Бағалау жүйесі және бәсекелестік
Қытай мектебінде бағалаудың 2 түрі бар екен. Адамның ортаға бейімделуін, оның қоршаған ортаға деген сыйластық, қарым-қатынасын, адами құндылығын бағалайды. Мысалға, оқушыға 100 балл береді, егер тәртібі нашар болса, бірдеңе бүлдірсе, сол 100 балдан шегеріліп отырады. Ал, егер керісінше болса, балын көбейтеді. Бала себепсіз сабақтан қалмайды, өз досын балағаттамайды, ренжітпейді, жақынына көмектесуге үйретеді. Екінші критерий бойынша баланың білімі бағаланады. Сонда білім мен қоса бала жақсы баға үшін тәртібін де өзі қадағалайды
Қытайдағы білім беру үдерісіндегі бағалау жүйесі және емтихандардың рөлі:
1. Гаокао – Жоғары білім емтиханы:
- Мағынасы: Жоғары оқу орындарына түсуді анықтайтын емтихан.
- Құрылымы: Мамандық таңдауына байланысты қытай тілі мен әдебиеті, математика, ағылшын тілі және басқа пәндерден емтихандарды қамтиды.
- Әсері: Гаокао нәтижелері студенттің болашақ мансабына және кәсіби жолды таңдауына айтарлықтай әсер етеді.
2. Қалыптастырушы және жиынтық бағалау:
- Қалыптастырушы бағалау: Оқыту процесінде білім мен дағдыны дамытуға бағытталған бағалау.
- Жиынтық бағалау: Емтихандар мен сынақтардың нәтижелері бойынша оқу үлгерімін қорытынды бағалау.
Бәсекелестік ортаның оқу жетістіктеріне әсерін бағалау:
- Бәсекеге қабілеттілік: Студенттер арасындағы бәсекелестік жиі жоғары, әсіресе Гаокаоға дайындық жағдайында.
- Мотивация: Студенттер белсенді оқуды және жетістікке ұмтылуды ынталандыратын жоғары ұпайларға қол жеткізуге мотивацияның жоғары деңгейін сезінеді.
4. Емтиханға дайындық:
- Емтихан мектептері: Емтиханға дайындалуға маманданған мектептер мен курстар жиі кездеседі.
- Сыныптан тыс жұмыстар: Көптеген студенттер емтихан тапсыру мүмкіндігін арттыру үшін мектептен кейін қосымша сабақтарға қатысады.
5. Қосымша емтихандар мен бағалаулар:
- Халықаралық емтихандар: Шетелдік университеттерге түсу үшін SAT немесе TOEFL сияқты халықаралық емтихандарды тапсыру.
- Олимпиадалар мен жарыстар: Академиялық жағдайды жақсарту үшін олимпиадалар мен жарыстарға қатысу.
Қытайдың бәсекеге қабілетті білім беру ортасында студенттер жоғары қысым мен үміттерге тап болады, бұл оқудың күшті ынталандыруы және стрессоры болуы мүмкін. Емтихандар білім алушылардың білім траекториясын қалыптастыратын бағалау және қосымша білім алуға қабылдау жүйесінде шешуші рөл атқарады.
Достарыңызбен бөлісу: |