«Бірге ойланайық » әдісі арқылы оқушының қажеттілігіне қарай деңгейлік тапсырмалар беремін.
Тиімділігі: Оқылым мен айтылым дағдысы қалыптасады.
Саралау: Бұл тапсырмада саралаудың «Диалог және қолдау көрсету» тәсілі көрініс табады.
|
Берілген тапсырма бойынша есепті орындайды
Саралау:
берілген тапсырманы орындау барысында ерекше білім беруді қажет ететін оқушыларға қабілетті оқушылар көмек береді
Бұл тапсырмада саралаудың «Қарқын» тәсілі көрініс табады.
Ерекше білімді қажет ететін оқушыларға көмек көрсету.
|
Дескриптор:
-сызбасын сызады
-нүктені табады
Әрбір дұрыс жауапка 1 балл қойылады
|
Шыныбеков А.Н Геометрия.Жалпы білім беретін мектептің 10сыныбына арналған оқулық.3-басылымы Алматы:Атамұра,2019
|
Сабақтың соңы.
Ой толғаныс.
Рефлексия
5-мин
|
Жеке жұмысты «Жинақтау» әдісі арқылы сабақты қорытындылаймын
Үйге тапсырма № 225
Мақсаты: Берілген сөздердің ережесі мен мысалын жазу арқылы бір-бірінен айырмашылығын ажыратады.
Тиімділігі: Оқушының сын тұрғысынан ойлау дағдысы мен жазылым дағдысы қалыптасады.
Саралау: Бұл тапсырмада саралаудың «Тапсырма» тәсілі көрініс табады.
|
Оқушылар сабақ соңында келесі сөйлемдерді толықтырады
Бүгін сабақта мен.....үйрендім
Бүгін сабақта маған....ұнады
Бүгін сабақта мен өзіме....деген баға қойдым
|
