Задание 2. Подготовить вопросы для дискуссии по данной теме.
Методические рекомендации по выполнению задания
При подготовке к дискуссии необходимо разделиться на две группы.
Литература
1. Государственный стандарт по русскому языку как иностранному. Базовый уровень. – Москва – Санкт-Петербург: Златоуст, 2001.
2. «Русский язык. Учебное пособие для студентов казахских отделений университетов (бакалавриат)» – Под редакцией Ахмедьярова К.К., Жаркынбековой Ш.К., Мухамадиева Х.С. – Алматы, Қазақ университеті, 2012.
3. Русский язык : учеб. пособие для студентов-иностранцев подготовительного факультета : в 2 ч. / Т.В. Попова, Л.В. Архипова, Т.П. Баркова и др. ; под общ. ред. д-ра филол. наук, проф. И.М. Поповой. – 2-е изд., испр. и доп. – Тамбов : Изд-во Тамб. гос. техн. ун-та, 2009.
2 семестр
Тема 1. Языки и образование. Программа трехъязычия в Казахстане. (3 ч.)
План:
1. Язык и образование. Понятие «многоязычное образование».
2. Функционирование языков в Республике Казахстан.
3. Закон о языках в Республике Казахстан.
Задание 1. Работа с тестом «Казахский язык и триединство языков»
Предтекстовые задания
Прочитайте и переведите слова и словосочетания (письменно):
языковая политика
духовный стержень
опыт многих поколений
каждый уважающий себя человек
продолжить реализацию
комплекс мер
популяризация казахского языка
модернизация
консенсус
терминология
устоявшихся
отторжение
консолидатор
трехъязычие
кругозор
«лингва франка»
безграничные возможности
Задание 2. Прочитайте текст. Сформулируйте основную мысль текста.
Казахский язык и триединство языков
Ответственная языковая политика является одним из главных консолидирующих факторов казахской нации.
Достарыңызбен бөлісу: |
