разделить на две части: до 50-х годов и после них. После революции
первые годы развитие социологии шло по инерции. Затем в теоретиче
ском плане социология как дисциплина исчезла: ее заменила теория ис
торического материализма, изложенная М.И. Бухариным в учебнике с
одноименным названием. Интерес же к теории повысился. Л. Кулчицкий
писал: «Тогда люди были уверены, что Россия - это белый лист, на ко
тором можно написать все, что диктует наука и социология. Эйфория
социального творчества достигла максимума в первые годы революции.
Весь мир рассматривался тогда как материя для социологического пре
образования, а несовершенство мира приписывалось в значительной
мере социологическому невежеству"!. Единственно верной тогда каза
лась марксистская теория. Начинают развиваться такие дисциплины, как
исторический материализм, научный коммунизм, политическая эконо
мия. Теории социологии рассматриваются с точки зрения классового
подхода, то есть любая теория рассматривается как теория, отстаиваю
щая интересы какой-либо группы (пролетариата, буржуазии, мелкой
буржуазии). Теоретическая мысль имеет две тенденции: во-первых, пре
кращение дискуссии и комментаторский стиль общения, а во-вторых,
противопоставление советской (марксистской) и буржуазной социоло
гии. Многие обществоведы в то время или покинули науку, или перешли
1
Батыгин Т. Преемственность российской социологической традиции
Н
Со
циология в России / Под ред. В.А. Ядова. М.: Изд-во Института социологии
РАН, 1998. С. 28.
к социальной философии и логике. Директивы партийных съездов ста
новятся точками отсчета для движения социальной мысли. И теоретиче
ские, и прикладные данные используются в пропагандистских целях.
Социолог в данном случае выполняет либо функцию научного идеолога,
либо функцию статистика.
После 50-х годов происходит ослабление, цензурного гнета. Можно
сказать, что в России намечается американская модель развития. Начи
наются дискуссии о предмете социологии: исторический материализм
продолжает играть роль общей социологической теории, а для социоло
гов открывается возможность разрабатывать теории среднего уровня и
проводить конкретные социологические исследования. Социология на
чинает рассматриваться как эмпирическое дополнение к историческому
материализму. В начале 50-х годов открывается Институт конкретных
социологических исследований РАН СССР. На основе эмпирических
исследований строятся теории среднего уровня. Социология скорее ас
социируется с проведением опросов, нежели с высокой теорией. Однако
институализация социологии продолжается. Но по-прежнему нет фа
культетов социологии, а журнал «Социологические исследования», за
думанный еще в 1916 году, появился только в 1974-м. Все это нашло
отражение на следующем этапе, который связывается с такими поня
тиями, как перестройка, демократия, гласность.
В 1985 году появились факультеты социологии в МГУ и ЛГУ. Со
циология освобождалась от гнета материалистического историзма.
Идеологическая направленность социологии исчезает. Активно перево
дятся работы западных авторов, посвященные как теории, так и методи
ке. Особенно активно проводятся эмпирические исследования. Исполь
зуются как качественные, так и количественные методы. Российская
социология пыталась впитать в себя все знания, выработанные западной
социологией за последнее время. С одной стороны, начали активно раз
виваться теории, с другой - и в большей степени - практика. В развитие
практики свой вклад внесла экономика, поставив в тяжелое материаль
ное положение научно-исследовательские институты: появились неболь
шие лаборатории, работавшие на социальный заказ. Чаще всего - в
крупных городах. Появилось понятие социолога-консультанта, то есть
социолог стал теперь ассоциироваться не только с ученым или челове
ком, проводящим опросы, но и с консультантом, специалистом PR, ме
неджером.
Особенность российской социологии в силу специфики ее истори
ческого развития заключается в том, что она находится в стадии станов
ления; складывается канон профессиональной деятельности, формиру
ется социологический этос, происходит институализация социологии.
Однако в силу незавершенности этих процессов профессиональный ста
тус социолога остается неопределенным. Социолог понимается как уче
ный, ориентированный на теоретическое осмысление социальной реаль
ности - такова позиция социолога-исследователя, свойственная прежде
всего европейской социологии. Теоретическая база российской социо
логии эклектична и плюралистична. В силу этого неопределенным оста
ется базовый теоретический уровень (теоретический канон) образования
российского социолога. С другой стороны, социолог понимается как
эксперт-консультант: консультативная функция, как правило, сводится к
проведению социологических опросов или пересекается с функциями
специалиста PR, менеджера, то есть и экспертно-консультационная
функция остается неопределенной. Поскольку на социологию долгое
время оказывалось сильное идеологическое давление, которое ее дис
кредитировало, в настоящее время социология России отказалась от
несения ценностной функции. Поэтому социология, ориентированная на
выполнение
определенного
заказа
(несение
экспертйо-
консультационной функции), оказывается «под подозрением» в ангажи
рованности и необъективности. Несогласованность этих двух позиций -
ученого и эксперта-консультанта (исторически связанных с европейской
и американской моделями социологии) - в профессиональной деятель
ности российского социолога и социологическом образовании размыва
ет образ профессиональной деятельности социолога и является факто
ром ее неопределенности.
Поскольку оба подхода имеют свои плюсы и минусы, в настоящее
время исследователи выбирают компромиссную линию поведения, ре
шая задачи конкретного исследования, действуя согласно ситуации.
|