8. ТЕМАТИКА САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТОВ (СРС
)
1.
Человек и язык. Возникновение письма
2.
Современные проблемы молодежи. Экологические проблемы в
языке.
3.
Языки мира.
4.
Выдающиеся языковеды.
5.
Мировое образовательное пространство. Наука в современном
обществе.
6.
Международные коммуникации в условиях глобализации
7.
Мировое общественно-политическое пространство
8.
Международное экономическое пространство
9.
Мир педагогики. Педагогическая лексика и лексико-семантические
вопросы педагогического дискурса.
10.
Язык в сфере деловых взаимоотношений и деловой дискурс. Научно-
техническая лексика и социально-общественный дискурс
11.
Лексика инновационных технологий и Интернет-дискурс. Лексика
СМИ и прагматический дискурс
12.
Авторитетные методисты С.С. Кунанбаева, О.Н. Прохоров,
И.А.Зимняя, А.А. Виландберк, Е.И.Пассов.
13.
Язык политики и общественно-политический дискурс. Понятийная
сущность категории «общение» и «межкультурное общение» в
трудах казахстанских и зарубежных (российских) ученых.
14.
Современные формы организации процесса обучения иностранному
языку
15.
Язык художественной литературы
9. МАТЕРИАЛЫ ДЛЯ КОНТРОЛЯ И ОЦЕНКИ УЧЕБНЫХ
ДОСТИЖЕНИЙ ОБУЧАЮЩИХСЯ
ВОПРОСЫ 1-ГО РУБЕЖНОГО КОНТРОЛЯ
1.
Наука как особая сфера общественной деятельности .
2.
Организационная структура науки в Казахстане
3.
Закон РК «О науке».
4.
Словари русского языка и сфера их использования
5.
Речевая культура и ее роль в профессиональном общении.
6.
Особенности построения публичного выступления
7.
Резюме и характеристика
8.
Из истории науки. Как делаются открытия? Гипотеза. Эксперимент.
Практика. Наука и производство.
9.
Формулирование научных тем и проблем с использованием
специальной лексики.
10.
Типы
норм
(фонетические,
лексико-грамматические,
стилистические).
11.
Типы нормативных словарей и принципы работы с ними.
12.
Специфика
русского
речевого
этикета:
тактичность,
предупредительность, откровенность, толерантность, участие.
13.
Техника реализации этикетных форм: приветствие (обращение),
завязка, развитие, кульминация, развязка.
14.
Речевые дистанции и табу.
15.
Взаимодействие речевого и поведенческого этикета.
16.
Комплименты. Культура критики в речевом общении.
17.
Эргономика среды как составная часть речевого этикета.
18.
Человек и язык.
19.
Билингвизм. Полиязычие.
20.
Классификация языков стран изучаемых языков.
21.
Межкультурные сходства и различие стран изучаемых языков.
22.
Возникновение письма.
23.
Три стадии письма.
24.
Деловая коммуникация. Язык съездов и форумов.
25.
Из истории письма
26.
Современные проблемы молодежи. Современные молодежные
субкультуры.
27.
Трудоустройство и занятость молодежи.
28.
Академический дискурс.
29.
Экологические проблемы в языке.
30.
Экология языка. Эколингвистика.
31.
Международные организации природоохранительного профиля.
Охрана окружающей среды.
32.
Языки мира. Языки, признанные ООН как мировые.
33.
Межэтнические языки нашего времени.
34.
Современные научные достижения в лингвистике.
35.
Выдающиеся языковеды.
36.
В.Гумбольт – основоположник общего языкознания.
37.
А.А.Потебня – языковед-мыслитель.
38.
Б. де Куртуне – инициатор структурного направления в языкознании.
39.
Ф. де Соссюр как создатель социологической школы в языкознании.
40.
Мировое образовательное пространство.
41.
Интеграционный процесс в науке и образовании. (Болонский
процесс, Лиссабонский…).
42.
Кредитная технология образования.
43.
Аккредитация и аттестация вузов.
44.
Современные формы образования (дистанционное обучение,
электронные библиотеки, онлайн образование, компьютерные
образовательные программы и т.д.)
45.
Наука в современном обществе. Научные открытия мирового
значения.
46.
Выдающиеся ученые, изменившие мир.
47.
Инновационные технологии в странах изучаемых языков.
Международные премии и награды за научные достижения и
открытия.
48.
Международные коммуникации в условиях глобализации.
49.
Виды СМИ. Роль СМИ в жизни общества.
50.
Реклама как особая форма коммуникации.
ВОПРОСЫ 2-ГО РУБЕЖНОГО КОНТРОЛЯ
1.
Научные открытия в области информационных технологий.
2.
Мировое общественно-политическое пространство.
3.
Место и роль Казахстана в мировом сообществе.
4.
Политическая система стран изучаемых языков.
5.
Международные организации мира. (ООН, ОБСЕ, ШОС…).
6.
Межправительственные и неправительственные организации.
7.
Международное экономическое пространство.
8.
Экономическая система стран изучаемых языков.
9.
Международные экономические сообщества и организации.
Международные экономические программы и проекты.
10.
Экономические реформы стран изучаемых языков (свободная
экономическая зона, приватизация…).
11.
Мир педагогики. Моя профессия педагога в Казахстане и в стране
изучаемого языка.
12.
Престиж профессии педагога в Казахстане и в стране изучаемого
языка.
13.
Язык в сфере деловых взаимоотношений и деловой дискурс.
14.
Лингвистические особенности государственной документации,
управления и организации.
15.
Языковые единицы деловых взаимоотношений, язык деловых встреч,
презентаций, конференций, речевые ситуации в сфере деловых
отношений, языковые единицы, используемые в деловых текстах.
16.
Педагогическая
лексика
и
лексико-семантические
вопросы
педагогического дискурса.
17.
Специфика педагогического языка.
18.
Язык учебников, упражнений, ведения урока.
19.
Публичные речи, доклады, презентации.
20.
Компоненты учебного процесса, задания, объяснение нового
материала, устная и письменная речевая практика.
21.
Передовые наработки и технологии.
22.
Научно-техническая лексика и социально-общественный дискурс.
23.
Научно-технический
язык:
естественные
языки,
социально-
общественные отрасли.
24.
Стиль изложения и язык курсового, дипломного проекта, отчета или
диссертации, технической документации, научных текстов.
25.
Лексика инновационных технологий и Интернет-дискурс.
26.
Язык ИКТ в различных сферах
27.
Лексика СМИ и прагматический дискурс.
28.
Язык и стиль массовых коммуникаций.
29.
Рекламный
текст:
рекламное
обращение,
язык
рекламы;
выразительные и художественно-изобразительные средства в
рекламе; выразительные средства речи; семиотика в рекламе;
стилистика рекламы.
30.
Авторитетные методисты С.С. Кунанбаева, О.Н. Прохоров,
И.А.Зимняя, А.А. Виландберк, Е.И.Пассов.
31.
Терминологическая лексика в отраслях методики преподавания
языков и менеджмента.
32.
Активная лексика, необходимая для психолого-лингвистической
характеристики диалогической формы общения.
33.
Структура и виды диалогов. Технология обучения диалогической
речи в учебных условиях.
34.
Язык политики и общественно-политический дискурс.
35.
Язык как объект особой языковой политики и языкового
планирования со стороны государства.
36.
Политическая лексика. Политическая терминология.
37.
Язык политической пропаганды.
38.
Понятийная сущность категории «общение» и «межкультурное
общение» в трудах казахстанских и зарубежных (российских)
ученых.
39.
Структура общения. Функции общения.
40.
Дипломатические документы и письма.
41.
Верительные, отзывные, отпускные грамоты, запрос; личные,
вербальные, циркулярные ноты; памятные записки, меморандумы;
официальные заявления, коммюнике, договоры, конвенции;
препроводительные и др .письма.
42.
Консульские документы (экзекватура, патент и др.).
43.
Ноты и письма по консульским вопросам.
44.
Терминологическая лексика таможенного дела.
45.
Современные формы организации процесса обучения иностранному
языку.
46.
Требования к уроку иностранного языка.
47.
Нетрадиционные формы организации урока иностранного языка.
48.
Технология обучения письму и письменной форме общения в школе.
49.
Виды планов. Требования к составлению поурочного плана.
Достарыңызбен бөлісу: |