(МК, Ұ) Ой
қозғау. «Миға шабуыл» əдісі
|
өткен сабақ пен жаңа сабақты ұштастыру мақсатында оқушыларға сұрақтар қояды.
–Робот биінің алгоритмін ауызша қалай сипаттайсың?
–Роботқа
билеуге арналған əуенді қалай жүктеуге болады?
Есіңе түсір.
|
Оқушылар ұжымдық үлгіде жауап береді.
Егер сұраққа жауап дұрыс берілмесе, мұғалім дұрыс жауапқа бағыттап, дұрыс жауапты табуға көмектеседі.
|
Мұғалім белсенділік танытқан оқушыларды
«Жапондық бағалау» əдісі бойынша бағалайды.
|
|
Жаңа сабаққа дайындық
|
Жаңа сабаққа дайындық ретінде «Сұрақ-жауап» əдісін қолданып, талқылау жұмысын жүргізу. Қандай да болмасын ақпарат (мəлімет, проблема, сұрақ) туралы бар білгендерін жазбаша немесе ауызша жеткізеді.
Ұжымдық талқылауда оқушыға сұрақ қою, проблеманы зерттеу арқылы ой-өрісін дамытады, ойын еркін жеткізеді. Пікірлерінің еркін айтылуы, ешқандай сынға ұшырамауы керек, қағазға түсіруге де, ауызша талқылау жұмысын жүргізуге де болады.
Оқушылар сұрақтарға жауап беріп, өзара талқылағаннан кейін мұғалім интерактивті тақтадан сабақтың тақырыбы, мақсаты, бағалау
критерийлерімен таныстырады.
|
|
Достарыңызбен бөлісу: |
