Министерство образования и науки Республики Казахстан

Министерство образования и науки Республики Казахстан

(наименование кафедры)

(название дисциплины)

для студентов специальности(ей) ______5В050800_____

«Учет и аудит»___________________

(шифр и полное название специальности(ей))

Лист утверждения рабочей учебной программы

Форма Ф СО ПГУ 7.18.4/17

Составитель: _____________Преподаватель Кунанбаева К. Б.________________________

(подпись) (должность, учёная степень, звание, Ф.И.О.)
Кафедра ______Учета и аудита_________________

( наименование кафедры)

по дисциплине __________ Профессиональный казахский язык ________

(полное наименование дисциплины по рабочему учебному плану)

для студентов специальности (ей)____ 5В050800_ «Учет и аудит»_________________

(шифр и полное наименование специальности)
Рабочая программа разработана на основании __каталога элективных дисциплин, утвержденных ученым советом университета от 29 августа 2011 года__протокол №17________________________________________

(полное наименование нормативного документа) (кем и когда утвержден нормативный документ)

Обсуждена на заседании кафедры _____________________ от «___»____________20__г.

Протокол № _____.

Заведующий кафедрой ____________ ___Мусина А. Ж._____ «____» ________20__г.

(подпись) (Ф.И.О.)

«___»______________20__г. Протокол №____

(подпись) (Ф.И.О.)

Начальник УМО ________________ __Жуманкулова Е. Н.__________ «____» ________20__г.

(подпись) (Ф.И.О.)

от «___»____________20__г. протокол № _____.

Дисциплина обязательного компонента

Всего – 2 кредита

Курс: 2

Семестр: 3

Лекции – н/п

Практические /семинарские занятия – 30 часов

СРС – 60 часов

Общая трудоемкость - 90 часов
2. Предмет, цели и задачи
Предмет дисциплины - «Профессиональный казахский язык» представляет собой междисциплинарную область знаний, включающую в содержание казахский язык в коммуникативно-дискурсном аспекте, основы профессии и специальности, культуру деловой коммуникации.

Цель преподавания дисциплины - формирование коммуникативной компетенции специалиста, способного решать средствами русского языка актуальные задачи общения в различных сферах профессиональной деятельности.

Задачи изучения дисциплины

- овладение системой базовых понятий и терминологии финансово-экономических дисциплин;

- овладение системой прагматических единиц речевого уровня;

- обогащение фоновых знаний энциклопедическими и интеллектуально- культурными сведениями о специальности;

- развитие умений и навыков написания и защиты учебно-научной работы по специальности;

- развитие деловой и учебно-научной речи студентов в диалогической / монологической, устной / письменной форме.

- об особенностях функционирования речевых единиц (эмоционально-экспрессивных и стилистических) в соответствии с условиями общения;

- о языке и речи специалиста, способах невербальной коммуникации;

- о стилях и типах речи / общения в различных сферах профессиональной деятельности;

- социокультурные условия Казахстана и особенности функционирования русского языка;

- сферы, обстановки, ситуации общения, социальные и статусные роли участников речевой коммуникации;

- языковую систему и стилистические ресурсы на лексико-грамматическом уровне;

- минимум общенаучной книжной лексики и терминов, минимум речевых тем в рамках специальности;

- речевые особенности делового общения (обращение в официальной обстановке общения, минимум этикетных формул и правил при выражении просьбы, отказа, согласия / несогласия, благодарности, поздравления и др.);

- виды и жанры учебно-научной и служебно-деловой речи;

уметь:

- определять приоритетные коммуникативные интенции и задачи;

- строить стратегию общения для достижения успешной коммуникации;

- осуществлять отбор лексико-грамматических стилистических единиц в соответствии с экстралингвистическими условиями речевой коммуникации;

- продуцировать (создавать, порождать) и правильно интерпретировать высказывания научного, делового, публицистического стилей на актуальные темы в области профессиональной деятельности;

приобрести практические навыки:

- оперировать языковыми, речевыми и стилистически окрашенными средствами адекватно прагматическим условиям общения;

- вести официальные и полуофициальные служебно-деловые беседы / переговоры в соответствии с правилами русского речевого этикета;

- правильно оформлять учебно-научную работу в рамках профиля / специальности и служебно-деловую документацию.

- вести официальные и полуофициальные служебно-деловые беседы / переговоры в соответствии с правилами русского речевого этикета;

1 Сагитова З.М. Профессиональный казахский язык: для экономистов, бухгалтеров, аудиторов. Кокшетау: Келешек-2030, 2008.

2 Зейнулина А.Ф., Балпанов Н.М. Кәсіби-іскери қазақ тілі (Экономика). Павлодар, 2007

3 Зейнулина А.Ф., Жұмабаева З.Е., Шаһарман Ә.П., Пазыл Ә.Қ. Іскери-кәсіби қазақ тілі: практикалық сабақтарға арналған әдістемелік нұсқау. 2009

4 Ақжанова А., Өтегенова Қ. Кәсіби қазақ тілі (Экономика, бухгалтерлік есеп және аудит) Астана, 2010

Дополнительная:

1 Бектұров Ш.К., Бектұрова А.Ш. Қазақ тілі для начинающих. Алматы: Рауан, 1994.

2 Белботаев А., Тукебаева Ж.Казахский язык для начинающих /1-3 книги/ Алматы: Қазақстан, 1994.

3 Оралбаева Н. Қазақ тілін үйренеміз. Алматы: «Мектеп» 1989.

4 Тургамбаева Б., Линко Т. Вы говорите по казахски? /Самоучитель казахского языка/ Алматы: Балауса, 1992.

5 Сейіт Кенжеахметов. Қазақтың салт-дәстүрлері мен әдет-ғұрыптары. Алматы: «Ана тілі» 1994.

6 Қазақ мақал-мәтелдері. Құрастырған Ж. Малайсарин. Алматы: «Ана тілі», 2003.

7 Қазақ тілінің түсіндірме сөздігі. 10 томдық, Алматы, 1986

8 Қазақша-орысша сөздік (50 мыңға жуық сөздер) Алматы «Дайк Пресс», 2002