Программа обучения по дисциплине (Syllabus)



бет2/2
Дата17.06.2018
өлшемі220,5 Kb.
#43018
түріПрограмма
1   2

Задачи дисциплины:


  • ознакомление студентов с различными регистрами и функциональными стилями современного иностранного языка в профессиональной деятельности;

  • формирование и развитие коммуникативной компетенции (лингвистической, социолингвистической, социокультурной, стратегической, дискурсивной и прагматической), необходимой для профессиональной деятельности;

  • формирование достаточного уровня владения профессиональным иностранным языком для осуществления письменного и устного информационного обмена, что предполагает отработку коммуникативных навыков, дальнейшее развитие всех 4 видов речевой деятельности (чтения, письма, аудирования и говорения - монологической и диалогической речи), а также систематическое расширение активного профессионального словаря;

  • приобщение студентов к самостоятельной исследовательской работе над языком, развитие у студентов аналитического подхода к изучаемым языковым явлениям путем сопоставления их с соответствующими явлениями родного языка.


Требования к знаниям и умениям, которыми должны обладать учащиеся:

- использовать базовые знания, полученные по данной дисциплине для изучения зарубежной литературы и других источников в сфере культурологии;

- уметь использовать полученные знания для расширения кругозора и эрудиции;

- реализовывать коммуникативные способности.



В результате изучения дисциплины знать:

- структуру и основы построения письменных и устных текстов по профессиональной тематике;

- правила речевого поведения в соответствии с ситуациями профессионального общения, в зависимости от стиля и характера общения в социально-бытовой и академической сферах.

В результате изучения дисциплины студенты должны уметь:

- вести диалог делового характера в профессиональных сферах;

- передавать содержание прочитанного и услышанного текста, уметь аннотировать и реферировать аутентичные научно-популярные статьи, тексты и монографии;

- составлять деловую корреспонденцию (резюме, автобиографию, деловые письма, эссе);

- расширять глоссарий профессиональной терминологии;

- делать сообщения по теме в виде обзорного реферата или доклада, содержащие личную оценку и аргументацию; участвовать в дискуссии, требующей предварительного сбора и обработки фактов;

- вести презентации, деловые встречи, переговоры, дискуссии;

- составлять научные статьи профессионального характера.



5. Пререквизиты, постреквизиты учебной дисциплины:

Для освоения данной дисциплины необходимы знания, умения и навыки, приобретенные при изучении следующих дисциплин: практический курс иностранного языка в университете языковой компетенции согласно уровню В1, введение в специальность.





Тематический план дисциплины




Форма

Ф СО ПГУ 7.18.2/07




6 СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

6.1 Тематический план дисциплины

№ п/п

Наименование тем

Количество контактных часов по видам занятий

лекции

практические (сем)

СРСП

СРС

1

Международные контакты и их роль в жизни современного специалиста.




2




3

2

Встречи, договоренности, телефонный разговор. Переговоры, профессиональные дебаты, презентации, конференции.




2




3

3

Деловая переписка (резюме, сопроводительное письмо; рекомендательное письмо; рекламации, просьбы, запрос информации, письмо – подтверждение, заказы, контракты и т.д.).




2




4

4

Международные программы и проекты. Международное сотрудничество вуза.




2




4

5

Предмет культурологии. Профессиональная культура специалиста




2




3

6

Культура и образование в вузах Казахстана.




2




3

7

Язык Культурологии




2




4

8

Профессиональная деятельность в жизни человека. Трудоустройство. Резюме. Пути повышения квалификации.




3




4

9

Этапы культурологического исследования (практическая культурология)




2




3

10

Современное состояние отрасли. Существующие проблемы и пути их решения.




2




4

11

Культурологические концепции




1




4

12

Проектная деятельность.




2




4

13

Влияние СМИ на культуру общества




1




4

14

Культурная политика в РК




2




5

15

Особенности научно-исследовательской работы культуролога и способы ее организации




2




5

16

Текущий контроль




1




3

ИТОГО: 150

0

30

0

60






  1. 7 Компоненты курса

7.1 Перечень практических занятий




Название тем

Формы контроля

1

Международные контакты и их роль в жизни современного специалиста.

Письменная (деловые письма, составление резюме, бланков, формуляров); устная (передача содержания текста)

2

Встречи, договоренности, телефонный разговор. Переговоры, профессиональные дебаты, презентации, конференции.

Устная (ведение переговоров, деловых встреч)

3

Деловая переписка (резюме, сопроводительное письмо; рекомендательное письмо; рекламации, просьбы, запрос информации, письмо – подтверждение, заказы, контракты и т.д.).

Письменная (заполнение официально-деловой документации)

4

Международные программы и проекты. Международное сотрудничество вуза.

Письменная (ведение переписки с зарубежными вузами в рамках академической мобильности)

5

Предмет культурологии. Профессиональная культура специалиста

Устная (реферирование, аннотирование).

6

Культура и образование в вузах Казахстана.

Устная (реферирование, аннотирование).

7

Язык Культурологии

Презентация работы

8

Профессиональная деятельность в жизни человека. Трудоустройство. Резюме. Пути повышения квалификации. Индивидуально-личностный и профессиональный рост студента и специалиста.

Письменная (составление портфолио специалиста)




Текущий контроль

РК 1

9

Этапы культурологического исследования (практическая культурология)

Устная (реферирование, аннотирование).

10

Современное состояние отрасли. Существующие проблемы и пути их решения.

Написание статей по специальности.

11

Культурологические концепции

Устная (реферирование, аннотирование).

12

Проектная деятельность.

Устная (защита рефератов, докладов, курсовых работ, авторефератов дипломных работ)

13

Влияние СМИ на культуру общества


Презентация

14

Культурная политика в РК

Устная (реферирование, аннотирование).

15

Особенности научно-исследовательской работы культуролога и способы ее организации

Устная (защита рефератов, докладов, курсовых работ, авторефератов дипломных работ)




Текущий контроль

РК 2


7.2 Содержание модулей

Модуль 1 - «Деловая коммуникация»

1. Избранное направление профессиональной деятельности.

2. История, современное состояние и перспективы развития изучаемой науки.

Изучаемые дисциплины, их проблематика. Основные сферы деятельности в данной профессиональной области.

Функциональные обязанности различных специалистов данной профессиональной сферы. Выдающиеся личности данной науки. Основные школы и открытия.

Рецептивные виды речевой деятельности.

Аудирование и чтение.

Понимание основного содержания: публицистические, научно-популярные и научные тексты об истории, характере, перспективах развития науки и профессиональной отрасли: тексты интервью со специалистами и учёными данной профессиональной области;

Понимание запрашиваемой информации: научно-популярные и прагматические тексты (справочники, объявления о вакансиях);

Детальное понимание текста: научно-популярные и общественно-политические тексты по проблемам данной науки/отрасли (например, биографии).



Продуктивные виды речевой деятельности

Говорение: монолог-описание (функциональных обязанностей/ квалификационных требований); монолог-сообщение (о выдающихся деятелей науки и профессиональной сферы, о перспективах развития отрасли); монолог-рассуждение по поводу перспектив карьерного роста/возможностей личностного развития; диалог-интервью/ собеседование при приёме на работу. Аннотирование, реферирование аутентичных научно-популярных статей, текстов, рефератов, монографий.

Письмо: написание биографии; сопроводительного письма; тезисов письменного доклада.

Модуль 2 - «Введение в специальность»

Квалификационные требования к специалистам данной профессиональной области в Казахстане и за рубежом. Личностное развитие и перспективы карьерного роста. Предпосылки и последствия научных открытий и изобретений.

Социальная ответственность специалиста за результаты своего труда.

Предмет культурологии. Профессиональная культура специалиста

Культура и образование в вузах Казахстана.

Язык Культурологии

Этапы культурологического исследования (практическая культурология)

Культурологические концепции

Влияние СМИ на культуру общества

Особенности научно-исследовательской работы культуролога и способы ее организации

Культурная политика в РК

Рецептивные виды речевой деятельности.

Аудирование и чтение.

Понимание запрашиваемой информации: научно-популярные тексты, специальные прагматические тексты (буклеты, справочники), нелинейные тексты (таблицы, схемы, графики, диаграммы, карты, гипертексты и др.);

Детальное понимание текста: научно-популярные и общественно-политические тексты по проблемам данной науки/ отрасли.

Продуктивные виды речевой деятельности

Говорение: монолог-сообщение/ доклад; выступление на круглом столе проблемной группы; диалог-беседа по обозначенной проблематике; деловая беседа/ деловая игра; обсуждение проблемных деловых ситуаций,

Письмо: деловые письма различных типов, памятки, протоколы и т.д.; выполнение письменного проектного задания.

Содержание самостоятельной работы студента


п/п

Вид СРС

Форма отчета

Вид контроля

Объем в часах

1

Подготовка к практическим занятиям

Рабочая тетрадь

Участие на занятии

25

2

Изучение материала, не вошедшего в содержание аудиторных занятий

Конспект

(и другие)



Проверка рабочей тетради

15

3

Подготовка к тематическим тестам

Собеседование

Письменная проверка

10

4

Подготовка к контрольным мероприятиям

Тест

РК1, РК 2

10




Всего







60


Перечень тем для самостоятельного изучения
Уровень В 2

  1. Культурологические концепции.

[14] стр. 3-87, [20] стр. 15-107

  1. Влияние СМИ на культуру общества

[18] стр. 337-352, [16] стр. 408-431

  1. Культурная политика в РК.

[14] стр. 225-241, [15] стр. 319-346

Список литературы:

Основная


1. Гуманова Ю.Л. Just English: английский для юристов и политологов. Учебное пособие. стер. –М: КноРус, 2008.

2 Нуржумбаева А.К. и др. Терминологический англо-русско-казахский словарь для студентов специальностей «История и право» Павлодар: 2008.

3. Алибекова А.Ж. Методическое пособие по дисциплине «Английский язык» для практических занятий студентов юридических специальностей, Павлодар: 2003.

4. Мерфи Р. English grammar in use. – Cambridge, 2009.



5. Business Law. Market Leader. Tricia Smith. England, 2010.

6. Шевелева С.А. Деловой английский. Ускоренный курс. М., 2003.

7. Богацкий И.С., Дюканова Н.М. Бизнесс-курс английского языка. М., 2003.

8. Ownership of Property. English Reader for Law Students (advanced level). Е.Д. ОксюкевичМ.: «Менеджер», 2000.

9. Алмазова Н.И., Васильева М.А., Журавлева Я.Б., Шрамко Л.И. English for Law Students. Учебное пособие. – СПб.: Изд-во СПбГУЭФ, 2009. -139 с.

10. Introduction to international legal English. Professional English. Amy Krois Lindner Matt Firth and translegal. Cambridge, 2006.

11. Успанова Г.К., Майтина Н.Ж., Жумабаева М.К. Ағылшын тілі: әдістемелік нұсқау. – Павлодар, 2007.

12. Масалимова З.К., Капанова Д.Е., Иксатова С.Т. Немісше-қазақша-орысша терминологиялық сөздік: тарих және құқық факультетінің студенттеріне арналған сөздік. Павлодар: 2008.

13. Мукашева А.Т., Харченко Е.А. Методическое пособие «Немецкий язык» для студентов очного отделения специальностей «История и право» Павлодар: 2007.

14. Габитов Т., Муталипов Ж., Кулсариева А. Культурология (на каз. и рус. яз.). – Алматы, 2007 г.

15. Нуржанов Б. Культурология. - Алматы, 2007 г.

16. Постмодернизм. Энциклопедия – Минск, 2001 г.

17. Кармин А.С. Культурология. – СПб., 2004.

18. Флиер А.Я. Культурология для культуролов. – М., 2000.

19. Безклубная С.А. Культурология в системе технического образования: синтез интеллекта и творчества // Социально-гуманитарные знания. – 2001. – № 5.

20. Оганов А.А., Хангельдиева И.Г. Теория культуры. – М., 2003.

21. Бобахо В.А., Левикова С.И. Культурология: программа базового курса,

хрестоматия и словарь терминов. – М., 2003.

Дополнительная

22. Аужанова С.К., Нуркина Г.К., Яцик Л.М. Английский язык. Рабочая тетрадь студента. Алматы, ААЭиС, 2003.



23. Омарова Х.С, Успанова Г.К., Макарихина И.М. и др. Английский язык. Учебно-методическое пособие для практических занятий студентов вузов неязыковых специальностей. Павлодар, 2008.

24. Аипова А.К., Смагулова Г.Ж. и др. Сборник учебных текстов по развитию английской речи для студентов неязыковых специальностей.



25. Пфейфер Н.Э., Нурбекова М.К., Асаинова А.Ж., Даутова А.З., Раисова А.Б., Смагулова К.Ж. «Электронный учебный курс по английскому языку». Павлодар, 2008.

26. Асылханова Л.Е., Жумабекова Б.К. и др. Учебно-методическое пособие для студентов неязыковых специальностей. Павлодар: 2008.

27. Themen 2. Kursbuch. Lehrwerk für Deutsch als Fremdsprache. Max Hueber Verlag. München: 2001.

28. Themen 3. Kursbuch. Lehrwerk für Deutsch als Fremdsprache. Max Hueber Verlag. München: 2001.

29. Sprachkurs Deutsch 2. Verlag Moritz Diesterweg Gmbh. Stutgartt: 2001.

30. Dialog in Beruf. Max Hueber Verlag. München: 2009.

31. Хамидов А.А. Философия Востока и философия Запада: к определению мировоззренческой валидности//Вопросы философии, 2002, № 3, С. 129-138.

32. Генон Р. Кризис современного мира. – М., 2008 г.

33. Monica Gariup. Еuropean Security Culture: Language, Theory, Policy /Zayed University, UAE Published by Ashgate Publishing Limited A, 2009

34. Handbook of intercultural communication / edited by Helga Kotthoff,

Helen Spencer-Oatey.2007

Политика курса

Каждый студент должен посещать все виды занятий, быть активным в обсуждениях и работе группы, содействовать обучению своих однокурсников. Я прошу Вас не опаздывать на занятия, так как это мешает нормальной работе Ваших однокурсников во время занятий. Любые нарушения правил поведения на занятиях будут наказываться, вплоть до удаления из аудитории. Также я прошу Вас выполнять следующие требования: во время занятий отключить сотовую связь, не входить в аудиторию в верхней одежде, не нарушать правила внутреннего распорядка университета.

В нижеуказанной таблице распределения баллов изложены три основных пункта, включающих в себя вид СРО и форму контроля и др.

Подготовка к каждому занятию обязательна, также как прочтение всего заданного материла. Ваша подготовка будет проверяться опросами во время практических занятий и проверкой конспектов домашнего задания.

Если Вы отсутствовали во время проведения контрольного мероприятия, по какой либо причине, Вам предоставляется возможность пройти его в начале следующего занятия, в противном случае Вы получаете «0» баллов. Также если, Вы отсутствовали на занятиях по уважительной причине (при наличии справки и др.) Вы можете пройденные занятия отработать в рабочем порядке во внеурочное время и получить те же балловые оценки, указанные в таблице.
Распределение весовых долей по видам итогового контроля и текущей успеваемости
Ученым советом университета установлены следующие весовые доли по видам контроля и текущей успеваемости, представленные в таблице 1.

Табл. 1. Весовые доли по видам контроля и текущей успеваемости



Вид итогового контроля

Виды контроля

Весовые доли

Экзамен

Экзамен

0,6

Контроль текущей успеваемости

0,4

Итоговый рейтинг по дисциплине в балах определяется по формуле

И= (Р1+Р2/2)* ВДту + Э*ВДэ

Где Р1, Р2, Э – соответственно баллы, набранные по итогам первого и второго рейтингов, на экзамене, определяемые по 100 бальной шкале;

ВДту, ВДэ – весовые доли текущей успеваемости в течении семестра и видов контроля в итоговом рейтинге по дисциплине.

Итоговый рейтинг по дисциплине в баллах (И), в соответствии с таблицей 2, переводится в цифровой эквивалент, буквенную и традиционную оценку и вносится в «Журнал учебных достижений обучающихся» и «Рейтинговую ведомость».



Суммарный балл по итогам текущей успеваемости за каждую половину семестра (первый и второй рейтинг) складывается из баллов, набранных за подготовку к занятиям, активную работу в группе и участие в контрольных мероприятиях на занятиях, своевременность выполнения самостоятельных работ, рубежный контроль и посещаемость занятий.
Табл. 2. Оценка знаний обучающихся


Итоговая оценка в баллах (И)

Цифровой эквивалент баллов (Ц)

Оценка в буквенной системе (Б)

Оценка по традиционной системе (Т)

Экзамен, диф. зачет

Зачет

95-100

4

А

Отлично

Зачтено

90-94

3,67

А-

85-89

3,33

В+

Хорошо

80-84

3,0

В

75-79

2,67

В-

70-74

2,33

С+

Удовлетворительно

65-69

2,0

С

60-64

1,67

С-

55-59

1,33

D+

50-54

1,0

D

0-49

0

F

Не удовлетворительно

Не зачтено

Каталог: arm -> upload -> umk
umk -> Пән бойынша оқыту бағдарламасының (Syllabus) титулдық парағы
umk -> Методические указания по прохождению учебной практики для студентов специальности 5В020400 «Культурология»
umk -> Пән бойынша оқыту бағдарламасының (Syllabus) титулдық парағы
umk -> Әдістемелік ұсыныстар мен нұсқаулардың; әдістемелік ұсыныстардың; әдістемелік нұсқаулардың титул парағы
umk -> Бағдарламасының титулдық пму ұс н 18. 4/19 парағы (syllabus) Қазақстан Республикасының Білім және ғылым министрлігі
umk -> Бағдарламасы Нысан пму ұс н 18. 2/06 Қазақстан Республикасы білім және ғылым министрлігі
umk -> Программа Форма ф со пгу 18. 2/06 Қазақстан Республикасы білім және ғылым министрлігі
umk -> Пән бойынша оқыту бағдарламасының (Syllabus) титулдық парағы


Достарыңызбен бөлісу:
1   2




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет