Рабочая программа учебной дисциплины Естествознание Утверждено на заседании кафедры Начального, дошкольного и специального образования

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ МОСКОВСКОЙ ОБЛАСТИ

ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

«МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ОБЛАСТНОЙ СОЦИАЛЬНО-ГУМАНИТАРНЫЙ ИНСТИТУТ»

Рабочая программа учебной дисциплины Естествознание

Утверждено на заседании кафедры Начального, дошкольного и специального образования

(протокол № __ от _____)

Зав. кафедрой Макашина Т.Ю.

Уровень ООП бакалавриат

Направление подготовки 050100 Педагогическое образование

Профиль подготовки Начальное образование, дошкольное образование

Форма обучения заочная

Срок освоения ООП 4 года

Факультет педагогический

Декан факультета Широких О.Б.

Начальник УМУ ___________________________ (Черкасов В. В.)

Коломна – 2011

Целью освоения учебной дисциплины «Естествознание» является формирование теоретических знаний и практических умений и необходимых навыков по землеведению, ботанике и зоологии с основами экологии в соответствии с современными требованиями целостной научной картины мира и природоохранной деятельности для обучения и воспитания детей дошкольного и младшего школьного возраста в области естествознания и экологии. Студент должен быть готов к реализации преемственности между дошкольным, начальным и средним звеном образования, к организации культурно-просветительской деятельности.

Дисциплина «Естествознание» относится к профессиональному циклу Б. 3. вариативной ее части.

Для освоения дисциплины «Естествознание» студенты используют знания, умения, навыки, сформированные в процессе изучения биологии, ботаники, зоологии, географии в общеобразовательной школе.

Дисциплина «Естествознание» является предшествующей следующим учебным дисциплинам: «Методика преподавания интегративного курса "Окружающий мир"» 3 курс, профессиональный цикл Б. 3; «Теория и технологии экологического образования детей» 3 курс, профессиональный цикл Б. 3; «Экология» 4,5 курсы математический и естественно-научный цикл Б.2; Педагогическая практика в школе и детском оздоровительном лагере на 3-5 курсах.

Модули учебной дисциплины способствует формированию следующих компетенций, предусмотренных ФГОС по направлению подготовки «Педагогическое образование» (бакалавриат):

- владеет культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей её достижения (ОК–1);

- способен использовать знания о современной естественнонаучной картине мира в образовательной и профессиональной деятельности, применять методы математической обработки информации, теоретического и экспериментального исследования (ОК – 4);

- способен логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь (ОК-6);

- готов к взаимодействию с коллегами, к работе в коллективе (ОК – 7);

- готов использовать основные методы, способы и средства получения, хранения, переработки информации, готов работать с компьютером как средством управления информацией (ОК-8);

- способен работать с информацией в глобальных компьютерных сетях (ОК-9);

- готов использовать нормативные правовые документы в своей деятельности (ОК – 13).

- способен использовать навыки публичной речи, ведения дискуссии и полемики (ОК – 16).

б) профессиональными (ПК)

- осознанием социальной значимости своей будущей профессии, обладанием мотивацией к осуществлению профессиональной деятельности (ОПК – 1);

- владением основами речевой профессиональной культуры (ОПК - 3);

- готов использовать систематизированные теоретические и практические знания для определения и решения исследовательских задач в области образования (ПК – 11).

- способен применять знание теоретических основ и технологий начального естественнонаучного образования, понимать значение экологии в современном мире, соблюдать и пропагандировать основные принципы защиты окружающей среды, формировать предпосылки научного мировоззрения младших школьников, развивать их умение наблюдать, анализировать, обобщать (СК-5);