14
беттей мәтін түсіпті. Маихей әріпімен 554 бетке жуық мұралар, ұйғыр әрпімен
100-ға тарта мәтіндер, 10-ға жуық кітаптар жасалыпты. Арап әрпімен
жасалған орта ғасырлық дүниелер қаншама. Жалпы түрік халықтары XVI
ғасырға дейін оннан астам жазу үлгісін қолданып, пайдаланған кездерінде
Құруар мұралар қалдырған.
Ежелгі
түркілерлдің ауызекі поэтикалық дәстүрі бізгеVІІІ-ІХ
ғасырдларда
жасалған әнші әрі музыкант, талай- талай тамаша әуендер
шығарған
Қорқыт
атаның
есімін
сақтап
жеткізді.
Қорқыт адамзат өмірінің соншалықты қысқалығына наразы болып,
жаниесі пендені ажал құрығынан құтқармақ болады. Ағаш кесіп алып одан
қобыз жасаған өзінің жанын жігедей жеген ой – сезімдерін – қазалы жанның
өлімнен қашып, құтылуының амалын азалы күйімен үндестіреді. Оның
музыкалық туындылыры бізге көркемдігі ғажап, эпос үлгісіндегі поэзия
ретінде жетті.
Онда көшпелі халықтардың тұрмысы мен әдет ғұрпы , діни сенімдерін
бейнелейтін мәліметтер аз емес. Бұл тәлім –
тәрбиелік мәнімен де аса
қызықты құжат. Онда мынадай тұжырымдар кезеседі: «Анадан өнеге
көрмеген қыз жаман, атадан тағылым алмаған ұл жаман; Мекнмен, тәкаппар
адамды тәңірі сүймейді. Ақылсыз балаға ата дәулетінен қайран жоқ; Қонағы
жоқ қарашва үйден төз артық, Өтірік сөз өрге баспайды» деген сияқты
өсиеттер қалдырған.
Эпостық сарында исламғак дейінгі түркі халықтарының мәдени мұрасы
«Оғызнама» , оның түп нұсқасы шамамен алғанда ІХ - Х ғасырларда жазылған
болуы керек. Бірақ біздің уақытымызға дейін сақталмаған болуы керек.
«Оғызнаманың» кейінірек шығарылған екі түрлі нұсқасы болды. Бірі – ұйғыр,
екіншісі араб алфавитімен жазылған. Оғыз – түркі халықтарының аты аңызға
айналып кеткен батыры, қолбасшысы. Бізге мәлім материалдардың бәрінде де
оғыздың өмірі мен әскери жорықтары, халық игілігі үшін
сіңірген еңбектері
мен
қоғам
қайраткері
ретіндегі
істері
әңгімеленеді.
Ұйғыр жазуымен берілген нұсқа 21- парақтан, 42 беттен тұрады. Әр
бетте 9- жлдан жазу бар. Жазылған жері ж дыбысымен сөйлейтін тайпалардың
ортасы болу керек деген пікір бар. Араб алфавитімен жазылған
түпнұсқасының авторы Абулғазы бин Араб Мұхамед хан делініп, жүр. Ол
тарихта Хиуаның ханы, атақты әскери қолбасшы әрі үлкен тарихшы ретінде
мәлім болған адам. Абулғазының екі еңбегі бар: «Шежіре – ит- терекіме»; 2.
«Шежіре – ит- Түркі».
Екеуінің де мазмұны оғыз хан жайында. «Қорқыт ата», «Оғызнама »
түркі халықтарының сан ғасырлар бойғы үлкен тарихында жас ұрпаққа тәрбие
берудің бай тәжірибесін жинап өзіндік салт- сана мен әдет – ғұрып, дәстүр ,
рәсімдерін тұрғызды. Бұлар халық бұқарасының ой- өрісінің тұрақтасқан
жөн- жосақтардың әр адамның іс- әрекетінің
қоғамдық ортада қалыптасқан
нормалары мен приняиптерінің көрінісі еді.
Көшпелі халық өзі өмір сүрген қоғамны- әлеуметтік – экономикалық
жағдайларына , мәдениетіне , тарихына орайлас жас буынға тәлім тәрбие