- Кафедра философии и психологии
- Преподаватель Олешкевич Надежда Алексеевна
- канд. филос. наук, доцент
- Содержание
- Риторика Древней Греции и Рима
- Типы красноречия античности
- Риторика софистов (Горгий, Протагор)
- Риторика Лисия, Исократа и Демосфена
- Риторика Сократа
- Риторика Платона
- Теория ораторского искусства Аристотеля
- Риторика Древнего Рима
- Вопросы для самопроверки
- Задания для самопроверки
- Рекомендуемая литература
- Требования к знаниям, умениям и навыкам
- В результате изучения темы студент должен:
- знать типы красноречия античности;
- знать имена и вклад в развитие риторики ораторов Античности;
- излагать ораторские приемы древних греков и римлян.
- Политическое красноречие – публичное выступление, связанное с темами финансов, вопросами войны и мира, охраны страны, снабжения ее продовольствием, выработки законодательства.
- Имеет совещательную форму.
- Обращено в ближайшее будущее, т.к. от воли его слушателей зависит принятие общезначимых решений (например, при голосовании).
- Направлено на управление общественным поведением (труд, решимость, мужество, терпение, скепсис и пр.).
- Типы красноречия античности
- Типы красноречия античности
- Торжественное (эпидейктическое, нарядное) красноречие направленно на воспитание личностных и гражданских качеств, на мобилизацию психологических ресурсов.
- Имеет совещательную форму.
- Обращено в отдаленное будущее.
- Например, Перикл произносит речь на могиле павших воинов: «Наш государственный строй не подражает чужим учреждениям; мы сами скорее служим образцом для некоторых, чем подражанием другим. Называется этот строй демократией, потому что он зиждется не на меньшинстве, а на большинстве граждан».
- Восхваление героя может привести к тому, что слушатель когда-нибудь станет ему подражать, или воспримет идеи, за которые тот погиб.
- Судебное красноречие – это публичные выступления, произнесенные в судебном заседании и представляющие собой изложение выводов оратора по данному делу и его возражения другим ораторам.
- Обращено к суду и всем участвующим и присутствующим при рассмотрении уголовного или гражданского дела.
- Является составной частью судебных прений.
- помогает суду всестороннее исследовать обстоятельства дела;
- установить истину и принять правильное решение;
- влияет на формирование судейского убеждения.
- Типы красноречия античности
- Риторика как систематическая дисциплина сложилась в Древней Греции в эпоху Афинской демократии. В этот период умение выступать публично считалось необходимым качеством каждого полноправного гражданина.
- Начало риторики принято возводить к 460-м годам до н.э. и связывать с деятельностью старших софистов Коракса, Тисия, Протагора и Горгия.
- Коракс будто бы написал не дошедший до нас учебник «Искусство убеждения», а Тисий открыл одну из первых школ обучения красноречию.
- Риторика софистов
- Персоналии
- Протагор (ок. 481–411 до н.э.)
- Протагор считается одним из первых, кто начал изучать выведение заключения из посылок. Он также одним из первых использовал форму диалога, в котором собеседники отстаивают противоположные точки зрения.
- Протагору принадлежат не дошедшие до нас сочинения: «Искусство спора», «О науках» и др.
- Протагор ввел в обиход формулу «Человек есть мера всех вещей. Того, что они существуют того, что они не существуют.» (начало его сочинения «Истина»).
- Риторика софистов
- Персоналии
- Горгий (ок. 480–380 до н.э.)
- Горгий был учеником Коракса и Тисия. Он считается первооткрывателем фигур речи (параллелизм, единооформленные окончания и др.) и тропов (метафор и сравнений), а также ритмически построенных фраз.
- Горгий сузил слишком размытый до него предмет риторики. Он утверждал, что обучает не добродетели и мудрости, а только ораторскому искусству.
- Горгий первым стал преподавать риторику в Афинах. Сохранились его сочинение «О не сущем» или «О природе и речи Похвала Елене» и «Оправдание Паламеда».
- Риторика софистов
- Персоналии
- Лисий (435 - 380 гг. до н.э.)
- Считается создателем судебной речи как особого вида красноречия. Его изложение отличали краткость, простота, логичность, выразительность и симметричность фраз.
- Части судебной речи, по Лисию:
- вступление, где выступающий старался снискать расположение судей;
- повествование – изложение обстоятельств разбирающегося дела;
- аргументация, содержащая доводы и факты в подтверждение правоты выступающего;
- заключение, в котором оратор стремился дискредитировать своего противника.
- Риторика софистов
- Персоналии
- Лисий (435 - 380 гг. до н.э.)
- Умел отражать в речи особенности характеров своих клиентов. Его считают выдающимся судебным оратором, хотя сам он на суде выступил только один раз. Он составлял речи по заказу, т. е. был логографом.
- Задача логографа (совр. спичрайтер) состояла в том, чтобы написанная им речь звучала естественно в устах выступавшего, который должен был сам защищать свои интересы в суде. Для этого нужно было хорошо знать социальную среду своего клиента, обстоятельства дела, вызвавшие тяжбу, темперамент и характер, умственное развитие и, конечно, особенности речи заказчика.
- Лисий был известен как прекрасный рассказчик, чьи речи увлекали судей и присутствующих своей занимательностью, ярким языком.
- Риторика софистов
- Персоналии
- Исократ (436 - 338 гг. до н.э.)
- Иосократ – афинский оратор, учитель риторики, публицист, логограф. Представитель торжественного красноречия. Сам публично не выступал. Имел свою школу риторики.
- Для Исократа характерен большой период, синтаксически и ритмически организующий смысл высказывания, придающий ему особую силу и выразительность.
- Пример периода: фрагмент из похвалы кипрскому царю Эвагору: «От каждой политической реформы он брал самое лучшее; он обладал качествами народного вождя, потому что окружал заботою народ; государственного деятеля - потому что справлялся с управлением целого государства; отличного полководца - потому что сохранял благоразумие перед лицом опасности; наконец, умудренного повелителя -потому что всем этим отличался от других».
- Риторика софистов
- Персоналии
- Демосфен (384 - 322 гг. до н.э.)
- Афинский оратор-практик и политический деятель. Страстные речи против македонского царя Филиппа II за свободу Греции вошли в историю человеческой культуры как филиппики.
- Демосфен в совершенстве владел многообразными приемами ораторского искусства, выработанными греческим красноречием; особенно часто прибегал к стилистическим фигурам, подчеркивал и сопровождал слова жестами.
- Его речи отличались силой аргументации, страстностью, сжатостью стиля, ясностью и краткостью, чистотой языка.
- СОКРАТ (около 470-399 до н.э.) – афинский философ. Полагая, что «письмена мертвы», отдавал предпочтение устному рассуждению в ходе диалогов на площадях и в палестрах.
- Главные средства риторики Сократа – это ирония, сомнение и вопросы.
- Ирония есть разрушение позиции или статуса оппонента с помощью особого рода юмора.
- Сомнение – это разрушение веры, утверждений или догм, на которые опирается человек, расшатывание уверенности в чем-то незыблемом. С сомнением, как с внутренним врагом, гораздо труднее бороться, чем с какими-либо явными контраргументами, идущими со стороны.
- Сократ практически не выступал как активный оппонент. Он не говорил своему собеседнику, что тот думает неверно, или что не согласен с ним. Он просто задавал ему вопросы. При этом его оппонент сам заходил в тупик, что автоматически означало разрушение его изначальной позиции.
- Риторика Сократа
- Продолжение
- Риторика Сократа носит критический характер.
- Слово «критика» в переводе с греческого означает «разбор», ему соответствует латинское analisis – «разделение». Сократ разбирал и расчленял идеи, мнения, верования и т.д., однако в большинстве случаев он ничего своего не предлагал взамен разрушенному.
- Сократ разрушал «сомнительные», на его взгляд мнения, догмы и ценности. Но именно они составляли идеологический фундамент подавляющего большинства граждан Афин, за что и был приговорен к смертной казни.
- Искусство «маевтики» - рождения мысли, изобретенное Сократом, было направлено на то, чтобы мысль отсылала не к другой мысли или к мнению, а к реальности, к внутреннему или внешнему опыту.
- Платон (427–347 до н.э.)
- Отверг ценностный релятивизм софистов и отметил, что главным для ритора является не копирование чужих мыслей, а собственное постижение истины, нахождение собственного пути в ораторском искусстве.
- В диалогах «Федр» и «Горгий» Платон отмечал, что главной задачей ораторского искусства является убеждение, и прежде всего убеждение эмоциональное. Он подчеркивал важность стройной композиции речи, умение оратора отделять первостепенное от маловажного и учитывать это в речи.
- Анализируя практику судебной риторики, Платон отмечал, что здесь оратор должен не искать истину (которая в судах никого не интересует), но стремиться к максимальному правдоподобию своих доводов.
- Аристотель (384–322 до н.э.)
- Завершил превращение риторики в научную дисциплину, установив неразрывную связь между риторикой, логикой и диалектикой. Аристотель полагал, что риторика должна развивать способность убеждения.
- В работах «Риторика», «Топика» и «О софистических опровержениях», Аристотель указал место риторики в системе наук античности и подробно охарактеризовал виды аргументов, разряды слушателей, роды риторических речей и их коммуникативные цели, этос, логос и пафос, требования к стилю, тропы, синонимы и омонимы, композиционные блоки речи, способы доказательства и опровержения, правила спора и др.
- Риторика Древнего Рима
- Персоналии
- Цицерон Марк Туллий (106 - 43 гг. до н.э.)
- Древнеримский политический деятель, оратор, писатель.
- Теория риторики Цицерона изложена в пяти его сочинениях: «О нахождении», «Топика», «Оратор», «Брут» и «Об ораторе». В них Цицерон рассуждает о построении и содержании речи, о выборе одного из стилей в соответствии с содержанием речи, о периоде и об источниках убеждения.
- «Речь – пишет Цицерон - должна расцветать и разворачиваться только на основе полного знания предмета; если же за ней не стоит содержание, усвоенное и познанное оратором, то словесное ее выражение представляется пустой и даже ребяческой болтовней».
- Риторика Древнего Рима
- Персоналии (продолжение)
- Квинтилиан (ок. 35–100 н.э.) - оратор, ритор.
- Написал самый полный античный учебник по красноречию «Риторические наставления» в 12 книгах, начиная с элементарных основ, с изложением всей риторической теории.
- Он характеризует пишет о коммуникативных задачах сообщения и убеждения, на основании чего рассматривает три рода риторической организации сообщения. Затем он рассматривает основные композиционные блоки сообщения, уделяя особое внимание анализу аргументации и опровержения, пишет о способах возбуждения эмоций и создания нужных настроений, касается вопросов стиля и стилистической обработки сообщения. Одну из книг он посвящает технике произнесения и запоминания.
- Риторика Древнего Рима
- Персоналии (продолжение)
- Аврелий Августин (354–430) - один из отцов церкви.
- Обратившись в христианство, обосновывал важность красноречия для истолкования библейских положений и для христианского проповедничества.
- Его рассуждения о роли риторики для толкования и объяснения христианского учения содержатся, в трактате «О христианском учении». Рассуждая о причинах упадка красноречия, он приходит к выводу, что проблема – в несовершенстве воспитания молодых ораторов, ориентированных на успех у «невежественной толпы».
- Заслугой Августина можно считать то, что риторика не была отвергнута христианами и продолжала разрабатываться в христианами в форме гомилетики.
- Вопросы для самопроверки
- По теме: «Риторика Античности»
- Перечислите типы красноречия античности и дайте их характеристики.
- Назовите отличительные черты риторики софистов.
- Дайте Охарактеризуйте учения греческих ораторов: Лисия, Исократа и Демосфена.
- Назовите отличительные особенности риторики Сократа и сравните ее с риторикой софистов.
- Назовите отличительные особенности риторики Платона
- Изложите теорию ораторского искусства Аристотеля.
- Назовите отличительные особенности риторики Древнего Рима.
- Охарактеризуйте учения римских ораторов: Цицерона, Квинтилиана и Аврелия Августина.
- Подготовьте устный доклад об одном из ораторов Древней Греции или Рима.
- Длительность доклада 4 – 5 минут
- Составные части: введение (приветствие), краткая биография оратора, тип красноречия, в котором он работал, основные работы, содержание учения или упражнений, разработанных данным оратором, выводы об актуальности для сегодняшнего дня (заключение).
- Основные тезисы доклада прописать.
- Знание типов красноречия античности.
- Знание персоналий античных риторов и их вклада в развитие риторики ораторов Античности.
- Знание ораторские приемы древних греков и римлян.
- Волков, Александр Александрович.Основы риторики [Текст] : учебное пособие для вузов. / А. А. Волков. - 2-е изд. - М. : Акад. Проект, 2005. - 304 с. - (Gaudeamus).
- Мурашов, Александр Александрович. Риторика. Теория и практика: учебное пособие для студ. вузов. / А. А. Мурашов ; Рос. акад. образования, Моск. психолого-социальный ин-т. - М. ; Воронеж : МПСИ : НПО МОДЭК, 2006. - 528 с. - (Библиотека студента).
- Львов, Михаил Ростиславович. Риторика. Культура речи: Учебное пособие для студ. вузов. / М.Р.Львов. - М. : Академия, 2002. - 271с. - (Высшее образование).
- Марченко, Ольга Игоревна. Риторика как норма гуманитарной культуры: Учебное пособие для высших учебных заведений. - М. : Наука, 1994. - 189с.
- Использование материалов презентации
- Использование данной презентации, может осуществляться только при условии соблюдения требований законов РФ об авторском праве и интеллектуальной собственности, а также с учетом требований настоящего Заявления.
- Презентация является собственностью авторов. Разрешается распечатывать копию любой части презентации для личного некоммерческого использования, однако не допускается распечатывать какую-либо часть презентации с любой иной целью или по каким-либо причинам вносить изменения в любую часть презентации. Использование любой части презентации в другом произведении, как в печатной, электронной, так и иной форме, а также использование любой части презентации в другой презентации посредством ссылки или иным образом допускается только после получения письменного согласия авторов.
Достарыңызбен бөлісу: |
