№
|
Тақырып мазмұны
|
Семестр
Бақылау
түрі
|
Сағат саны
|
Барлық
сағат
саны
|
теория
|
Лаборт.,
практика
|
|
1-бөлім.Педагогиканың жалпы негіздері.
|
|
|
|
|
1
|
Мектеп мұғалімі.Педагогикалық әрекеттің ерекшеліктері
|
1
|
2
|
2
|
|
2
|
12-жылдық білім беру жүйесіне көшумен байланысты мұғалімнің кәсіби даярлығын анықтау диагностикасы
|
1
|
2
|
|
2
|
|
Педагогика пәні, зерттеу әдістері
|
|
|
|
|
3
|
Педагогика пәні, оның негізгі ұғымдары Педагогиканың пайда болу және даму тарихы
|
1
|
2
|
2
|
|
4
|
Педагогикангың салалары мен басқа ғылымдармен байланысы
|
1
|
2
|
2
|
|
5
|
Педагогиканың методологиялық негізі мен зерттеу әдістері
|
1
|
2
|
|
2
|
6
|
Қазақстан Республикасындағы білім беру жүйесі. Қазақстанда білім беру жүйесінің даму тарихы
|
1
|
2
|
2
|
|
7
|
Қазақстан Республикасындағы білім беру жүйесінің құрылымы мен принциптері
|
1
|
2
|
2
|
|
8
|
Жеке адамның даму мен қалыптасуы
|
1
|
2
|
2
|
|
9
|
Жеке адамның дамуына биологиялық, әлеуметтік және психологиялық факторлардың әсер туї
|
1
|
2
|
|
2
|
10
|
Жалпы адамгершілік құндылықтар-педколледждің оқушыларының кәсіби қалыптасуының негізі
|
1
|
2
|
2
|
|
|
Бөлім бойынша
|
|
20
|
|
|
|
2-бөлім.Дидактика.Оқыту процесінің мәні мен ерекшеліктері
|
|
|
|
|
11
|
Дидиктика, міндеттері Дидактиканың негізгі концепциялары.
|
1
|
2
|
2
|
|
12
|
Оқыту процесінің негізгі компоненттері Оқушылардың білімді игеру кезеңдері
|
1
|
2
|
2
|
|
13
|
Оқыту заңдылықтары мен принциптері
|
1
|
4
|
2
|
2
|
14
|
Оқыту принциптері сипаттама
|
1
|
2
|
2
|
|
|
Білім беру мазмұны
|
|
|
|
|
15
|
Білім беру мазмұны туралы түсінік
|
2
|
4
|
2
|
2
|
16
|
Мектепте білім берудің жаңа мазмұны
|
2
|
2
|
|
2
|
17
|
Ғылыми дүниетанымдарын қалыптасрыру жолдары
|
2
|
2
|
2
|
|
|
Оқыту әдістері
|
|
|
|
|
18
|
Оқыту әдістері туралы түсінік
|
2
|
2
|
2
|
|
19
|
Білім алудың көзіне қарай оқыту әдістерін жүйелеу
|
2
|
2
|
|
2
|
20
|
Оқушылардың таным белсенділігіне қарай оқыту әдістерін жүйелеу
|
2
|
2
|
2
|
|
|
Оқытуды ұйымдастыру формалары туралы түсінік.
|
|
|
|
|
21
|
Оқытуды ұйымдастыру формалары туралы түсінік
|
2
|
2
|
2
|
|
22
|
Сабақ-оқытуды ұйымдастырудың негізгі формасы Сабақ типтері
|
2
|
2
|
2
|
|
23
|
Оқушылармен жұмыс істеу формалары Мұғалімнің сабаққа дайындығы
|
2
|
2
|
2
|
|
24
|
Оқушы білімін тексеру, есепке алу мен бағалау Тексеру мен бағалаудың мәні мен міндеттері
|
2
|
2
|
2
|
|
25
|
Тексеруден диагностикаға көшу
|
2
|
2
|
2
|
|
26
|
Бөлім бойынша БІД жүйелеу
|
2
|
2
|
|
2
|
|
3-бөлім.Тәрбие теориясы
|
|
|
|
|
|
1
|
Тәрбие-қоғамдық құбылыс.Тәрбиенің мақсаты мен міндеттері
|
3
|
2
|
2
|
|
2
|
Тәрбиенің заңдылықтары , принциптері мен ерекшеліктері
|
3
|
2
|
2
|
|
3
|
Тәрбие процесіндегі өзін-өзі және байта тәрбиелеу
|
3
|
2
|
|
2
|
|
Тәрбиенің әдістері мен тәсілдері
|
|
|
|
|
4
|
Тәрбие әдістерін жүйелеу.Сананы қалыптастыру әдістері.
|
3
|
2
|
2
|
|
5
|
Жеке адамнық қоғамдық мінез-құлқы мені с-әрекетін ұйымдастыру әдістері
|
3
|
2
|
2
|
|
6
|
Тәрбиедегі ынталандыру әдістері.Өзін-өзі бақылау мен өзін-өзі бағалау әдістері
|
3
|
2
|
2
|
|
7
|
Оқушыларды тәрбиелеудің мазмұны мен формалары
|
3
|
|
|
|
8
|
Ақыл-ой тәрбиесі
|
3
|
2
|
2
|
|
9
|
Адамгершілік тәрбиесінің мәні мен міндеттеріГумандық тәрбие.Қыздар тәрбиесі
|
3
|
2
|
2
|
|
10
|
Тәртіптілік пен саналы тәртіпті тәрбиелеу әдістері
|
3
|
2
|
|
2
|
11
|
Патриоттық тәрбие
|
4
|
2
|
2
|
|
12
|
Экологиялық тәрбие
|
4
|
2
|
2
|
|
13
|
Еңбек тәрбиесінің мәні мен мазмұны
|
4
|
2
|
2
|
|
14
|
Экономикалық тәрбие мен білім берудің негізі
|
4
|
2
|
2
|
|
15
|
Эстетикалық тәрбиенің мәні мен міндеттері, мазмұны
|
4
|
2
|
2
|
|
16
|
Дене тәрбиесінің мәні мен міндеттері
|
4
|
2
|
|
2
|
17
|
Құқылық тәрбие
|
4
|
2
|
2
|
|
18
|
Мұғалім-сынып жетекшісі
|
4
|
|
|
|
19
|
Сынып жетекшісінің жұмысының мазмұны мен негізгі функциялары
|
4
|
2
|
2
|
|
20
|
Оқушылармен тәрбие жұмысын жоспарлау.Сынып жетекшісі жұмысының формасы
|
4
|
2
|
|
2
|
|
Отбасы, мектеп, қоғам
|
|
|
|
|
21
|
Отбасы тәрбиесінің басты мәселелері
|
4
|
2
|
2
|
|
22
|
Отбасы-бала өміріндегі алғашқы ұжым
|
4
|
2
|
|
2
|
23
|
Мектеп, отбасы, қоғамның біріккен іс-әрекеттері
|
5
|
2
|
|
2
|
|
4-бөлім.Мектептану негіздері
|
|
|
|
|
24
|
Мектептанудың басты мәселелері,ҚР білім туралы Заңы.Заңның негізгі баптары
|
5
|
4
|
2
|
2
|
25
|
Мектеп әкімшілігінің іс-әрекеті.Мектеп жетекшісінің әрекеті, оған қойылатын талаптар
|
|
