Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов по дисциплине

Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов по дисциплине

• 
  составление таблицы «Физические свойства минералов»;
  
• 
  составление таблицы характеристик выборочных минералов;
  
• 
  составление таблицы характеристик выборочных магматических горных пород;
  
• 
  составление таблицы характеристик выборочных осадочных горных пород;
  
• 
  составление таблицы характеристик выборочных метаморфических горных по-
  

• 
  орогидрографическая характеристика территории по топографической карте;
  
• 
  составление геолого-геоморфологического профиля по топографической и геоло-
  

• 
  описание истории развития рельефа территории на участке вдоль составленного геолого-геоморфологического профиля (три этапа);
  
• 
  составление общей геоморфологической карты на участок вдоль составленного профиля.
  

6. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости

1. 
   Определение породообразующего минерала.
   
2. 
   Характеристика физических свойств минерала.
   
3. 
   Определение формы нахождения минерала.
   
4. 
   Определение магматической горной породы.
   
5. 
   Определение метаморфической горной породы.
   
6. 
   Определение осадочной горной породы.
   
7. 
   Характеристика структуры и текстуры горной породы.
   
8. 
   Условия образования горных пород.
   
9. 
   Содержание геологических карт разных типов.
   
10. 
    Геохронологическая шкала.
    

1. 
   Каково происхождение следующих минералов: графит, корунд, гранат?
   
2. 
   Укажите, к какому классу (при необходимости – подклассу) по химической клас- сификации относятся следующие минералы: а) галенит; б) сильвин; в) гематит; г) опал.
   
3. 
   Приведите химические формулы следующих минералов: а) раухтопаз; б) магнетит; в) магнезит.
   
4. 
   Расположите минералы по убыванию их твердости: 1) берилл, 2) графит, 3) сфале- рит, 4) микроклин.
   
5. 
   Расположите минералы по возрастанию степени спайности (от весьма несовершен- ной к весьма совершенной – расставьте соответствующие номера: от 1 до 5): гале- нит; тальк; магнетит; ортоклаз; оливин.
   
6. 
   Что такое песок?
   
7. 
   Расположите горные породы по убыванию содержания SiO₂ (проставьте соответст- вующие номера): андезит, риолит, кварцит, доломит, габбро, пироксенит.
   
8. 
   Какой геологический период был 260 миллионов лет назад?
   
9. 
   Что показано цветом на картах: а) четвертичных отложений; б) общей геологиче- ской; в) новейшей тектоники (неотектонической)?
   
10. 
    Выберите название согласной интрузии: дайка, батолит, апофиз, жила, силл, шток.