Факторы, влияющие на эмпатийность.
Как показано
Л. Мерфи (L.
Murphy,
1937), проявление эмпатии детьми за-
висит от степени близости с объектом (чужой или близкий
человек), частоты общения с ним (знакомый или незнако-
мый), интенсивности стимула, вызывающего эмпатию (боль,
слезы), ее предыдущего опыта. Развитие эмпатии у ребенка
связано с возрастным изменением его темперамента, эмоци-
ональной возбудимости, а также с влиянием тех социальных
групп, в которых он воспитывается.
Важную роль в формировании и развитии эмпатии играет
эмоция печали. Детский плач вызывает у матери чувство со-
страдания, побуждает обратить на ребенка внимание, успо-
коить его. Точно так же воспоминание о печальном событии,
случившемся с близким человеком, вызывает жалость и со-
страдание к нему, желание помочь (Б. Мур и др. [B.
Moor et
al.,
1984]).
А. А. Бодалев и Т. Р. Каштанова (1975) выявили, что ши-
рокий круг общения со сверстниками положительно корре-
лирует со способностью к сопереживанию.
Достарыңызбен бөлісу: |
