Изучение нового материала
|
Изучение нового материала.
Презентация «Жизнь и творчество Н.А. Заболоцкого»
просматривают презентацию, записывают хронологическую таблицу.
1. Чтение стихотворения Н.А. Заболоцкого «Некрасивая девочка».
2. Используя, Приём ПОПС формула
Учащимся предлагается написать четыре предложения, отражающие следующие четыре момента
ПОПС – формулы:
П – позиция «Я считаю, что…».
О – объяснение (или обоснование) «Потому что …».
П – пример «Я могу это доказать на примере …».
С – следствие (или суждение) «Исходя из этого, я делаю вывод о том, что…».
Освоение изученного материала.
Упр. 140 Нарисуйте «лестницу жизни».
Учащиеся рисуют «лестницу жизни»
Деление на группы по первой букве имени или фамилии (гласные – согласные, звонкие – глухие)
Задания
1. Упр. 140 Прочитайте стихотворение.
2. Ответьте на «тонкие» и «толстые» вопросы.
3. Составьте кластер на тему «Черты характера девочки»
Физкультурная минутка
Закрепление изученного материала.
1.Составление тематической группы слов «Положительные черты характера человека»
2. Составление синквейна к слову красота.
3. Чтение по ролям притчи «Внешняя и внутренняя красота»
Ученики выполняют задания, проводят взаимооценивание стратегия «2 звезды и 1 пожелание».
|
Учащиеся в группы получают маршрутные листы с заданием: подготовить постер-«шпаргалку» для презентации и защиты о славянском празднике так, чтобы его могли презентовать другие группы. Учащиеся могут пользоваться упражнениями, которые предложены в учебнике.
просматривают презентацию, записывают хронологическую таблицу.
|
Стратегия
«Верно - не верно»
Словесная оценка учителя.
Взаимооценивание
Стратегия «Стикер»
|
