Развитие навыков слушания и говорения на уроках русского языка indd



Pdf көрінісі
бет65/74
Дата11.05.2022
өлшемі3,1 Mb.
#141858
түріУрок
1   ...   61   62   63   64   65   66   67   68   ...   74
Байланысты:
httpsc0005.stepnogorsk.aqmoedu.kzpublicfiles2019124041219 214335 razvitie-navykov-slushaniya-i-govoreniya-na-urokah-rus

7. Рефлексия после говорения.
Много полезной информации о своих 
учениках учитель может получить из их рефлексии. Вот записи семиклассников:
- Когда пересказывала текст, волновалась. Но в будущем я постараюсь
пересказывать без волнения. 
- Пересказывать было трудно.
- На этом уроке я пересказывала уверенно и без заминок.
- Было немного страшно, но потом мы все пересказали этот текст. 
- Сегодня я пересказывал текст и допустил несколько ошибок. Это должно 
послужить мне уроком.
Как видим, эти записи позволяют учителю понять состояние ученика
его настроение, его страхи. Хотя, казалось бы, что там пересказ, - ничего 


35
сложного!
А вот отзывы восьмиклассников после выступления с монологическим 
высказыванием в жанре рассуждения:
- Я не успел сделать вывод. 
- Я не смог привести второй аргумент. Трудно было сосредоточиться.
И ещё одна запись ученика 9 класса, которая заставляет задуматься.
-
 Я понял, что уметь слушать выступления других – не такая уж и простая 
задача. Также хотел отметить, что легче выступать, когда тебя слушают. 
Важным в данном случае является то, что это понимание пришло к ученику 
почти через год. Ученик очень способный, но ему трудно концентрировать 
внимание. Навык слушания давался ему с трудом, поэтому воспринимать 
выступление одноклассников он мог только время от времени. А эта запись 
свидетельствует о том, что ученику удалось сделать огромный шаг вперёд – 
понять, что 


Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   61   62   63   64   65   66   67   68   ...   74




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет