Рік народження: 1976 Освіта: вища Спеціальність за дипломом

• ПРЕЗЕНТАЦІЯ ДОСВІДУ ВЧИТЕЛЯ ІСТОРІЇ
• ТЗОШ І-ІІІ ступенів №11
• ЧЕРНЕЦЬКОЇ І.В.

Портфоліо

• Місце роботи: ТЗОШ І-ІІІ ступенів №11, вул. Генерала М.Тарнавського 6,
• Рік народження: 1976
• Освіта: вища
• Спеціальність за дипломом: історик, викладач історії
• Фахова спеціалізація: вчитель історії та суспільствознавчих наук
• Педагогічний досвід: 22 роки
• Володіння ПК: користувач

• Місце роботи: ТЗОШ І-ІІІ ступенів №11, вул. Генерала М.Тарнавського 6,
• Рік народження: 1976
• Освіта: вища
• Спеціальність за дипломом: історик, викладач історії
• Фахова спеціалізація: вчитель історії та суспільствознавчих наук
• Педагогічний досвід: 22 роки
• Володіння ПК: користувач

• Тема досвіду:
• Міжпредметна та внутрішньопредметна інтеграція в процесі викладання історії в середній загальноосвітній школі як засіб формування нового рівня мислення учнів

• Знання деяких
• принципів
• легко замінює
• знання багатьох
• фактів.
• Гельвецій

ВИДИ ІНТЕГРАЦІЇ НА УРОКАХ ІСТОРІЇ Внутрішньопредметна:

• Історія + історична географія – “Давні землероби та скотарі на
• територіїї України” – 6 клас

• Історія + політологія – “Основні державотворчі процеси 1991-1993 рр”
• – 11 клас

• Історія + соціологія – “Поява тоталітарних режимів в Європі” –
• 10 клас

• Історія + етнографія – “Міста і торгівля в Наддніпрянській Україні
• в 60-х – 90-х рр. XIX ст. “– 9 клас

• Історія + культурологія – “Грецькі боги. Виникнення театру” – 6 клас

• Історія + релігієзнавство – “Реформація і Контрреформація
• в Європі” – 8 клас

• Історія + археологія – “Велика грецька колонізація.
• Античні міста-держави Північного Причорномор’я” – 6 клас

• Історія + історіографія – “Давні слов'яни на теренах України” – 7 клас

Міжпредметна:

• Історія + географія – “Великі географічні відкриття” – 8 клас

• Історія + економіка –”США у міжвоєнний період. “Велика депресія”
• – 10 клас

• Історія + художня культура – “Монументальне і образотворче
• мистецтво України в 2 пол. XIX ст.” – 9 клас

• Історія + світова література – “Англія у XVI ст.
• Єлизаветинська епоха.Шекспір” – 8 клас

• Історія + українська література – “Економічний розвиток
• Наддніпрянщини у 60-х – 90-х рр. XIX ст.” – 9 клас

• Історія + психологія – “Велика французька революція
• кінця XVIII ст” – 9 клас

• Історія + філософія – “Розвиток культури в міжвоєнний період”
• – 10 клас

• Історія + образотворче мистецтво –”Поява українського козацтва.
• Перша Січ на о. Мала Хортиця” – 8 клас

Міжпредметна (в межах суспільствознавчих дисциплін):

• Міжпредметна (в межах суспільствознавчих дисциплін):

• Історія України + всесвітня історія –”Перша Світова війна” – 10 клас

• Історія України + правознавство -“Створення української козацької
• держави – Гетьманщини” – 8 клас

• Всесвітня історія + правознавство –” Війна за незалежність.
• Конституція США” – 8 клас

• Історія України + всесвітня історія + правознавство –
• “Революції в Європі 1848-49 рр. “ – 9 клас

• Історія + курс “Людина і світ” - “Громадянське суспільство.
• Формування громадянського суспільства в Україні” – 11 клас

• Правознавство + курс “Людина і світ” –
• ”Права, свободи та відповідаольність” – 11 клас

• Історія України + історія Тернополя + всесвітня історія –
• “Собори. Творіння рук людських”

Практична інтеграція

• Співпраця з громадськими організаціями
• Співпраця із засобами масової інформації
• Екскурсії до музеїв,історичних місць тощо
• Участь в історико-літературних та історико-мистецьких конкурсах

Форми співпраці з громадськими організаціями

• Проведення навчальних семінарів спільно із ГО (н-д, семінар по захисту прав споживачів)
• Проведення дискусійно-дебатних клубів на суспільно-значущі теми (н-д, дебати за методикою Вільфреда Парето)*
• Участь учнів у проектах ГО (н-д, школа лідерства, благодійні акції, круглі столи) *
• Участь учнів у культурно-просвітницьких проектах ГО (н-д, ЗДОРОВенний квест, суспільно-політична виставка “Під ПРЕССом”) *
• Участь учнів у акціях прямої дії (мітинги, флеш-моби, адвокаційні кампанії тощо) *

• * Участь учнів у цих формах діяльності ГО є добровільною, і здійснюється виключно за власним бажанням. Завданням вчителя є лише інформування про актуальні можливості та повідомлення щодо переваг та наслідків участі у подібних проектах

Форми проведення уроків

• Урок – диспут – “Створення держави Ізраїль. Арабо-ізраїльські війни” – 11 клас
• Урок-лекція – “Зовнішньополітичні пріоритети провідних країн світу” – 10 клас
• Урок-семінарське заняття – “Країни Стародавнього Сходу. Давня Індія та Китай” - 6 клас ”
• Урок – екскурсія – “Хотинська війна 1621 року” – 8 клас.
• Бінарний урок – “Голодомор 1932-33 рр. в Україні” – 10 клас – історія України –українська література
• Урок – захист проектів – “Європейська культура Доби Відродження” – 8 клас

Семінар- практикум “Захист прав споживачів” (спільно з представниками ГО “Молодь Демократичного Альянсу”)

Урок –екскурсія стежками Олекси Довбуша ”Історія опришківського руху в Україні”

Урок-екскурсія “Оборонна архітетура України 14-16 століть. Фортеця Межибіж”

Урок-диспут “Створення держави Ізраїль. Арабо-ізраїльські війни”

Урок –захист проектів з курсу “Людина і світ” “Права , свободи і відповідальність”

Стадії навчального циклу учнів

• Конкретний досвід
• Вдумливе спостереження
• Абстрактне мислення
• Активне експериментування

• Щоденна особиста зацікавленість у нових знаннях
• Розгляд ситуацій під різними кутами зору
• До навчання залучаються логіка і загальні принципи
• Учень намагається практично чи теоретично впливати на події

Результат - вміння учнів

• Уявляти цілісну картину світу
• Співставляти і порівнювати події
• Аналізувати причини і наслідки
• Бачити взаємозв'язок усього, що відбувається у світі
• Прогнозувати розвиток подій в залежності від об'єктивних і суб'єктивних обставин
• Розглядаючи усі події в світі у взаємозв'язку, учні мають стійкий інтерес до історії і високий рівень знань та компетентностей

Робота з обдарованими дітьми Наші перемоги

• Неодноразово учні ставали переможцями різноманітних конкурсів:
• РУМ –міський етап(2012, 2013),
• РУМ –обласний етап -2012;
• Всеукраїнський історико-літературний конкурс «Моя Батьківщина. 1025-річчю Хрещення Русі присвячується»-2013-Диплом I ступеня МОН України;
• Всеукраїнський історико-літературний конкурс «Лицарі українського романтичного світосприйняття: М.Коцюбинський та С.Параджанов» - 2014 -Диплом I ступеня МОН України

Всеукраїнський інтерактивний конкурс “Лелека”

• Участь у Всеукраїнському інтерактивному конкурсі знавців історії “Лелека-2011” (7-10 класи). Результати: “Золотий Лелека” – 7 , “Срібний Лелека” – 4 , “Бронзовий Лелека” – 18, сертифікат учасника – 5.
• “Лелека – 2012 : “Золотий лелека”- 6, “Срібний лелека” – 5, “Бронзовий лелека”- 12, сертифікат учасника – 4. ”

Переможці міського та обласного етапів конкурсу РУМ «Моя земля – земля моїх батьків» у номінації «Описи-нариси» Робота «Підволочиськ- містечко-патріот на перехресті цивілізацій»»

• Наше гасло: «Україну обійдемо – цікавинки скрізь знайдемо!»

• Експедиційний загін 8-а класу ЗОШ №11 «Непосидючі мандрівники»

Експедиційний загін 10 класу – автори роботи ”Зовнішня політика та дипломатія ЗУНР в 1918-1923 рр”

Наша творчість

Наші нагороди

Після наукової конференції: фото переможців Всеукраїнського історико-літературного конкурсу із священиком-земляком отцем Петром

Чернецька І.В. отримує нагороди від Інституту інноваційних технологій та Асоціації діячів сучасного мистецтва

Кабінет Міністрів України – наукова конференція та урочиста церемонія нагородження переможців Всеукраїнського історико-літературного конкурсу

Мої нагороди

• Нагороди:
• Грамота управління освіти і науки Тернопільської міської ради ( 2013, 2014),
• Грамота управління освіти і науки Тернопільської обласної держадміністрації(2012),
• Подяка міського голови (2011)
• Почесна грамота Інституту інноваційних технологій МОН України(2013);
• Диплом МОН Всеукраїнського історико-літературного конкурсу(2013, 2014),
• Грамота Асоціації діячів сучасного мистецтва(2013);
• Грамота управління культури, національностей та релігій Хмельницької обласної державної адміністрації(2014)

Мої нагороди

Мої нагороди

Мої нагороди

• TO BE CONTINUED…

МЕТОДИЧНА РОБОТА

• Керівник предметної комісії вчителів історії та суспільствознавчих дисциплін ТЗОШ № 11
• Керівник методичної комісії вчителів історії методичного округу “Сонячний”
• Активний учасник та доповідач міських та обласних семінарів з історії
• Постійний член журі міських та обласних олімпіад з історії

Проведені семінари

• “Співпраця з громадськими організаціями як чинник формування громадянської позиції учнів, їх високої правової культури” -2012 – методичний округ “Сонячний”
• “Розвиток критичного мислення учнів шляхом поєднання активних та інтерактивних форм навчання на уроках історії” – 2013 - методичний округ “Сонячний”
• Семінар-практикум “Креативна освіта для розвитку інноваційної особистості”- 2014 - методичний округ “Сонячний”
• Міський семінар вчителів правознавства “Сучасні підходи до правової освіти молоді” – співорганізатор - 2014
• “ Міжпредметні зв’язки в системі вивчення суспільствознавчих дисциплін як чинник оптимізації навчання”. – буде проведено 23.02.2014

Міський семінар з правознавства

Семінар для вчителів округу “Сонячний” “Креативна освіта для розвитку інноваційної особистості”

Авторські програми

• Програма факультативного курсу з історії України «Зовнішня політика та дипломатія України від Центральної Ради до УСРР», 10 клас - затверджено
• Програма інтегрованого факультативного курсу «Світова зовнішня політика та дипломатія в міжвоєнний період», 10 клас - розробляється

Публікації

• Стаття «Співпраця з громадськими організаціями як інструмент формування активної громадянської позиції учнів» - Освітянський альманах «Освіта Тернополя»;
• Освітній портал «Острів знань » - 3 сертифікованих публікації :
• Урок - диспут "Створення держави Ізраїль. Арабо - ізраїльські війни" Всесвітня історія 11 клас;
• Суспільно-історичне есе «Ми всі прагнемо в Європу! А що для нас означає "Бути європейцем"?»;
• Програма факультативного курсу"Зовнішня політика та дипломатія України від Центральної Ради до УСРР" 10 клас

Популяризація наших досягнень у місцевих медіа

• http://www.dem-alliance.org/news/v-ternopoli-proveli-kruglii-stil-na-temu-pereosmislennja-nacionalnoi-istorii-jak-osnovnii-chinnik-nacionalnoi-idei-.html
• http://www.dem-alliance.org/news/buti-obiznanim-i-mudrim-spozhivachem-jak-ce-.html
• http://zz.te.ua/ternopilski-shkolyari-stvoryly-veletensku-hrystyyansku-knyhu/
• http://te.20minut.ua/Podii/ternopilski-diti-stvorili-knigu-zavvishki-pivmetra-10287964.html
• http://te.20minut.ua/Podii/minule-i-maybutne-ternopolya-obgovorili-v-shkolah-10325178.html
• http://www.dem-alliance.org/news/u-ternopoli-vidbulasja-prezentacija-saitu-vladometr-.html
• http://www.dem-alliance.org/news/fotoproekt-pid-pressom-%E2%80%93-u-ternopoli-kruglii-stil-ta-vidkrittja-fotovistavki.html
• http://t-v.te.ua/podiyi/ternopilski-uchni-znovu-na-visoti/

• Участь Чернецької І.В. у відкритті фотовиставки, присвяченої питанням свободи слова в Україні “ Під ПРЕССом ”, а також у круглому столі з Андрієм Куликовим та представниками регіональних медіа, присвяченому вищезгаданій проблемі

Без слів…

жүктеу/скачать 14,62 Mb.

Достарыңызбен бөлісу: