Психологияны оқыту әдістемесі

Document Outline

• Психологияны оқыту әдістемесі
• 050503 – Психология мамандығы студенттері үшін
  • Павлодар
  • БЕКІТЕМІН
  • Жұмыс бағдарламасы
    • Тақырыптардың атауы
• Д
• Т
• СӨЖ
• 1
• 2
• 3
• 4
• 5
• 1
• 2
• 3
• 4
• 5
• 6
• 7
• 8
• 9
• 10
• 11
• 12
• 13
• 14
• 15
• 16
• 17
• 18
• 19
• Барлығы сағатМектепте психологияны оқыту әдістемесінің пәнаралық байланыстары
• 21
• 15
  • 3.3 Теориялық курстың мазмұны
• 1-тақырып Психологияны оқытудың мазмұны оқу пәні ретінде
• 3-тақырып Мектептегі оқытудың ерекшеліктері
• 14-тақырып ІІсихотехникалык жаттығулар мен түзету бағдарламалары
• Психотехникалық жаттығулар мен түзету бағдарламалары. Оқушылар тұлғасының интеллектілік және эмоциялық-еріктік сферасының дамуына бағытталған оқушы психология негізін оқытудың әдістемелері мен технологиялары. Мектепке балалардың психологиялық бейімделуін жақсартуға түзету ойындарының бағдарламасы.
• 15-тақырып Кластан және мектептен тыс жұмыс
• Психологиялық үйірмелер. Психологиялық конференциялар. Психологиялық журнал. Мұғалімнің шолу лекциясы. Диспуттар және сұрақтар мен жауаптар кеші. Экскурсия және мәдени жорық.
  • 1. Психологияны оқытудың мазмұны оқу пәні ретінде
  • СӨЖ түрі
  • Конспект жасау
  • Сабаққа қатысу
  • Сабаққа қатысу
  • Баяндаманын конспекті
  • кестелер
  • Конспект
  • Барлығы
• 1. Балмаев Б.Ц. Методика преподавания психологии. М., 2001.
• 2. Давыдов В.В. Теория развиваюшего обучения. М. 1996.
• 3. Дьяченко Н.И. Психология высшей школы. Минск, 1981.
• 4. Климов Е.А. Психология: Учебник для средней школы. М., 1996.
• 5. Леонтьев А.А. Психологические особенности лектора. М. Л., 1981.
• 6. Подвойский М.А. Уроки психологии в школе. М .,1993.
• 7. Ляудис В.Я. Методика преподавания психологии. М., 2000.
• 8. Психология. Словарь. М.,1997.
• 9. Психология: Учебное пособие для начальной школы /Под ред. И.В.Дубровиной. М. Гардарика, 1998.
• 10. Теплов Б.М. Психология. Учебиик для средней школы. М., 1954.
• 11. Эльконин Д.Б. Психологическое развтие в детских возрастах. Воронеж,1995.
• 12. Фридман Л.М., Кулагина П.Ю. Психологический справочник учителя. М., Просвещение, 1991.
• 13. Талызина Н.Ф. Педагогическая психология. М. Л., 1998.
• 14. Практическая психология образования. Учебник для высших и средних специальных учебных заведений / Под ред. И.В.Дубровиной. М., 1997.
• 15. Выготский Л.С. Педагогическая психология. М., 1991.
• 16. Давыдов В.В. Виды обобщения и обучении. М. 2000.
• 17. Актуальные проблемы методики преподавания психологии в педвузе и школе. М, 1990.
• 18. Бадмаев Б.Ц. Психология и методика ускоренного обучения. М., 1998.
• 19. Гальперин П.Я., Талызина Н.Ф.Формирование знаний и умений на основе теории поэтапного усвоения умственных действий. М., 1968.
• 20. Игры - обучение, тренинг, досуг /Под ред. В.В.Петрусинского /В четырех книгах./ - М.: Новая школа, 1994.
• 21. Овчарова Р.В. Справочная книга школьного психолога. М.: Просвещение,1996.
• 22. Рогов Е.И. Психология познания для старшеклассников. М., 1998.
• 23. Самоукина Н.В. Психотехнические игры и упражнения для учителей. М.,1994.
• 24. Цийлин В.С. Доступность и трудность в обучении. М., 1984.