себе, сформировать ложное впечатление. В то же время
следует отметить, что исследования, проведенные на
русской выборке, показали отрицательную корреляцию
макиавеллизма с нравственными качествами личности
(Знаков, 2005). Это можно объяснить как тем, что в
системе ценностей макиавеллистов в принципе такие
понятия, как доброта, нравственность, незначимы, так
и тем, что макиавеллисты честно оценивают себя
и, понимая, что достигают своих целей в общении
неодобряемыми способами, честно признаются в том,
что их нравственные качества не на высоте.
Мещерякова С. С., 2007, с. 360. Сказанное выше означает, что манипуляция – это не все-
гда плохо. Большое число профессиональных и педагогиче-
ских задач подразумевает именно манипулятивное общение.
Манипуляция
является
достаточно
распространенным
явлением
в
общении
преподавателей и студентов. Наибольшие затруднения
преподаватели испытывают, когда студенты пытаются
вызвать у них чувство жалости, прибегают к
родственным связям или к общим знакомым,
часто отпрашиваются с занятий под надуманным
предлогом, используют давление студенческой группой,
предлагают взятку или намекают на готовность дать
ее. Студенты льстят, дарят подарки, предлагают
физическую помощь в каком-либо деле, обещают
исправиться в следующем семестре и многое другое.
Выбор манипулятивных приемов во многом
