Миға шабуыл. «Ой қозғау» әдісі.
12 мин.
|
Оқушылармен бірге сабақ мақсатын ашу;
Сұрак-жауап
Саралау: Бұл жерде саралаудың «Диалог және қолдау көрсету» тәсілі қолданылады. Дұрыс мағынада жауап беруге бағыттау мақсатында кейбір оқушыларға қосымша ашық сұрақтар, ал кейбір көмек қажет ететін оқушыларға қосымша жетелеуші сұрақтар қойылады.
|
|
«Мадақтау сөздері» әдісі арқылы бірін-бірі бағалайды. Жарайсың!, Керемет!, Жақсы!, Талпын!,.
|
ДК экраны
Сұрақтар топтамасы.
Оқулық
10-сынып.
|
Сабақтың
ортасы
13мин.
Жеке жұмыс.
|
«Ойлан,жұптас,бөліс» әдісі
Саралау:
берілген тапсырманы орындау барысында ерекше білім беруді қажет ететін оқушыларға қабілетті оқушылар көмек береді
|
Берілген тапсырма бойынша есепті орындайды
Бұл тапсырмада саралаудың «Қарқын» тәсілі көрініс табады.
Ерекше білімді қажет ететін оқушыларға көмек көрсету.
|
Дескриптор:
-формуланы тұжырымдайды
-сызбасын салады
-ұзындығын табады
Бағалау:
Әрбір дұрыс жауапка 1 балл қойылады
|
ДК экраны
10сынып,
геометрия
А.Әбілқасымова,
В.Корчевский,
З.Жұмағұлова
Алматы «Мектеп» 2019
|
Жеке жұмыс.
13 мин.
|
«Бірге ойланайық » әдісі арқылы оқушының қажеттілігіне қарай деңгейлік тапсырмалар беремін.
Тиімділігі: Оқылым мен айтылым дағдысы қалыптасады.
Саралау: Бұл тапсырмада саралаудың «Диалог және қолдау көрсету» тәсілі көрініс табады.
|
Берілген тапсырма бойынша есепті орындайды
Саралау:
берілген тапсырманы орындау барысында ерекше білім беруді қажет ететін оқушыларға қабілетті оқушылар көмек береді
Бұл тапсырмада саралаудың «Қарқын» тәсілі көрініс табады.
Ерекше білімді қажет ететін оқушыларға көмек көрсету.
|
Дескриптор:
-формуланы тұжырымдайды
-сызбасын салады
-ауданын табады табады
Әрбір дұрыс жауапка 1 балл қойылады
|
Шыныбеков А.Н Геометрия.Жалпы білім беретін мектептің 10-сыныбына арналған оқулық.3-басылымы Алматы:Атамұра,2019
|
Сабақтың соңы.
Ой толғаныс.
Рефлексия
4-мин
|
Жеке жұмысты «Жинақтау» әдісі арқылы сабақты қорытындылаймын
Үйге тапсырма № 215
Мақсаты: Берілген сөздердің ережесі мен мысалын жазу арқылы бір-бірінен айырмашылығын ажыратады.
Тиімділігі: Оқушының сын тұрғысынан ойлау дағдысы мен жазылым дағдысы қалыптасады.
Саралау: Бұл тапсырмада саралаудың «Тапсырма» тәсілі көрініс табады.
|
Оқушылар сабақ соңында келесі сөйлемдерді толықтырады
|
