Развитие навыков слушания и говорения на уроках русского языка indd


Говорение есть выражение своих мыслей в целях решения задач общения



Pdf көрінісі
бет55/74
Дата11.05.2022
өлшемі3,1 Mb.
#141858
түріУрок
1   ...   51   52   53   54   55   56   57   58   ...   74
Байланысты:
httpsc0005.stepnogorsk.aqmoedu.kzpublicfiles2019124041219 214335 razvitie-navykov-slushaniya-i-govoreniya-na-urokah-rus

Говорение есть выражение своих мыслей в целях решения задач общения. 
Это 
деятельность одного человека, хотя она включена в общение и немыслима вне 
его, ибо общение – это всегда взаимодействие с другими людьми. 
Применительно к говорению это означает, что оно совместно с 
паралингвистикой (
мимика, жесты
) и праксемикой (
движение, позы
) служит 
средством
осуществления устной формы общения. Такая цель требует 
и соответствующего метода ее достижения. Для говорения им является 
коммуникативный метод.
Сказанное определяет важнейшее исходное 
положение: обучать говорению, не обучая общению, не создавая на уроках 


32
условий речевого общения, нельзя. 
На уроках обучения говорению учителю необходимо создавать 
условия 
речевого общения:
• Ученики говорят подавляющую часть урока. Учитель лишь направляет 
и моделирует различные формы речевого взаимодействия.
• Все учащиеся принимают равное участие в общении. Учитель не 
допускает монополизации внимания и учебного времени группой наиболее 
раскованных и продвинутых учеников, вовлекает в общение слабоуспевающих 
и стеснительных.
• Учащиеся хотят говорить. Уровень мотивации на уроке очень высок 
благодаря использованию различных источников создания мотивации.
• Языковой уровень соответствует реальным возможностям данной 
группы.


Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   51   52   53   54   55   56   57   58   ...   74




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет