Я и мой внутренний мир. Самопознание. Самоосмысление. Самопринятие.
2
27.11
13
Умение слушать
2
4.12
14
Работа с “Я-образом”.
2
11.12
15
Наши особенности».
2
18.12
16
Я — это я, и это замечательно!.
2
25.12
17
Я — это я, и это замечательно!.
2
15.01
18
Я–концепция.
2
22.01
19
Я–концепция.
2
29.01
20
Почувствуй себя любимым.
2
5.02
21
Почувствуй себя любимым.
2
12.02
22
Доверие в жизни человека.
2
19.02
23
Я тебе доверяю
2
26.02
24
Я тебе доверяю
2
5.03
25
Путь доверия.
2
12.03
26
Как завязать дружбу?
2
19.03
27
Как завязать дружбу?.
2
2.04
28
Как поддерживать дружеские отношения?».
2
9.04
29
Агрессия и гнев
2
16.04
30
Эмоции. Как справиться с гневом?
2
23.04
31
Преодолеваем страхи.
2
30.04
32
Уверенность и неуверенность в себе
2
7.05
33
Сделай себя счастливей
2
14.05
34
Наши ресурсы
2
21.05
Итого
Итого:
68
Литература Овчарова Р. В. Практическая психология в начальной школе. - М. :ТЦ “Сфера”, 1999.
Руководство “Семья и дети в антинаркотических программах профилактики, коррекции, реабилитации” под редакцией д. м. наук Н. В. Вострокнутова. Литература:
Активные методы в работе школьного психолога./Сб. научных трудов. – М., 1990.
Алан Дж. Ландшафт детской души. – СПб., Минск, 1997.
Гин С. Мир человека. – М., 2003.
Зинкевич-Евстигнеева Т.Д., Грабенко Т.М. Практикум по креативной терапии. – СПб., 2003.
Клюева Н.В., Касаткина Ю.В. Учим детей общению. – Ярославль, 1997.
Кривцова С.В. Жизненные навыки / Уроки психологии в 1 классе. – М., 2002.
Кряжева Н.Л. Развитие эмоционального мира детей. – Ярославль, 1997.
Лютова Е.К., Монина Г.Б. Шпаргалка для взрослых: Психокоррекционная работа с гиперактивными, агрессивными, тревожными и аутичными детьми. – СПб., 2002.
Мухина В.С. Детская психология. – М., 1999.
Овчарова Р.В. Практическая психология в начальной школе. – М.,1996.
Оклендер В. Окна в мир ребенка. Руководство по детской психотерапии. – М., 1997.
Фопель К. Как научить детей сотрудничать? Ч. 1-4. – М., 1998.
Хухлаева О.В. Тропинка к своему Я. – М, 2001.
Черняева С. А. Психотерапевтические сказки и игры. – СПб.,1996. Программа развития группового взаимодействия для подростков