Труд осенью.
Тема: «Осенний день год кормит».
Дети активизируют словарь по теме «Труд людей осенью». Закрепляют умение образовывать уменьшительно-ласкательную форму существительных, подбирать слова – признаки и действия к словам.
Учатся грамматически правильно изменять названия знакомых предметов.
|
4 неделя
|
Октябрь
|
|
9
|
Осень. Животный мир: домашние животные.
Тема: «Домашние животные и их детеныши».
Дети закрепляют знания о внешних признаках животных, чем питаются, как подают голос, где живут, какую пользу приносят. Активизируют и расширяют словарь по теме домашние животные: стадо, табун, отара, пастух. Учатся составлять рассказ по образцу педагога о домашнем животном, бережно относиться к животным.
Развивают умение употреблять творительный падеж имен существительных, упражняются в согласовании слов по падежам.
|
1 неделя
|
Ноябрь
|
|
10
|
Осень. Животный мир: дикие животные.
Тема: Рассказывание по картине. Составление описательного рассказа по картине «Ежи».
Дети расширяют и уточняют словарь по теме «Дикие животные». Учатся составлять рассказ по картине, включая в рассказ описание внешнего вида персонажей, поведения, чувств, о жизни животных в лесу осенью. Учатся любви и бережному отношению к природе.
Закрепляют образование существительных с суффиксами - онок – енок.
Совершенствуют грамматический строй речи.
|
2 неделя
|
Ноябрь
|
|
11
|
|
Достарыңызбен бөлісу: |
