Портфоліо - Місце роботи: ТЗОШ І-ІІІ ступенів №11, вул. Генерала М.Тарнавського 6,
- Рік народження: 1976
- Освіта: вища
- Спеціальність за дипломом: історик, викладач історії
- Фахова спеціалізація: вчитель історії та суспільствознавчих наук
- Педагогічний досвід: 22 роки
- Володіння ПК: користувач
- Місце роботи: ТЗОШ І-ІІІ ступенів №11, вул. Генерала М.Тарнавського 6,
- Рік народження: 1976
- Освіта: вища
- Спеціальність за дипломом: історик, викладач історії
- Фахова спеціалізація: вчитель історії та суспільствознавчих наук
- Педагогічний досвід: 22 роки
- Володіння ПК: користувач
- Тема досвіду:
- Міжпредметна та внутрішньопредметна інтеграція в процесі викладання історії в середній загальноосвітній школі як засіб формування нового рівня мислення учнів
- Знання деяких
- принципів
- легко замінює
- знання багатьох
- фактів.
- Гельвецій
ВИДИ ІНТЕГРАЦІЇ НА УРОКАХ ІСТОРІЇ Внутрішньопредметна: - Історія + історична географія – “Давні землероби та скотарі на
- територіїї України” – 6 клас
- Історія + політологія – “Основні державотворчі процеси 1991-1993 рр”
- – 11 клас
- Історія + соціологія – “Поява тоталітарних режимів в Європі” –
- 10 клас
- Історія + етнографія – “Міста і торгівля в Наддніпрянській Україні
- в 60-х – 90-х рр. XIX ст. “– 9 клас
- Історія + культурологія – “Грецькі боги. Виникнення театру” – 6 клас
- Історія + релігієзнавство – “Реформація і Контрреформація
- в Європі” – 8 клас
- Історія + археологія – “Велика грецька колонізація.
- Античні міста-держави Північного Причорномор’я” – 6 клас
- Історія + історіографія – “Давні слов'яни на теренах України” – 7 клас
Міжпредметна: - Історія + географія – “Великі географічні відкриття” – 8 клас
- Історія + економіка –”США у міжвоєнний період. “Велика депресія”
- – 10 клас
- Історія + художня культура – “Монументальне і образотворче
- мистецтво України в 2 пол. XIX ст.” – 9 клас
- Історія + світова література – “Англія у XVI ст.
- Єлизаветинська епоха.Шекспір” – 8 клас
- Історія + українська література – “Економічний розвиток
- Наддніпрянщини у 60-х – 90-х рр. XIX ст.” – 9 клас
- Історія + психологія – “Велика французька революція
- кінця XVIII ст” – 9 клас
- Історія + філософія – “Розвиток культури в міжвоєнний період”
- – 10 клас
- Історія + образотворче мистецтво –”Поява українського козацтва.
- Перша Січ на о. Мала Хортиця” – 8 клас
Міжпредметна (в межах суспільствознавчих дисциплін): - Міжпредметна (в межах суспільствознавчих дисциплін):
- Історія України + всесвітня історія –”Перша Світова війна” – 10 клас
- Всесвітня історія + правознавство –” Війна за незалежність.
- Конституція США” – 8 клас
- Історія України + всесвітня історія + правознавство –
- “Революції в Європі 1848-49 рр. “ – 9 клас
- Історія + курс “Людина і світ” - “Громадянське суспільство.
- Формування громадянського суспільства в Україні” – 11 клас
- Правознавство + курс “Людина і світ” –
- ”Права, свободи та відповідаольність” – 11 клас
- Історія України + історія Тернополя + всесвітня історія –
- “Собори. Творіння рук людських”
Практична інтеграція - Співпраця з громадськими організаціями
- Співпраця із засобами масової інформації
- Екскурсії до музеїв,історичних місць тощо
- Участь в історико-літературних та історико-мистецьких конкурсах
Форми співпраці з громадськими організаціями - Проведення навчальних семінарів спільно із ГО (н-д, семінар по захисту прав споживачів)
- Проведення дискусійно-дебатних клубів на суспільно-значущі теми (н-д, дебати за методикою Вільфреда Парето)*
- Участь учнів у проектах ГО (н-д, школа лідерства, благодійні акції, круглі столи) *
- Участь учнів у культурно-просвітницьких проектах ГО (н-д, ЗДОРОВенний квест, суспільно-політична виставка “Під ПРЕССом”) *
- Участь учнів у акціях прямої дії (мітинги, флеш-моби, адвокаційні кампанії тощо) *
- * Участь учнів у цих формах діяльності ГО є добровільною, і здійснюється виключно за власним бажанням. Завданням вчителя є лише інформування про актуальні можливості та повідомлення щодо переваг та наслідків участі у подібних проектах
Форми проведення уроків - Урок – диспут – “Створення держави Ізраїль. Арабо-ізраїльські війни” – 11 клас
- Урок-лекція – “Зовнішньополітичні пріоритети провідних країн світу” – 10 клас
- Урок-семінарське заняття – “Країни Стародавнього Сходу. Давня Індія та Китай” - 6 клас ”
- Урок – екскурсія – “Хотинська війна 1621 року” – 8 клас.
- Бінарний урок – “Голодомор 1932-33 рр. в Україні” – 10 клас – історія України –українська література
- Урок – захист проектів – “Європейська культура Доби Відродження” – 8 клас
Семінар- практикум “Захист прав споживачів” (спільно з представниками ГО “Молодь Демократичного Альянсу”) Урок –екскурсія стежками Олекси Довбуша ”Історія опришківського руху в Україні” Урок-екскурсія “Оборонна архітетура України 14-16 століть. Фортеця Межибіж” Урок-диспут “Створення держави Ізраїль. Арабо-ізраїльські війни” Урок –захист проектів з курсу “Людина і світ” “Права , свободи і відповідальність” - Конкретний досвід
- Вдумливе спостереження
- Абстрактне мислення
- Активне експериментування
- Щоденна особиста зацікавленість у нових знаннях
- Розгляд ситуацій під різними кутами зору
- До навчання залучаються логіка і загальні принципи
- Учень намагається практично чи теоретично впливати на події
- Уявляти цілісну картину світу
- Співставляти і порівнювати події
- Аналізувати причини і наслідки
- Бачити взаємозв'язок усього, що відбувається у світі
- Прогнозувати розвиток подій в залежності від об'єктивних і суб'єктивних обставин
- Розглядаючи усі події в світі у взаємозв'язку, учні мають стійкий інтерес до історії і високий рівень знань та компетентностей
Робота з обдарованими дітьми Наші перемоги - Неодноразово учні ставали переможцями різноманітних конкурсів:
- РУМ –міський етап(2012, 2013),
- РУМ –обласний етап -2012;
- Всеукраїнський історико-літературний конкурс «Моя Батьківщина. 1025-річчю Хрещення Русі присвячується»-2013-Диплом I ступеня МОН України;
- Всеукраїнський історико-літературний конкурс «Лицарі українського романтичного світосприйняття: М.Коцюбинський та С.Параджанов» - 2014 -Диплом I ступеня МОН України
Всеукраїнський інтерактивний конкурс “Лелека” - Участь у Всеукраїнському інтерактивному конкурсі знавців історії “Лелека-2011” (7-10 класи). Результати: “Золотий Лелека” – 7 , “Срібний Лелека” – 4 , “Бронзовий Лелека” – 18, сертифікат учасника – 5.
- “Лелека – 2012 : “Золотий лелека”- 6, “Срібний лелека” – 5, “Бронзовий лелека”- 12, сертифікат учасника – 4. ”
Переможці міського та обласного етапів конкурсу РУМ «Моя земля – земля моїх батьків» у номінації «Описи-нариси» Робота «Підволочиськ- містечко-патріот на перехресті цивілізацій»» - Наше гасло: «Україну обійдемо – цікавинки скрізь знайдемо!»
- Експедиційний загін 8-а класу ЗОШ №11 «Непосидючі мандрівники»
Експедиційний загін 10 класу – автори роботи ”Зовнішня політика та дипломатія ЗУНР в 1918-1923 рр” Наша творчість Наші нагороди Після наукової конференції: фото переможців Всеукраїнського історико-літературного конкурсу із священиком-земляком отцем Петром Чернецька І.В. отримує нагороди від Інституту інноваційних технологій та Асоціації діячів сучасного мистецтва Кабінет Міністрів України – наукова конференція та урочиста церемонія нагородження переможців Всеукраїнського історико-літературного конкурсу Мої нагороди - Нагороди:
- Грамота управління освіти і науки Тернопільської міської ради ( 2013, 2014),
- Грамота управління освіти і науки Тернопільської обласної держадміністрації(2012),
- Подяка міського голови (2011)
- Почесна грамота Інституту інноваційних технологій МОН України(2013);
- Диплом МОН Всеукраїнського історико-літературного конкурсу(2013, 2014),
- Грамота Асоціації діячів сучасного мистецтва(2013);
- Грамота управління культури, національностей та релігій Хмельницької обласної державної адміністрації(2014)
Мої нагороди Мої нагороди Мої нагороди МЕТОДИЧНА РОБОТА - Керівник предметної комісії вчителів історії та суспільствознавчих дисциплін ТЗОШ № 11
- Керівник методичної комісії вчителів історії методичного округу “Сонячний”
- Активний учасник та доповідач міських та обласних семінарів з історії
- Постійний член журі міських та обласних олімпіад з історії
Проведені семінари - “Співпраця з громадськими організаціями як чинник формування громадянської позиції учнів, їх високої правової культури” -2012 – методичний округ “Сонячний”
- “Розвиток критичного мислення учнів шляхом поєднання активних та інтерактивних форм навчання на уроках історії” – 2013 - методичний округ “Сонячний”
- Семінар-практикум “Креативна освіта для розвитку інноваційної особистості”- 2014 - методичний округ “Сонячний”
- Міський семінар вчителів правознавства “Сучасні підходи до правової освіти молоді” – співорганізатор - 2014
- “ Міжпредметні зв’язки в системі вивчення суспільствознавчих дисциплін як чинник оптимізації навчання”. – буде проведено 23.02.2014
Міський семінар з правознавства Семінар для вчителів округу “Сонячний” “Креативна освіта для розвитку інноваційної особистості” - Програма факультативного курсу з історії України «Зовнішня політика та дипломатія України від Центральної Ради до УСРР», 10 клас - затверджено
- Програма інтегрованого факультативного курсу «Світова зовнішня політика та дипломатія в міжвоєнний період», 10 клас - розробляється
Публікації - Стаття «Співпраця з громадськими організаціями як інструмент формування активної громадянської позиції учнів» - Освітянський альманах «Освіта Тернополя»;
- Освітній портал «Острів знань » - 3 сертифікованих публікації :
- Урок - диспут "Створення держави Ізраїль. Арабо - ізраїльські війни" Всесвітня історія 11 клас;
- Суспільно-історичне есе «Ми всі прагнемо в Європу! А що для нас означає "Бути європейцем"?»;
- Програма факультативного курсу"Зовнішня політика та дипломатія України від Центральної Ради до УСРР" 10 клас
Популяризація наших досягнень у місцевих медіа - http://www.dem-alliance.org/news/v-ternopoli-proveli-kruglii-stil-na-temu-pereosmislennja-nacionalnoi-istorii-jak-osnovnii-chinnik-nacionalnoi-idei-.html
- http://www.dem-alliance.org/news/buti-obiznanim-i-mudrim-spozhivachem-jak-ce-.html
- http://zz.te.ua/ternopilski-shkolyari-stvoryly-veletensku-hrystyyansku-knyhu/
- http://te.20minut.ua/Podii/ternopilski-diti-stvorili-knigu-zavvishki-pivmetra-10287964.html
- http://te.20minut.ua/Podii/minule-i-maybutne-ternopolya-obgovorili-v-shkolah-10325178.html
- http://www.dem-alliance.org/news/u-ternopoli-vidbulasja-prezentacija-saitu-vladometr-.html
- http://www.dem-alliance.org/news/fotoproekt-pid-pressom-%E2%80%93-u-ternopoli-kruglii-stil-ta-vidkrittja-fotovistavki.html
- http://t-v.te.ua/podiyi/ternopilski-uchni-znovu-na-visoti/
- Участь Чернецької І.В. у відкритті фотовиставки, присвяченої питанням свободи слова в Україні “ Під ПРЕССом ”, а також у круглому столі з Андрієм Куликовим та представниками регіональних медіа, присвяченому вищезгаданій проблемі
Без слів…
Достарыңызбен бөлісу: |