Результаты обучения
1) перевод целых чисел в десятичной системе в двоичную, восьмерную, шестнадцатеричную систему счисления и обратно.
2) применение логических операций (дизъюнктура, конъюнктура, инверсия).
Критерии оценки
1)кодирует информацию;
2)таблицу истинности для заданных логических элементов.
1) объясняет целевое назначение основных логических элементов: конъюнктор, дизъюнктор, инвертор;
2) превращает логические выражения в логическую схему и наоборот.
|
24
|
10
|
14
|
|
|
|
|
|
3
|
Раздел 3.Общие положения Информационные процессы и системы
Содержание разделов
Реляционные данные
потоотдел: Bigdata. Основы баз данных. Разработка базы данных SQL: строка, запись, индекс, первый ключ; Bigdata (большие данные).
Разработка базы данных "structuredquerylanguage" ("язык структурированных языков") (далее SQL): базы данных, типа данных, однокоренные и многострановые таблицы; формы; отчеты; запросы.
Структура построения: формирование запросов на выбор в режиме конструктора, создание необходимых условий при помощи SQL, конструктора и (SQL); связь web-страниц с базами данных.
Современные процессы в развитии информационных технологий: Web искусственный интеллект; проектирование нейронных сетей; метод "учитель и обучение"; Технология Blockchain; текущие тенденции процесса цифровизации в Казахстане; портал электронного правительства; "интернет-продажи".
Результаты обучения
1) знать понятие "реляционная база данных"; термины поля, записи, индекса.
2) Оценка положительных и отрицательных сторон применения Bigdata.
3)Создание цифровых и цифровых баз данных (SQL);
4) знать современные тенденции процесса цифровизации в Казахстане, использовать функции портала электронного правительства.
Критерии оценки
1) поясняет определения терминов поля, записи, индекса;
2) раскрывает понятие "реляционная база данных".
1)обнаруживает первый ключ в базе данных и открывает положительные и отрицательные стороны Bigdata;
2) объясняет принципы машинного обучения, принципы нейронных сетей (нейронов и синапсов).
1)определяет тип данных в базе данных (SQL);
2) создает форму для ввода данных (SQL (eskuel)) и вычисляет полученные данные с использованием (SQL (eskuel)));
1)анализирует текущие тенденции процесса цифровизации в Казахстане, использует функции портала электронного правительства;
2) в интернете (интернет-покупки).
|
26
|
24
|
2
|
|
|
|
|
|
4
|
Раздел 4.общие положения Создание и модификация информационных объектов
Содержание разделов
3D-моделирование: виртуальная и расширенная реальность; их влияние на здоровье человека; 3D-панораму (виртуальное путешествие) с изображением первой личности.
Web-проектирование: HTML (HyperTextMarkupLanguage - "язык гипертекстовой разметки"—, CSS( CascadingStyleSheets-стиль каскадных таблиц); использование скриптов, внесение мультимедийных объектов на web-страницу
Результаты обучения
1) 3D панораму (виртуальное путешествие) с использованием первого лица.
2) разработка Web-страниц с внедрением мультимедийных форм.
Критерии оценки
1) объясняет цель виртуальной реальности.
2) объясняет влияние виртуальной расширенной действительности на психическое и физическое здоровье человека.
1) использует HTML-теги при разработке Web-страниц.
2) использует CSS для создания Web-страниц.
3) использует HTML теги для ввода мультимедийных объектов на Веб-странице.
|
22
|
10
|
12
|
|
|
|
|
|
5
|
|
Достарыңызбен бөлісу: |
