Задание 2. Найдите в тексте различные предложно-падежные формы существительных. Определите их грамматическое значение.
Задание 3. Определите тип речи данного текста. Аргументируйте свой ответ.
Задание 4. Составьте предложения с речевыми этикетными формулами в деловом телефонном разговоре (обращение к кому-либо, привлечение внимания, запрос и сообщение информации, сообщение о возможности, необходимости, вероятности, невозможности действия, выражение согласия или несогласия, неуверенности, сомнения).
Задание 5. Опираясь на Интернет-ресурсы, сравнить системы здравоохранения разных стран в виде презентации.
Литература
1. Государственный стандарт по русскому языку как иностранному. Базовый уровень. – Москва – Санкт-Петербург: Златоуст, 2001.
2. «Русский язык. Учебное пособие для студентов казахских отделений университетов (бакалавриат)» – Под редакцией Ахмедьярова К.К., Жаркынбековой Ш.К., Мухамадиева Х.С. – Алматы, Қазақ университеті, 2012.
3. Русский язык : учеб. пособие для студентов-иностранцев подготовительного факультета : в 2 ч. / Т.В. Попова, Л.В. Архипова, Т.П. Баркова и др. ; под общ. ред. д-ра филол. наук, проф. И.М. Поповой. – 2-е изд., испр. и доп. – Тамбов : Изд-во Тамб. гос. техн. ун-та, 2009
Тема 14. Основные занятия населения: сельское хозяйство, государственная служба, частное предпринимательство (4 ч.)
План
1. Сельское хозяйство.
2. Государственная служба.
3. Частное предпринимательство
Задание 1. Прочитайте текст. Сельское хозяйство республики Казахстан: вчера и сегодня
Казахстан - агроиндустриальная страна, в которой сельское хозяйство является сферой жизнедеятельности основной части населения. В сельской местности сегодня проживает сорок три процента населения, и от степени развития сельскохозяйственного производства во многом зависит жизненный уровень не только тех, кто работает здесь, но и тех, кто в той или иной мере связан с этой сферой. С уровнем развития сельхозпроизводства тесно связано благосостояние большинства казахстанцев.
Достарыңызбен бөлісу: |
