Республикалық басылым білім жолы нұрлы жол
ҚАШЫҚТЫҚТАН ОҚЫТУ ҮДЕРІСІН ҰЙЫМДАСТЫРУ
жүктеу/скачать 2,76 Mb. Pdf көрінісі
|
1114 караша
3.03 5ә, 1513583687, 6-сынып, 9 сынып ТЖБ 2Т, MR 20220801 084334, 5 ТОО 1а2к Сынып мәдениеті жөнінде сауал жүргізу, test art 702
| ҚАШЫҚТЫҚТАН ОҚЫТУ ҮДЕРІСІН ҰЙЫМДАСТЫРУ
Аханова Балия Балташқызы Шет ауданы « Ж.Акылбаев атындағы эксперименталдық мектеп-гимназиясы» КММ. Математика пәні мұғалімі Интернет пен жоғары технологиялар ғасырында әрбір заманауи адамның алдында бірқатар жаңа мүмкіндіктер ашылуда. Қазірігі әлемде туындаған қиын жағдайдадан шығу жолының бірі - қашықтықтан оқыту өзекті болуда. Қашықтықтан білім беру технологиялары деп негізінен білім алушылар мен педагог қызметкерлердің жанама (қашықтықта) өзара іс-қимылы кезінде ақпараттық-телекоммуникациялық желілерді қолдана отырып іске асырылатын білім беру технологиялары түсініледі. Яғни, бұл мұғалім мен оқушының Интернет-технологиялар арқылы байланысы. Оқушы бейне сабақтарға, әдістемелік материалдарға қол жеткізе алады, мұғаліммен онлайн режимінде сөйлесе алады. Әрине, білім беру қызметін жүзеге асыратын ұйымда тек электронды оқытуды, қашықтықтан білім беру технологияларын қолдана отырып, білім беру бағдарламаларын іске асыру кезінде электрондық ақпараттық-білім беру ортасының жұмыс істеуі үшін жағдайлар жасалуы керек. Қашықтықтан оқыту құралдары: - Веб-камерасы бар және жоғары жылдамдықты интернетке қосылған компьютер; - бейне байланыс бағдарламалары, ыңғайлы байланыс үшін мессенджерлер: Skype, ICQ және т. б.; - интернет-мектеп сілтемелеріне оңай өту үшін оқытуды басқаруға арналған арнайы сайт. Оқушының мұғаліммен қарым-қатынасы және тікелей оқыту үшін қашықтықтан оқыту дамыған сайын дамитын келесі формалар қолданылады: - электрондық хат алмасу – тапсырмаларды жіберу және орындалған жұмыстарды жіберу үшін; - телекөпір-егер тақырып қажет болса, оқушылар арасында нақты пікірталастар ұйымдастыруға мүмкіндік береді; - бейне сабақтар - жаңа материалды түсіндірумен толық сабақ Skype-да немесе жазбада көруге болады. Барлық жерде дерлік орта мектеп оқушыларын қашықтықтан оқыту жеке, топтық формалар ретінде ұйымдастырылады. Мектепте қашықтықтан оқытуды ұйымдастыру дәстүрлі үлгі бойынша құрылады: - Оқушылар оқытушымен сөйлеседі; - Оқытушының нұсқауларын орындайды; - Сұрақтар қойыңыз; - Оқытушының сұрақтарына жауап береді. Балаларға қашықтықтан білім берудің артықшылықтары: 1. Ата-аналардың өздері баланың күн тәртібін белгілейді. Балалар өздері үшін ыңғайлы режимде және балаға материалды игеру үшін қанша қажет болса, сонша жаттығады. 2. Ата-аналардың баланың әлеуметтік шеңберін бақылауға мүмкіндігі бар. Мектепте балалар мұғалімдер мен құрдастарының психологиялық қысымына жиі ұшырайды. Бұл баланы жарақаттайды және оның оқу қабілетін төмендетеді. 3. Материалды игеруге мектепке қарағанда аз уақыт жұмсалады. Өйткені, балаға жеке көзқарас беріледі. 4. Қозғалыс еркіндігі. Баланың әлемнің кез келген нүктесінен оқуға мүмкіндігі бар. Ең бастысы, компьютер мен интернет бар. 5. Ата-аналардың өздері балаға қосымша сабақтарды таңдайды. Мектепте дене шынықтырудың орнына бассейнге баруға немесе би билеуге мүмкіндік бар. 6. Тәрбиешілерге қажеттілік жоқ. Үлкен мектеп оқушылары кейбір пәндер бойынша өз білімдерін өздігінен тарта алады. Емтиханға қашықтықтан дайындалу мүмкіндігі бар. Бұл балаға сенімділік береді және емтихан тапсыру кезінде стрессті азайтуға көмектеседі. Қашықтықтан оқытудың артықшылықтарынан басқа, кемшіліктері де бар: 1. Қашықтықтан білім беру ата-аналардың барынша қатысуын талап етеді. Егер ата-аналар апта бойы толық уақытты жұмыс істесе, онда олар оқуды бақылауға және балаға жаңа білімді игеруге көмектесе алмайды. 2. Мұғалімнің беделі жоқ. Мұғалімдер жанын салып, балаларға тақырыпқа деген сүйіспеншілігін жеткізетін көптеген мысалдар бар. Біз мұндай мұғалімдерді есімізде сақтаймыз және бұл естеліктер өмір бойы сақталады. 3. Материалдық аспект. Біздің еліміздің кейбір бұрыштарында әркімнің Интернетке қол жетімділігі жоқ, ал компьютер — бұл сән-салтанат, оқу құралы емес. 4. Қашықтықтан оқытудағы балалар құрдастарымен қарым-қатынастан айырылған. Бірақ бұл мәселені жиі серуендеу, үйірмелер мен секцияларға бару оңай. 5.Кемшіліктерге баланың компьютерде өткізетін уақытын да жатқызуға болады. Қашықтықтан оқытудағы кемшіліктердің бар екендігіне сүйене отырып, қашықтықтан білім беруді сәтті жүзеге асыру үшін жағдай жасау қажет. Ол белгілі бір нормалар мен талаптарға сәйкес ұтымды пайдаланылған 93 ----- «БІЛІМ ЖОЛЫ НҰРЛЫ ЖОЛ» Республикалық журнал – Қараша айы 2020 жыл | № 11 (14) ----- жағдайда ғана нәтижелі болады. Мысалы, оқушыларға арналған қашықтықтан білім беру жүйесі. Бірыңғай электрондық білім беру ортасы ұйымдастырылуы тиіс, ол мыналарды қамтамасыз етеді: 1. Барлық пайдаланушылардың өзара әрекеттесуі; 2. Оқу-әдістемелік ресурстарды сақтау, үнемі жаңарту және жүйелеу; 3.Қашықтықтан оқыту технологиялары арқылы оқу қызметіне қатысушыларды қолдау. Қашықтықтан оқыту процесінің мониторингі және оның тиімділігінің шарттары: - Оқу процесі сағат саны тұрғысынан бейімделген және оқытуды ұйымдастыру ерекшелігін ескере отырып, оқу жоспарлары негізінде іске асырылуы тиіс; -Барлық оқу-әдістемелік материалдар міндетті рецензиялаудан (кәсіби сараптамадан) өтуі тиіс); - Оқыту аудиториялық және қашықтықтан оқытуды, оқушылардың өзіндік жұмысын, сондай-ақ дәстүрлі оқу- әдістемелік материалдарды қамтуы керек; - Әр оқушының жеке ерекшеліктерін ескеру қажет; - Оқу процесі әртүрлі режимдерде жүзеге асырылуы тиіс (online режимінде де, оқу іс-шаралары мен мұғаліммен өзара іс-қимыл АКТ-ны қолдана отырып, нақты уақыт режимінде, сондай-ақ балаға өзіне ыңғайлы кез келген уақытта оқу материалын игеруге мүмкіндік беретін кейінге қалдырылған уақыт режимінде де жүргізіледі); - Қашықтықтан оқыту технологияларын пайдалана отырып оқу процесін өз біліктілігін үнемі арттырып отыратын жоғары білікті педагогикалық ұжым қамтамасыз етуі тиіс. Ұсынылған жағдайлар қашықтықтан оқытуды жүзеге асыру кезінде негізгі және қажетті болып табылады. Әр шарттың жеке орындалуы сәтті оқуға кепілдік бермейді, бірақ тұтастай алғанда олар құрылыстың негізгі негізін құрайды. Осылайша, мектептегі қашықтықтан оқыту, уақыт шектеулеріне қарамастан, қашықтағы пайдаланушыларға білім беру қызметтерін ұсыну интерактивтілікті, икемділікті және формалардың алуан түрлілігін көрсете отырып, оның жаңашылдығы мен өзектілігін көрсете отырып, маңызды рөлге ие болады. * * * * * * * * * * * * * * * жүктеу/скачать 2,76 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|