Программа обучения по дисциплине

Титульный лист программы обучения по дисциплине (Syllabus)

Форма Ф СО ПГУ 7.18.3/37

Министерство образования и науки Республики Казахстан

дисциплины «Профессионально ориентированный русский язык»

для студентов специальности 5В070800 – Нефтегазовое дело

Павлодар

Лист утверждения программы обучения по дисциплине (Syllabus)

Форма Ф СО ПГУ 7.18.3/38

УТВЕРЖДАЮ

__________Т.Т.Токтаганов

«___»________20__г.

Составитель: доцент _____________ Ахметов Ж.Е.

преподаватель_______Кундакпаева А.Е.

Кафедра механики и нефтегазового дела

«____» _________20__г.

Протокол №___

Ахметов Ж.Е.–доцент кафедры «Механика и нефтегазовое дело»,

Кундакпаева А.Е.–преподаватель кафедры «Механика и нефтегазовое дело». Приемные часы на кафедре (Б1-215) по расписанию консультации. Кафедра находится в корпусе Б ПГУ им. С. Торайгырова. (+215).

Данные о дисциплине

Дисциплина будет изучаться в первом семестре продолжительностью 15 недель. Общая трудоемкость дисциплины 135 часов, из них 18 часов отведено на занятия в аудитории и 117 часов- на самостоятельную работу студентов по изучению дисциплины

2. 
   Трудоемкость дисциплины
   

2. 
   Цель и задачи дисциплины
   

- овладение системой базовых понятий и терминологии (технических, прикладных) дисциплин;

- овладение системой прагматических единиц речевого уровня;

- обогащение фоновых знаний энциклопедическими и интеллектуально- культурными сведениями о специальности;

- развитие умений и навыков написания и защиты учебно-научной работы по специальности;

- развитие деловой и учебно-научной речи студентов в диалогической / монологической, устной / письменной форме.

- социокультурные условия Казахстана и особенности функционирования русского языка;

- сферы, обстановки, ситуации общения, социальные и статусные роли участников речевой коммуникации;

- языковую систему и стилистические ресурсы на лексико-грамматическом уровне;

- минимум общенаучной книжной лексики и терминов, минимум речевых тем в рамках специальности;

- речевые особенности делового общения (обращение в официальной обстановке общения, минимум этикетных формул и правил при выражении просьбы, отказа, согласия / несогласия, благодарности, поздравления и др.);

- виды и жанры учебно-научной и служебно-деловой речи;

уметь:

- определять приоритетные коммуникативные интенции и задачи;

- строить стратегию общения для достижения успешной коммуникации;

- осуществлять отбор лексико-грамматических стилистических единиц в соответствии с экстралингвистическими условиями речевой коммуникации;

- продуцировать (создавать, порождать) и правильно интерпретировать высказывания научного, делового, публицистического стилей на актуальные темы в области профессиональной деятельности.
6. Пререквизиты

Для освоения данной дисциплины необходимы знания, умения и навыки, приобретенные при изучении следующих дисциплин:

- Русский язык

- Введение в специальность.

- Техника и технология нефтегазовой отрасли

• 
  Машины и оборудование нефтегазовой отрасли.
  

В результате изучения данной дисциплины студенты должны:

иметь представление:

- об особенностях функционирования речевых единиц (эмоционально-экспрессивных и стилистических) в соответствии с условиями общения;

- о языке и речи специалиста, способах невербальной коммуникации;

- о стилях и типах речи / общения в различных сферах профессиональной деятельности;

Тема 1. Профессиональная деятельность и коммуникация инженера нефтегазовой отрасли. Сферы профессиональной деятельности.

Тема 2. Профессионализмы, профессиональная речь (специалистов в области геологии и нефтегазовой отрасли). Социальный статус собеседников (руководитель – подчиненный, инженер – механик, механик - слесарь, мастер – рабочий; равноправные по статусу – технологи),

Тема 3. Научная речь как составляющая профессиональной культуры специалиста. Работа с текстами по специальности: комментированное чтение, терминологический комментарий текста, стилистический анализ текста, комплексный анализ текста, орфографический и пунктуационный анализ текста, критический анализ литературных источников (книг, статей, произведений). Составление высказываний-текстов научных жанров в рамках будущей профессиональной деятельности (сообщение, доклад, рецензия, отзыв, аннотация, статья, эссе, реферат, научный проект, курсовая работа, дипломный проект, отчет в научном и публицистическом стилях, резюме и др.).

Тема 4. Прагматические единицы языкового уровня – слово, язык, предложение, текст. Слова с эмоционально-экспрессивной и стилистической окраской. Тексты научного, официально-делового, публицистического стилей.

Прагматические единицы речевого уровня – слово, речь (инженера, механика и технолога по добыче, транспортировке и переработке нефтегазовых продуктов), высказывание, дискурс. Стили общения – официальный, полуофициальный, неофициальный. Коммуникативные ситуации (в рамках специальности)

Тема 5. Общеупотребительная, общенаучная лексика. Терминологический минимум в рамках речевых тем «Функциональная специализация страны, города (социальный, технический, географический аспекты; символ города)», «Высшие учебные заведения».

Тема 6. Терминологический минимум в рамках речевой темы «Профессия механика и технолога нефтегазовой отрасли».

Тема 7. Терминологический минимум в рамках речевой темы «Основы науки», «Основы нефтегазового дела».

Тема 8. Минимум микротем в рамках темы «Из истории специальности»: первые примитивные сооружения, развитие специальности в разные эпохи, специальность в современном мире, новые технологии (технологии добычи, транспортировки, хранения, переработки нефти и газа).

Тема 9. Минимум микротем в рамках темы «Профессиональный праздник – день нефтяника»: нефтяник – энергетик, профессия в системе «человек – человек», профессиональные качества нефтяника.

Тема 10. Типы служебных документов – внутренние и внешние; распорядительные, отчетные, плановые; научные, технические, юридические, производственные, финансовые. Постановление. Решение. Приказ. Распоряжение. Указание. Акт. Справка. Заявление.

Тема 11. Официальные письма – деловая и коммерческая. Основные виды коммерческой корреспонденции – коммерческий запрос, ответ на запрос, письмо-предложение (оферта), ответ на предложение, письмо-претензия (рекламация), ответ на рекламацию, информационно-рекламные письма. Язык и стиль документов – языковые формулы, речевой этикет в документе.

Тема 12. Юридические и правовые документы. Финансовые документы. Контракт, договор, меморандум, соглашение. Презентация. Резюме. Реклама. Рекомендательное письмо.

Тема 13. Научные и специальные технологии. Информационно-коммуникационные технологии.

Тема 14. Особенности речи специалиста. Культура речи специалиста. Дресс-код человека определенной профессиональной группы.

В течении времени, отведенном в рабочей программе на СРС, студенты должны выполнять следующую внеаудиторную работу:

- прорабатывать лекции;

- готовиться к практическим занятиям;

- получать консультации;

- защищать преактические работы;

- готовиться к рубежному контролю.

На подготовку к практическим занятиям отводится в среднем по 1 часу на одно занятие. На проработку отводится по 0,3 часа. На подготовку к контрольным мероприятиям отводится по 3 часа на каждое.

1) Слово о родном языке;

2) Казахский язык как государственный;

3) Роль русского языка в моей жизни;

4) Мое понимание о профессиональном русском языке;

5) Сколько я знаю языков, столько раз я человек;

6) Язык мой – друг мой;

7) Как понятие «культура» соотносится с понятием «речь».

Тема 2. Подготовьте выступление на одну из тем:

1) Почему я выбрал профессию;

2) Вуз, в котором я учусь;

3) Считаю в профессии нефтяника исключительно важным;

4) Нефтегазовая промышленность Казахстана;

5) Перспективы развития нефтегазового дела в Казахстане;

6) Нефтегазовые предприятия Павлодарского региона;

Тема 3. Подготовьте выступление на одну из тем:

1) Нефтегазовые предприятия Павлодарского региона;

2) Продукция нефтегазовых предприятий.

Тема 4. Профессионализмы, профессиональная речь специалиста по нефтегазовому делу.

1) Пользуясь энциклопедической и технической справочной литературой, приведите примеры терминов, специальной лексики, профессионализмов в рамках специальности нефтегазового дела.

2) Слова «палец», «скважина», «присадка», «трубопровод», «резервуар», «диск», «опора», «газ», «нефть», используются в речи работников нефтегазового дела. Приведите примеры терминосочетаний с данными словами.

3) Текст «Права и обязанности нефтянника»;

4) Из текста составьте десять предложений «вопрос-ответ»;

5) Выучить следующие слова и словосочетаний:

подчиняться - бағыну

организация управленческого труда-басқару жұмысын ұйымдастыру

осуществлять организацию подготовки- дайындықты ұйымдастыру

принятия решения и доведения их до непосредственных исполнителей- қабылдау және оларды тікелей орындаушыларға жеткізуді жүзеге асыру

трудовой контракт/договор – еңбек келісімшарты/шарты

трудовая книжка – еңбек кітапшасы

культура труда и служебная этика – еңбек мәдениеті және қызмет этикасы

справка о трудовом стаже – еңбек өтілі туралы анықтама

справка о заработной плате – еңбекақы туралы анықтама

лист не трудоспособности – еңбекке жарамсыздық парағы

охрана труда – еңбекті корғау

приказы по личному составу – жеке құрам бойынша бұйрықтар

6) По данной теме составить словарь терминов.

Тема 5. Научная речь как составляющая профессиональной компетентности специалиста

Дать письменный ответ на контрольные вопросы

1) Какие специфические черты характерны для научного стиля?

2) Какие основные признаки являются общими в научной и профессиональной речи?

3) Каковы языковые (лексико-грамматические) особенности научного стиля?

4) В чем проявляется влияние научного стиля на формирование профессиональной речи?

5) В каком значении употребляются слова научного стиля?

6) На какие пласты слов делится лексика научного стиля?

7) Обладают ли слова научного стиля признаками образности, экспрессивности, оценочности, эмоциональности?

Тема 6. Составить терминологический словарь на двух языках (русский и казахский) по данной теме.
11 Политика курса
Я прошу Вас посещать занятия, быть активным в обсуждениях, содействовать обучению ваших однокурсников. Я прошу Вас не опаздывать на занятия.

За присутствие и активную работу на практических занятиях - 3 балла

В течение семестра студент выполняет домашние задания и РГР..

Самостоятельная работа включает в себя теоретическое изучение по темам лекционных занятий вопросов рассмотренных на лекциях, их углубленная проработка по рекомендуемой литературе. Оцениваться самостоятельная работа будет следующим образом:

Теоретическая проработка каждой темы СРСП должна заканчиваться составлением конспекта по изученным вопросам, предоставлением конспекта на проверку преподавателю и оценивается в 2 балла.

Первый и второй рубежный контроль проводится в виде опроса по пройденным темам, по билетам или тестам и оценивается по 100 бальной системе.

Студент обязан в течении семестра выполнить весь объем заданий согласно программе дисциплины.

Экзамен проводится в виде опроса по пройденным темам, по билетам, содержащим по два вопроса в каждом и тестам. Экзамен оценивается по стобалльной системе.

Любые нарушения правил поведения на занятиях будут наказываться, вплоть до удаления из аудитории. За нарушения я устанавливаю следующие штрафные санкции:

- за отсутствие на занятии без уважительной причины – 0 балл;

- при удалении из аудитории за нарушение дисциплины за присутствие на этом занятии студенту проставляется 0 баллов;

- задания, выполненные с опозданием, будут автоматически оцениваться ниже (50% от номинального).

При сдаче заданий с опозданием по уважительной причине штрафные санкции не назначаются.

Списывание на экзамене и рубежном контроле работ запрещено. За списывание на контрольном мероприятии студент удаляется из аудитории и ему выставляется 0 баллов.

Если в силу каких-либо уважительных причин вы отсутствовали во время проведения контрольного мероприятия, вам предоставляется возможность пройти его в дополнительно назначенное преподавателем время (РК и ИК сдаются с разрешения декана), в противном случае вы получаете «0» баллов.
12 Список литературы
Основная

1. Абдрахманов К. О., Абишев К. К. Единая транспортная система Республики Казахстан. – Павлодар : Кереку, 2009. – 212 с.

2. Одинцов В. В. Стилистика текста. – М. : ЛКИ, 2007. – 264 с.

3. Зачесова Е. В. Написание текстов: рекомендации юным авторам учебных исследований и их руководителям // Школьные технологии, 2006. – № 5. – С. 105–111

4. Крысин Л. П. Толковый словарь иноязычных слов. – М. : Изд-во Эксмо, 2007. – 944 с.

5. Толковый словарь русского языка начала XXI века. Актуальная лексика / под ред. Г. Н. Скляревской. – М. : Эксмо, 2006. – 1136 с.

1. Даль В. И. Иллюстрированный толковый словарь русского языка: современное написание: ок. 1500 ил. / В. И. Даль. – М. : Астрель: АСТ: Хранитель, 2007. – 348 с.

2. Көлік саласы терминдерінің орысша-қазақша түсіндірме сөздігі, Т. Тоқтағанов, Г. Ибрагимова, А. Нуржауов, М. Сүйіндіков, А. Тұрышев 60б., 2002ж.

3. Тоқтағанов Т. Т. Автомобиль терминдерінің орысша-қазақша сөздігі. Павлодар: НПФ «ЭКО», 2002.-128б.

4. Қазақша-орысша сөздік (50 мыңға жуық сөздер) Алматы «Дайк Пресс», 2002

5. Мамандық бойынша қазақша-орысша терминдік сөздіктер жиынтығы. Павлодар, 2008.

по выполнению и сдаче заданий на СРС и работе на занятиях по дисциплине «Профессиональный русский язык» для студентов очной формы обучения специальности 5В070800–Нефтегазовое дело.

Рекомендован на заседании кафедры от «___»___20__г. протокол №_____.