Программа дисциплины (Syllabus) Профессиональный казахский язык рк ( r ) ya 2214
Содержание практических, их объем в часах
жүктеу/скачать 258,5 Kb.
|
- Бұл бет үшін навигация:
- 11. Критерии оценки знаний обучающихся
6. Содержание практических, их объем в часахПрактическая работа 1 Профессиональная деятельность и коммуникация бухгалтера. Сферы профессиональной деятельности. (2 час) План 1. Повторение кратко пройденного материала 2. Выступления студентов на семинаре по вопросам представленным ниже
Задание 1 Проведение семинарского занятия по следующим вопросам:
Профессионализмы, профессиональная речь бухгалтера. Социальный статус собеседников (руководитель – подчиненный, Главный бухгалтер – бухгалтер, бухгалтер – кассир; равноправные по статусу – бухгалтера), социальные роли. Методические рекомендации по выполнению задания Подготовить письменно все вопросы семинара. Один вопрос на выбор подготовить более подробно включая выступление перед группой. Вопрос заранее обсудить с преподавателем и на занятии СРСП показать подобранный материал. При написании семинара использовать литературу представленную ниже, при этом можно использовать любые выбранные вами источники на выбор, как дополнительные. Литература 1 Сагитова З.М. Профессиональный казахский язык: для экономистов, бухгалтеров, аудиторов. Кокшетау: Келешек-2030, 2008. 2 Зейнулина А.Ф., Балпанов Н.М. Кәсіби-іскери қазақ тілі (Экономика). Павлодар, 2007
1. Повторение кратко пройденного материала 2. Выступления студентов на семинаре по вопросам представленным ниже
Задание 1 Проведение семинарского занятия по следующим вопросам: 1 Работа с текстами по специальности: комментированное чтение, терминологический комментарий текста, стилистический анализ текста, комплексный анализ текста, орфографический и пунктуационный анализ текста, критический анализ литературных источников (книг, статей, произведений). 2 Составление высказываний-текстов научных жанров в рамках будущей профессиональной деятельности (сообщение, доклад, рецензия, отзыв, аннотация, статья, эссе, реферат, научный проект, курсовая работа, дипломный проект, отчет в научном и публицистическом стилях, резюме и др.)
Подготовить письменно все вопросы семинара. Один вопрос на выбор подготовить более подробно включая выступление перед группой. Вопрос заранее обсудить с преподавателем и на занятии СРСП показать подобранный материал. При написании семинара использовать литературу представленную ниже, при этом можно использовать любые выбранные вами источники на выбор, как дополнительные. Литература 1 Бектұров Ш.К., Бектұрова А.Ш. Қазақ тілі для начинающих. Алматы: Рауан, 1994. 2 Белботаев А., Тукебаева Ж.Казахский язык для начинающих /1-3 книги/ Алматы: Қазақстан, 1994.
1. Повторение кратко пройденного материала 2. Выступления студентов на семинаре по вопросам представленным ниже
Задание 1 Тексты научного, официально-делового, публицистического стилей. Прагматические единицы речевого уровня – слово, речь (экономиста, финансиста, бухгалтера), высказывание, дискурс. Стили общения – официальный, полуофициальный, неофициальный. Коммуникативные ситуации (в рамках специальности)
Подготовить тексты научного, официально-делового, публицистического стилей. Подробно рассмотреть стили общения. Литература 1 Зейнулина А.Ф., Жұмабаева З.Е., Шаһарман Ә.П., Пазыл Ә.Қ. Іскери-кәсіби қазақ тілі: практикалық сабақтарға арналған әдістемелік нұсқау. 2009 2 Ақжанова А., Өтегенова Қ. Кәсіби қазақ тілі (Экономика, бухгалтерлік есеп және аудит) Астана, 2010
1. Повторение кратко пройденного материала 2. Выступления студентов на семинаре по вопросам представленным ниже
Задание 1 Терминологический минимум в рамках речевой темы «Профессия экономиста, бухгалтера». «Основы науки», «Основы учета и аудита».
Подготовить эссе по темам «Профессия экономиста, бухгалтера». «Основы науки», «Основы учета и аудита». Литература 1 Зейнулина А.Ф., Жұмабаева З.Е., Шаһарман Ә.П., Пазыл Ә.Қ. Іскери-кәсіби қазақ тілі: практикалық сабақтарға арналған әдістемелік нұсқау. 2009 2 Ақжанова А., Өтегенова Қ. Кәсіби қазақ тілі (Экономика, бухгалтерлік есеп және аудит) Астана, 2010
1. Повторение кратко пройденного материала 2. Выступления студентов на семинаре по вопросам представленным ниже
Задание 1 Терминологический минимум в рамках речевой темы «Из истории развития учета», «Профессиональный праздник бухгалтера
Минимум микротем в рамках темы «Из истории развития учета», «Профессиональный праздник бухгалтера»: первые примитивные средства учета, развитие специальности в разные эпохи, специальность в современном мире, новые технологии в экономике (автоматизированное рабочее место бухгалтера). Литература 1 Зейнулина А.Ф., Жұмабаева З.Е., Шаһарман Ә.П., Пазыл Ә.Қ. Іскери-кәсіби қазақ тілі: практикалық сабақтарға арналған әдістемелік нұсқау. 2009 2 Ақжанова А., Өтегенова Қ. Кәсіби қазақ тілі (Экономика, бухгалтерлік есеп және аудит) Астана, 2010
1. Повторение кратко пройденного материала 2. Выступления студентов на семинаре по вопросам представленным ниже
Задание 1 Типы служебных документов – внутренние и внешние; распорядительные, отчетные, плановые; научные, технические, юридические, производственные, финансовые. Постановление. Решение. Приказ. Распоряжение. Указание. Акт. Справка. Заявление.
Написать следующие типы документов - внутренние и внешние; распорядительные, отчетные, плановые; научные, технические, юридические, производственные, финансовые. Постановление. Решение. Приказ. Распоряжение. Указание. Акт. Справка. Заявление. Литература 1 Зейнулина А.Ф., Жұмабаева З.Е., Шаһарман Ә.П., Пазыл Ә.Қ. Іскери-кәсіби қазақ тілі: практикалық сабақтарға арналған әдістемелік нұсқау. 2009 2 Ақжанова А., Өтегенова Қ. Кәсіби қазақ тілі (Экономика, бухгалтерлік есеп және аудит) Астана, 2010
1. Повторение кратко пройденного материала 2. Выступления студентов на семинаре по вопросам представленным ниже
Задание 1 Основные виды коммерческой корреспонденции – коммерческий запрос, ответ на запрос, письмо-предложение (оферта), ответ на предложение, письмо-претензия (рекламация), ответ на рекламацию, информационно-рекламные письма. Язык и стиль документов – языковые формулы, речевой этикет в документе.
Написать следующие виды коммерческой корреспонденции - внутренние и внешние; распорядительные, отчетные, плановые; научные, технические, юридические, производственные, финансовые. Постановление. Решение. Приказ. Распоряжение. Указание. Акт. Справка. Заявление. Литература 1 Зейнулина А.Ф., Жұмабаева З.Е., Шаһарман Ә.П., Пазыл Ә.Қ. Іскери-кәсіби қазақ тілі: практикалық сабақтарға арналған әдістемелік нұсқау. 2009 2 Ақжанова А., Өтегенова Қ. Кәсіби қазақ тілі (Экономика, бухгалтерлік есеп және аудит) Астана, 2010
1. Повторение кратко пройденного материала 2. Выступления студентов на семинаре по вопросам представленным ниже
Задание 1 Финансовые документы. Контракт, договор, меморандум, соглашение. Презентация. Резюме. Реклама. Рекомендательное письмо.
Подробно рассмотреть следующие документы - Финансовые документы. Контракт, договор, меморандум, соглашение. Презентация. Резюме. Реклама. Рекомендательное письмо. Литература 1 Зейнулина А.Ф., Жұмабаева З.Е., Шаһарман Ә.П., Пазыл Ә.Қ. Іскери-кәсіби қазақ тілі: практикалық сабақтарға арналған әдістемелік нұсқау. 2009 2 Ақжанова А., Өтегенова Қ. Кәсіби қазақ тілі (Экономика, бухгалтерлік есеп және аудит) Астана, 2010
1. Повторение кратко пройденного материала 2. Выступления студентов на семинаре по вопросам представленным ниже
Задание 1 Проведение семинарского занятия по следующим вопросам: 1 Научные технологии. 2 Информационно-коммуникационные технологии. 3 Информационные системы в экономике. 4 Компьютерные технологии в бухучете.
Подготовить письменно все вопросы семинара. Один вопрос на выбор подготовить более подробно включая выступление перед группой. Вопрос заранее обсудить с преподавателем и на занятии СРСП показать подобранный материал. При написании семинара использовать литературу представленную ниже, при этом можно использовать любые выбранные вами источники на выбор, как дополнительные. Литература 1 Зейнулина А.Ф., Жұмабаева З.Е., Шаһарман Ә.П., Пазыл Ә.Қ. Іскери-кәсіби қазақ тілі: практикалық сабақтарға арналған әдістемелік нұсқау. 2009 2 Ақжанова А., Өтегенова Қ. Кәсіби қазақ тілі (Экономика, бухгалтерлік есеп және аудит) Астана, 2010
1. Повторение кратко пройденного материала 2. Выступления студентов на семинаре по вопросам представленным ниже
Задание 1 Особенности и культура речи бухгалтера. Официально-деловой стиль. Основы ведения деловых переговоров.
Подготовить письменно все вопросы семинара. Один вопрос на выбор подготовить более подробно включая выступление перед группой. Вопрос заранее обсудить с преподавателем и на занятии СРСП показать подобранный материал. При написании семинара использовать литературу представленную ниже, при этом можно использовать любые выбранные вами источники на выбор, как дополнительные. Литература 1 Зейнулина А.Ф., Жұмабаева З.Е., Шаһарман Ә.П., Пазыл Ә.Қ. Іскери-кәсіби қазақ тілі: практикалық сабақтарға арналған әдістемелік нұсқау. 2009 2 Ақжанова А., Өтегенова Қ. Кәсіби қазақ тілі (Экономика, бухгалтерлік есеп және аудит) Астана, 2010
1. Повторение кратко пройденного материала 2. Выступления студентов на семинаре по вопросам представленным ниже
Задание 1 Составление финансового документа, контракта, договора, резюме.
Составить договор, резюме. Литература 1 Зейнулина А.Ф., Жұмабаева З.Е., Шаһарман Ә.П., Пазыл Ә.Қ. Іскери-кәсіби қазақ тілі: практикалық сабақтарға арналған әдістемелік нұсқау. 2009 2 Ақжанова А., Өтегенова Қ. Кәсіби қазақ тілі (Экономика, бухгалтерлік есеп және аудит) Астана, 2010
1. Повторение кратко пройденного материала 2. Выступления студентов на семинаре по вопросам представленным ниже
Задание 1 Основные виды коммерческой корреспонденции – коммерческий запрос, ответ на запрос, письмо-предложение (оферта), ответ на предложение, письмо-претензия (рекламация), ответ на рекламацию, информационно-рекламные письма.
Составить коммерческий запрос. Литература 1 Оралбаева Н. Қазақ тілін үйренеміз. Алматы: «Мектеп» 1989. 2 Тургамбаева Б., Линко Т. Вы говорите по казахски? /Самоучитель казахского языка/ Алматы: Балауса, 1992. 3 Сейіт Кенжеахметов. Қазақтың салт-дәстүрлері мен әдет-ғұрыптары. Алматы: «Ана тілі» 1994. Практическая работа 13 Бухгалтерский учет. Аудит. Финансовый контроль. (2 час) План 1. Повторение кратко пройденного материала 2. Выступления студентов на семинаре по вопросам представленным ниже
Задание 1 Подробно рассмотреть понятия бухгалтерского учета и финансового контроля. Работа с текстом в рамках речевой темы «Бухгалтерский учет в Казахстане». Методические рекомендации по выполнению задания Подготовить письменно все вопросы семинара. Один вопрос на выбор подготовить более подробно включая выступление перед группой. Вопрос заранее обсудить с преподавателем и на занятии СРСП показать подобранный материал. При написании семинара использовать литературу представленную ниже, при этом можно использовать любые выбранные вами источники на выбор, как дополнительные. Литература 1 Оралбаева Н. Қазақ тілін үйренеміз. Алматы: «Мектеп» 1989. 2 Тургамбаева Б., Линко Т. Вы говорите по казахски? /Самоучитель казахского языка/ Алматы: Балауса, 1992. 3 Сейіт Кенжеахметов. Қазақтың салт-дәстүрлері мен әдет-ғұрыптары. Алматы: «Ана тілі» 1994. Практическая работа 14 Работа с текстом в рамках речевой темы «Экономический анализ деятельности предприятия». (2 час) План 1. Повторение кратко пройденного материала 2. Выступления студентов на семинаре по вопросам представленным ниже
Задание 1 Подробно рассмотреть понятия бухгалтерского учета и финансового контроля. Работа с текстом в рамках речевой темы «Бухгалтерский учет в Казахстане». Методические рекомендации по выполнению задания Подготовить письменно все вопросы семинара. Один вопрос на выбор подготовить более подробно включая выступление перед группой. Вопрос заранее обсудить с преподавателем и на занятии СРСП показать подобранный материал. При написании семинара использовать литературу представленную ниже, при этом можно использовать любые выбранные вами источники на выбор, как дополнительные. Литература 1 Сагитова З.М. Профессиональный казахский язык: для экономистов, бухгалтеров, аудиторов. Кокшетау: Келешек-2030, 2008. 2 Зейнулина А.Ф., Балпанов Н.М. Кәсіби-іскери қазақ тілі (Экономика). Павлодар, 2007
1. Повторение кратко пройденного материала 2. Выступления студентов на семинаре по вопросам представленным ниже
Задание 1 Слова с эмоционально-экспрессивной и стилистической окраской. Прагматические единицы речевого уровня. Стили общения – официальный, полуофициальный, неофициальный. Коммуникативные ситуации (в рамках специальности).
Подготовить письменно все вопросы семинара. Один вопрос на выбор подготовить более подробно включая выступление перед группой. Вопрос заранее обсудить с преподавателем и на занятии СРСП показать подобранный материал. При написании семинара использовать литературу представленную ниже, при этом можно использовать любые выбранные вами источники на выбор, как дополнительные. Литература 1 Сагитова З.М. Профессиональный казахский язык: для экономистов, бухгалтеров, аудиторов. Кокшетау: Келешек-2030, 2008. 2 Зейнулина А.Ф., Балпанов Н.М. Кәсіби-іскери қазақ тілі (Экономика). Павлодар, 2007
Форма контроля - устный опрос. Эссе «Профессионализм бухгалтера фирмы». Литература: [2], с. 4-7, [4], [5].
Работа с текстами по специальности: комментированное чтение, терминологический комментарий текста, стилистический анализ текста, комплексный анализ текста, орфографический и пунктуационный анализ текста, критический анализ литературных источников (книг, статей, произведений). Составление высказываний-текстов научных жанров в рамках будущей профессиональной деятельности (сообщение, доклад, рецензия, отзыв, аннотация, статья, эссе, реферат, научный проект, курсовая работа, дипломный проект, отчет в научном и публицистическом стилях, резюме и др.) Форма контроля - устный опрос. Аннотация к научной статье. Литература: [1], с. 50-70, [3], с. 7-8. Тема 3. Прагматические единицы языкового уровня – слово, язык, предложение, текст. Слова с эмоционально-экспрессивной и стилистической окраской. Тексты научного, официально-делового, публицистического стилей. Прагматические единицы речевого уровня – слово, речь (экономиста, финансиста, бухгалтера), высказывание, дискурс. Стили общения – официальный, полуофициальный, неофициальный. Коммуникативные ситуации (в рамках специальности) Форма контроля - устный опрос. Рецензия на научную статью бухгалтера. Литература: [1], с. с.70-90., [3], с. 8-14.
Форма контроля - устный опрос. Сформировать терминологический словарь «Основные бухгалтерские термины» Литература: [1], с. 100-120, [3], с. 14-20.
Форма контроля - устный опрос. Реферат «История развития бухгалтерского учета». Литература: [2], с. 4-7, [3], с. 14-20.
Форма контроля - устный опрос. Сформировать папку со служебными документами. Литература: [1], с. 125-140, [3], с. 4-8.
Основные виды коммерческой корреспонденции – коммерческий запрос, ответ на запрос, письмо-предложение (оферта), ответ на предложение, письмо-претензия (рекламация), ответ на рекламацию, информационно-рекламные письма. Язык и стиль документов – языковые формулы, речевой этикет в документе. Форма контроля - устный опрос. Сформировать портфолио официальных писем . Литература: [1], с. 145-160, [3], с. 14-30. Тема 8. Юридические и правовые документы. Финансовые документы. Контракт, договор, меморандум, соглашение. Презентация. Резюме. Реклама. Рекомендательное письмо. Форма контроля - устный опрос. Сформировать папку с юридическими и правовыми документами. Литература: [2], с. 26-34, [3], с. 21-35. Тема 9. Научные технологии. Информационно-коммуникационные технологии. Информационные системы в экономике. Компьютерные технологии в бухучете. Форма контроля - устный опрос. Реферат «Информационные системы в бухгалтерском учете». Литература: [2], с. 26-34, [3], с. 21-35.
Форма контроля - устный опрос. Презентация «Этика деловых отношений». Литература: [2], с. 36-40, [3], с. 21-44.
Составление финансового документа, контракта, договора, резюме. Литература: [2], с. 26-34, [3], с. 21-35.
Основные виды коммерческой корреспонденции – коммерческий запрос, ответ на запрос, письмо-предложение (оферта), ответ на предложение, письмо-претензия (рекламация), ответ на рекламацию, информационно-рекламные письма. Литература: [2], с. 26-34, [3], с. 21-35.
Подробно рассмотреть понятия бухгалтерского учета и финансового контроля. Работа с текстом в рамках речевой темы «Бухгалтерский учет в Казахстане». Литература: [1], с. 145-160, [3], с. 14-30. Тема 14 Работа с текстом в рамках речевой темы «Экономический анализ деятельности предприятия» Подробно рассмотреть понятия бухгалтерского учета и финансового контроля. Литература: [1], с. 145-160, [3], с. 14-30.
Слова с эмоционально-экспрессивной и стилистической окраской. Прагматические единицы речевого уровня. Стили общения – официальный, полуофициальный, неофициальный. Коммуникативные ситуации (в рамках специальности). Литература: [1], с. 145-160, [3], с. 14-30.
Консультация по всем вопросам осуществляется согласно расписанию СРОП на текущий семестр 10. Расписание проверок знаний обучающихся Посещение лекции и практическая (семинарская) оцениваются 0-100 баллов График выполнения и сдачи заданий по дисциплине Профессиональный казахский язык
11. Критерии оценки знаний обучающихсяИзучение дисциплины заканчивается экзаменом в форме тестирования, который охватывает весь пройденный материал. Обязательным условием для допуска к экзамену является выполнение всех предусмотренных заданий в программе. Каждое задание оценивается 0-100 баллов. Рейтинг допуска выводится из средне арифметического всех выполненных заданий на текущих занятиях (посещение лекции, домашние задания, задания по СРО, задания по практике и другие, рубежный контроль). К итоговому контролю (ИК) по дисциплине допускаются студенты, выполнившие все требования рабочей учебной программы (выполнение и сдача всех лабораторных работ, работ и заданий по СРС), получившие положительную оценку за защиту курсового проекта (работы) и набравшие рейтинг допуска (не менее 50 баллов). Уровень учебных достижений студентов по каждой дисциплине (в том числе и по дисциплинам, по которым формой итогового контроля ГЭ) определяется итоговой оценкой (И), которая складывается из оценок РД и ИК (экзамена, дифференцированного зачета или курсовой работы/проекта) с учетом их весовых долей (ВДРД и ВДИК). И = РД*0,6 + ИК*0,4 Весовые доли ежегодно утверждаются ученым советом университета и должны быть для РД не более 0,6, а для ИК не менее 0,3. КП/КР защищаются перед комиссией. Оценка выставляется в соответствии с продемонстрированными знаниями с учётом отзываруководителя. Итоговая оценка по дисциплине подсчитывается только в том случае, если обучающийся имеет положительные оценки, как по рейтингу допуска, так и по итоговому контролю. Не явка на итоговый контроль по неуважительной причине приравнивается к оценке «не удовлетворительно». Результаты экзамена и промежуточной аттестации по дисциплине доводятся до студентов в тот же день или на следующий день, если письменный экзамен проводился во второй половине дня. Для корректности подсчета итоговой оценки знания обучающегося на рубежном контроле (рейтинге) и итоговом экзамене оцениваются в процентах от 0 до 100%. Оценка рубежного контроля складывается из текущих оценок и оценки рубежного контроля. Учебные достижения, то есть Знания, умения, навыки и компетенции студентов по дисциплине «Финансы» оцениваются по многобалльной буквенной системе адекватной ее цифровому эквиваленту и традиционной шкале оценок:
12. Требования преподавателя, политика и процедуры Посещение обучающимися всех аудиторных занятий без опозданий является обязательным. В случае пропуска занятия отрабатываются в порядке установленном деканатом. Допускается максимально только два пропуска занятий. Два опоздания на занятие приравниваются одному пропуску. В случае более двух пропусков преподаватель имеет право в дальнейшем студента не допускать к занятиям до административного решения вопроса. Присутствие на лекциях посторонних лиц, не являющихся контингентом студентов данного курса, запрещается. Работы следует сдавать в указанные сроки. Крайний срок сдачи всех заданий – за 3 дня до начала экзаменационной сессии. Студенты, не сдавшие все задания, и не защитившие курсовую работу, не допускаются к экзамену. Повторение темы и отработка пройденных материалов по каждому учебному занятию обязательны. Степень освоения учебных материалов проверяется тестами или письменными работами. Тестирование студентов может проводиться без предупреждения. При выполнении самостоятельной работы студентов под руководством преподавателя (СРСП) учитывать следующие четыре основные функции. Первая – предполагает реализацию активного восприятия студентами информации преподавателя, полученной в период установочных занятий по учебной дисциплине. Вторая функция предполагает, что студенты самостоятельно, на основании рекомендаций преподавателя, изучают учебно-методические пособия, литературные источники, выполняют домашние задания, контрольные и курсовые работы и т.д. На этом этапе от студентов требуется знание методов работы, фиксация своих затруднений, самоорганизация и самодисциплина. Третья функция студентов состоит в анализе и систематизации своих затруднительных ситуаций, выявлении причин затруднений в понимании и усвоении ими учебного материала, выполнении других учебных действий. Студенты переводят неразрешимые затруднения в систему вопросов для преподавателя (ранжируют их, упорядочивают, оформляют), строят собственные версии ответов на эти вопросы. Четвертая функция студентов состоит в обращении к преподавателю за соответствующими разъяснениями, советами, консультациями.
1 Сагитова З.М. Профессиональный казахский язык: для экономистов, бухгалтеров, аудиторов. Кокшетау: Келешек-2030, 2008. 2 Зейнулина А.Ф., Балпанов Н.М. Кәсіби-іскери қазақ тілі (Экономика). Павлодар, 2007 3 Зейнулина А.Ф., Жұмабаева З.Е., Шаһарман Ә.П., Пазыл Ә.Қ. Іскери-кәсіби қазақ тілі: практикалық сабақтарға арналған әдістемелік нұсқау. 2009 4 Ақжанова А., Өтегенова Қ. Кәсіби қазақ тілі (Экономика, бухгалтерлік есеп және аудит) Астана, 2010 Дополнительная: 1 Бектұров Ш.К., Бектұрова А.Ш. Қазақ тілі для начинающих. Алматы: Рауан, 1994. 2 Белботаев А., Тукебаева Ж.Казахский язык для начинающих /1-3 книги/ Алматы: Қазақстан, 1994. 3 Оралбаева Н. Қазақ тілін үйренеміз. Алматы: «Мектеп» 1989. 4 Тургамбаева Б., Линко Т. Вы говорите по казахски? /Самоучитель казахского языка/ Алматы: Балауса, 1992. 5 Сейіт Кенжеахметов. Қазақтың салт-дәстүрлері мен әдет-ғұрыптары. Алматы: «Ана тілі» 1994. 6 Қазақ мақал-мәтелдері. Құрастырған Ж. Малайсарин. Алматы: «Ана тілі», 2003. 7 Қазақ тілінің түсіндірме сөздігі. 10 томдық, Алматы, 1986 8 Қазақша-орысша сөздік (50 мыңға жуық сөздер) Алматы «Дайк Пресс», 2002 9 Мамандық бойынша қазақша-орысша терминдік сөздіктер жиынтығы. Павлодар, 2008 Каталог: arm -> upload -> umk umk -> Пән бойынша оқыту бағдарламасының (Syllabus) титулдық парағы umk -> Методические указания по прохождению учебной практики для студентов специальности 5В020400 «Культурология» umk -> Пән бойынша оқыту бағдарламасының (Syllabus) титулдық парағы umk -> Әдістемелік ұсыныстар мен нұсқаулардың; әдістемелік ұсыныстардың; әдістемелік нұсқаулардың титул парағы umk -> Бағдарламасының титулдық пму ұс н 18. 4/19 парағы (syllabus) Қазақстан Республикасының Білім және ғылым министрлігі umk -> Бағдарламасы Нысан пму ұс н 18. 2/06 Қазақстан Республикасы білім және ғылым министрлігі umk -> Программа Форма ф со пгу 18. 2/06 Қазақстан Республикасы білім және ғылым министрлігі umk -> Пән бойынша оқыту бағдарламасының (Syllabus) титулдық парағы жүктеу/скачать 258,5 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
|