1) если обучающийся получил минимальное количество оценок или более, то высчитывается среднее арифметическое значение всех полученных баллов. 2) если обучающийся получил меньше допустимого количества оценок, то сумма всех баллов делится на минимальное количество оценок. Баллы Рейтинга №1 и Рейтинга №2 обучающегося подсчитываются с учетом посещения всех видов аудиторных занятий, баллов текущего, рубежного контролей и СРО. 4.1. 100 – балльная система оценивания достижений обучающихся Таблица 3
4.2. В таблице 4 приведены еженедельные баллы обучающихся и итоговые аттестации Таблица 4
Шкала оценки знаний обучающихся. Таблица 5
5. Список рекомендуемой литературы 5.1. Основная литература: 5.1.1. Широков Ю.М., Юдин Н.П. Ядерная физика. – М.-Наука 1980 5.1.2.Колпаков М.Е. Основы ядерной физики.- М. –Наука 1969 5.1.3.Савельев И.В. Курс общей физики.- М., Наука Т5 2004 320с 5.1.4.Трофимова Т.Н. Курса физики.- М., Высшая школа. 2004 5.1.5.Волькенштейн В.С. Сборник задач по общей физике.- Лань 1999 5.1.6.Иродов И.Е. Сборник задач по общей физике. Москва., ЗАО Издательство БИНОМ 1998 5.1.7.Цедрик М.С. Сборник задач по курсу общей физики.М., Просвещение, 1989 Дополнительная литература: 5.2.1.Соловьев В.Г. Теория атомного ядра. Ядерные модели.М., Наука. 1982 5.2.2.Мухин К.Н. Экспериментальная ядерная физика.М., Энергоиздат.-Т1,2 1993 5.2.3.Нелипа Н.В. Физика элементарных частиц.- М., Наука.-1978 5.2.4.Сборник задач по оптике и атомной физике. Изд. Ленинградского университета,1978 Интернет ресурсы: 5.3.1. http://www.toehelp.ru Сайт содержит необходимую литературу (Книги) и др. 5.3.2. Свободная энциклопедия Википедия http://ru.wikipedia. 5.3.3. Электронная библиотечная система «Университетская библиотека - электрон каталог» www.semgu.kz. жүктеу/скачать 137,5 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||