(Ж) «Ойлан.Жұптас. Пікірлес» əдісіОқушыларға қандай да болмасын сұрақ, тапсырма берілгеннен кейін оларды тыңғылықты
орындауға
тапсырма.
суретке назар аудар. Роботтың жасыл торкөзден қызыл торкөзге жетуінің ауызша алгоритмін құрыңдар. «Алға, артқа, оңға, солға» командаларын қолданыңдар.
Қалыптастырушыбағалау Жұптағы оқушылар бір-бірін тапсырма орындау деңгейіне байланысты
«Басбармақ» əдісі бойынша бағалайды.
Жарайсың!Жақсы!
Интерактивті тақта
бағытталған интерактивті тəсіл. Тақтада сұрақ/тапсырма жазылғаннан кейін əрбір оқушы жекеше өз ойлары мен пікірін берілген уақыт ішінде (2-3 мин) қағазға түсіреді. Содан кейін оқушы жұбымен жазғанын 3-4 мин талқылайды, пікірлеседі.
Мұғалімнің екі- үш жұпқа өз пікірлерін бүкіл сыныпқа жариялауын
сұрауына болады.
Мысалы, алға 3 қадам жүр.
Дескриптор:
Робот жасыл торкөзден қызыл торкөзге жетудің ауызша алгоритімін құрады.
«Алға, артқа, оңға, солға» командаларын қолданады.
