Рік народження: 1976 Освіта: вища Спеціальність за дипломом



Дата26.06.2018
өлшемі14,62 Mb.
#44577

Портфоліо

  • Місце роботи: ТЗОШ І-ІІІ ступенів №11, вул. Генерала М.Тарнавського 6,
  • Рік народження: 1976
  • Освіта: вища
  • Спеціальність за дипломом: історик, викладач історії
  • Фахова спеціалізація: вчитель історії та суспільствознавчих наук
  • Педагогічний досвід: 22 роки
  • Володіння ПК: користувач
  • Місце роботи: ТЗОШ І-ІІІ ступенів №11, вул. Генерала М.Тарнавського 6,
  • Рік народження: 1976
  • Освіта: вища
  • Спеціальність за дипломом: історик, викладач історії
  • Фахова спеціалізація: вчитель історії та суспільствознавчих наук
  • Педагогічний досвід: 22 роки
  • Володіння ПК: користувач
  • Тема досвіду:
  • Міжпредметна та внутрішньопредметна інтеграція в процесі викладання історії в середній загальноосвітній школі як засіб формування нового рівня мислення учнів
  • Знання деяких
  • принципів
  • легко замінює
  • знання багатьох
  • фактів.
  • Гельвецій

ВИДИ ІНТЕГРАЦІЇ НА УРОКАХ ІСТОРІЇ Внутрішньопредметна:

  • Історія + історична географія – “Давні землероби та скотарі на
  • територіїї України” – 6 клас
  • Історія + політологія – “Основні державотворчі процеси 1991-1993 рр”
  • – 11 клас
  • Історія + соціологія – “Поява тоталітарних режимів в Європі” –
  • 10 клас
  • Історія + етнографія – “Міста і торгівля в Наддніпрянській Україні
  • в 60-х – 90-х рр. XIX ст. “– 9 клас
  • Історія + культурологія – “Грецькі боги. Виникнення театру” – 6 клас
  • Історія + релігієзнавство – “Реформація і Контрреформація
  • в Європі” – 8 клас
  • Історія + археологія – “Велика грецька колонізація.
  • Античні міста-держави Північного Причорномор’я” – 6 клас
  • Історія + історіографія – “Давні слов'яни на теренах України” – 7 клас

Міжпредметна:

  • Історія + географія – “Великі географічні відкриття” – 8 клас
  • Історія + економіка –”США у міжвоєнний період. “Велика депресія”
  • – 10 клас
  • Історія + художня культура – “Монументальне і образотворче
  • мистецтво України в 2 пол. XIX ст.” – 9 клас
  • Історія + світова література – “Англія у XVI ст.
  • Єлизаветинська епоха.Шекспір” – 8 клас
  • Історія + українська література – “Економічний розвиток
  • Наддніпрянщини у 60-х – 90-х рр. XIX ст.” – 9 клас
  • Історія + психологія – “Велика французька революція
  • кінця XVIII ст” – 9 клас
  • Історія + філософія – “Розвиток культури в міжвоєнний період”
  • – 10 клас
  • Історія + образотворче мистецтво –”Поява українського козацтва.
  • Перша Січ на о. Мала Хортиця” – 8 клас

Міжпредметна (в межах суспільствознавчих дисциплін):

  • Міжпредметна (в межах суспільствознавчих дисциплін):
  • Історія України + всесвітня історія –”Перша Світова війна” – 10 клас
  • Всесвітня історія + правознавство –” Війна за незалежність.
  • Конституція США” – 8 клас
  • Історія України + всесвітня історія + правознавство –
  • “Революції в Європі 1848-49 рр. “ – 9 клас
  • Історія + курс “Людина і світ” - “Громадянське суспільство.
  • Формування громадянського суспільства в Україні” – 11 клас
  • Правознавство + курс “Людина і світ” –
  • ”Права, свободи та відповідаольність” – 11 клас
  • Історія України + історія Тернополя + всесвітня історія –
  • “Собори. Творіння рук людських”

Практична інтеграція

  • Співпраця з громадськими організаціями
  • Співпраця із засобами масової інформації
  • Екскурсії до музеїв,історичних місць тощо
  • Участь в історико-літературних та історико-мистецьких конкурсах

Форми співпраці з громадськими організаціями

  • Проведення навчальних семінарів спільно із ГО (н-д, семінар по захисту прав споживачів)
  • Проведення дискусійно-дебатних клубів на суспільно-значущі теми (н-д, дебати за методикою Вільфреда Парето)*
  • Участь учнів у проектах ГО (н-д, школа лідерства, благодійні акції, круглі столи) *
  • Участь учнів у культурно-просвітницьких проектах ГО (н-д, ЗДОРОВенний квест, суспільно-політична виставка “Під ПРЕССом”) *
  • Участь учнів у акціях прямої дії (мітинги, флеш-моби, адвокаційні кампанії тощо) *
  • * Участь учнів у цих формах діяльності ГО є добровільною, і здійснюється виключно за власним бажанням. Завданням вчителя є лише інформування про актуальні можливості та повідомлення щодо переваг та наслідків участі у подібних проектах

Форми проведення уроків

  • Урок – диспут – “Створення держави Ізраїль. Арабо-ізраїльські війни” – 11 клас
  • Урок-лекція – “Зовнішньополітичні пріоритети провідних країн світу” – 10 клас
  • Урок-семінарське заняття – “Країни Стародавнього Сходу. Давня Індія та Китай” - 6 клас ”
  • Урок – екскурсія – “Хотинська війна 1621 року” – 8 клас.
  • Бінарний урок – “Голодомор 1932-33 рр. в Україні” – 10 клас – історія України –українська література
  • Урок – захист проектів – “Європейська культура Доби Відродження” – 8 клас

Семінар- практикум “Захист прав споживачів” (спільно з представниками ГО “Молодь Демократичного Альянсу”)

Урок –екскурсія стежками Олекси Довбуша ”Історія опришківського руху в Україні”

Урок-екскурсія “Оборонна архітетура України 14-16 століть. Фортеця Межибіж”

Урок-диспут “Створення держави Ізраїль. Арабо-ізраїльські війни”

Урок –захист проектів з курсу “Людина і світ” “Права , свободи і відповідальність”

Стадії навчального циклу учнів

  • Конкретний досвід
  • Вдумливе спостереження
  • Абстрактне мислення
  • Активне експериментування
  • Щоденна особиста зацікавленість у нових знаннях
  • Розгляд ситуацій під різними кутами зору
  • До навчання залучаються логіка і загальні принципи
  • Учень намагається практично чи теоретично впливати на події

Результат - вміння учнів

  • Уявляти цілісну картину світу
  • Співставляти і порівнювати події
  • Аналізувати причини і наслідки
  • Бачити взаємозв'язок усього, що відбувається у світі
  • Прогнозувати розвиток подій в залежності від об'єктивних і суб'єктивних обставин
  • Розглядаючи усі події в світі у взаємозв'язку, учні мають стійкий інтерес до історії і високий рівень знань та компетентностей

Робота з обдарованими дітьми Наші перемоги

  • Неодноразово учні ставали переможцями різноманітних конкурсів:
  • РУМ –міський етап(2012, 2013),
  • РУМ –обласний етап -2012;
  • Всеукраїнський історико-літературний конкурс «Моя Батьківщина. 1025-річчю Хрещення Русі присвячується»-2013-Диплом I ступеня МОН України;
  • Всеукраїнський історико-літературний конкурс «Лицарі українського романтичного світосприйняття: М.Коцюбинський та С.Параджанов» - 2014 -Диплом I ступеня МОН України

Всеукраїнський інтерактивний конкурс “Лелека”

  • Участь у Всеукраїнському інтерактивному конкурсі знавців історії “Лелека-2011” (7-10 класи). Результати: “Золотий Лелека” – 7 , “Срібний Лелека” – 4 , “Бронзовий Лелека” – 18, сертифікат учасника – 5.
  • “Лелека – 2012 : “Золотий лелека”- 6, “Срібний лелека” – 5, “Бронзовий лелека”- 12, сертифікат учасника – 4. ”

Переможці міського та обласного етапів конкурсу РУМ «Моя земля – земля моїх батьків» у номінації «Описи-нариси» Робота «Підволочиськ- містечко-патріот на перехресті цивілізацій»»

  • Наше гасло: «Україну обійдемо – цікавинки скрізь знайдемо!»
  • Експедиційний загін 8-а класу ЗОШ №11 «Непосидючі мандрівники»

Експедиційний загін 10 класу – автори роботи ”Зовнішня політика та дипломатія ЗУНР в 1918-1923 рр”

Наша творчість

Наші нагороди

Після наукової конференції: фото переможців Всеукраїнського історико-літературного конкурсу із священиком-земляком отцем Петром

Чернецька І.В. отримує нагороди від Інституту інноваційних технологій та Асоціації діячів сучасного мистецтва

Кабінет Міністрів України – наукова конференція та урочиста церемонія нагородження переможців Всеукраїнського історико-літературного конкурсу

Мої нагороди

  • Нагороди:
  • Грамота управління освіти і науки Тернопільської міської ради ( 2013, 2014),
  • Грамота управління освіти і науки Тернопільської обласної держадміністрації(2012),
  • Подяка міського голови (2011)
  • Почесна грамота Інституту інноваційних технологій МОН України(2013);
  • Диплом МОН Всеукраїнського історико-літературного конкурсу(2013, 2014),
  • Грамота Асоціації діячів сучасного мистецтва(2013);
  • Грамота управління культури, національностей та релігій Хмельницької обласної державної адміністрації(2014)

Мої нагороди

Мої нагороди

Мої нагороди

  • TO BE CONTINUED…

МЕТОДИЧНА РОБОТА

  • Керівник предметної комісії вчителів історії та суспільствознавчих дисциплін ТЗОШ № 11
  • Керівник методичної комісії вчителів історії методичного округу “Сонячний”
  • Активний учасник та доповідач міських та обласних семінарів з історії
  • Постійний член журі міських та обласних олімпіад з історії

Проведені семінари

  • “Співпраця з громадськими організаціями як чинник формування громадянської позиції учнів, їх високої правової культури” -2012 – методичний округ “Сонячний”
  • “Розвиток критичного мислення учнів шляхом поєднання активних та інтерактивних форм навчання на уроках історії” – 2013 - методичний округ “Сонячний”
  • Семінар-практикум “Креативна освіта для розвитку інноваційної особистості”- 2014 - методичний округ “Сонячний”
  • Міський семінар вчителів правознавства “Сучасні підходи до правової освіти молоді” – співорганізатор - 2014
  • “ Міжпредметні зв’язки в системі вивчення суспільствознавчих дисциплін як чинник оптимізації навчання”. – буде проведено 23.02.2014

Міський семінар з правознавства

Семінар для вчителів округу “Сонячний” “Креативна освіта для розвитку інноваційної особистості”

Авторські програми

  • Програма факультативного курсу з історії України «Зовнішня політика та дипломатія України від Центральної Ради до УСРР», 10 клас - затверджено
  • Програма інтегрованого факультативного курсу «Світова зовнішня політика та дипломатія в міжвоєнний період», 10 клас - розробляється

Публікації

  • Стаття «Співпраця з громадськими організаціями як інструмент формування активної громадянської позиції учнів» - Освітянський альманах «Освіта Тернополя»;
  • Освітній портал «Острів знань » - 3 сертифікованих публікації :
  • Урок - диспут "Створення держави Ізраїль. Арабо - ізраїльські війни" Всесвітня історія 11 клас;
  • Суспільно-історичне есе «Ми всі прагнемо в Європу! А що для нас означає "Бути європейцем"?»;
  • Програма факультативного курсу"Зовнішня політика та дипломатія України від Центральної Ради до УСРР" 10 клас

Популяризація наших досягнень у місцевих медіа

  • http://www.dem-alliance.org/news/v-ternopoli-proveli-kruglii-stil-na-temu-pereosmislennja-nacionalnoi-istorii-jak-osnovnii-chinnik-nacionalnoi-idei-.html
  • http://www.dem-alliance.org/news/buti-obiznanim-i-mudrim-spozhivachem-jak-ce-.html
  • http://zz.te.ua/ternopilski-shkolyari-stvoryly-veletensku-hrystyyansku-knyhu/
  • http://te.20minut.ua/Podii/ternopilski-diti-stvorili-knigu-zavvishki-pivmetra-10287964.html
  • http://te.20minut.ua/Podii/minule-i-maybutne-ternopolya-obgovorili-v-shkolah-10325178.html
  • http://www.dem-alliance.org/news/u-ternopoli-vidbulasja-prezentacija-saitu-vladometr-.html
  • http://www.dem-alliance.org/news/fotoproekt-pid-pressom-%E2%80%93-u-ternopoli-kruglii-stil-ta-vidkrittja-fotovistavki.html
  • http://t-v.te.ua/podiyi/ternopilski-uchni-znovu-na-visoti/
  • Участь Чернецької І.В. у відкритті фотовиставки, присвяченої питанням свободи слова в Україні “ Під ПРЕССом ”, а також у круглому столі з Андрієм Куликовим та представниками регіональних медіа, присвяченому вищезгаданій проблемі

Без слів…



Достарыңызбен бөлісу:




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет