§ 14. внутренняя и внешняя политика абылай хана

Абылая ханом трех жузов, не все султаны поддерживали его. В связи с этим 

Абылай  был  вынужден  принимать  меры  по  колониальной  централизации 

Казахского ханства.

Абылая  и  крупных  препятствий  на  пути  достижения  этой  цели  развивать 

сознание и способности учащихся к логическому мышлению.

воспитательные цели: Обсуждая успехи внутренней политики Абылая и 

крупные препятствия на пути достижения этой цели, воспитывать в учащих-

ся любовь к родине и своему народу, готовность к защите ее независимости, 

быть критическими и способными думать.

1. Внутреннее положение Казахского ханства в последней четверти XVIII в.

2. Реформы Абылай хана во внутренней политике.

3. Политика Абылай хана в творчестве жырау.

и литературы и провести урок в форме “межпредметные связи”. Для позна-

вательной цели урока можно организовать книжную выставку под названием 

“Образ Абылая в творчестве жырау”. Чтобы показать особенности и направ-

ления  внутренней  политики  Абылая,  объяснение  надо  начинать  с  анализа 

характера внутреннего положения Казахского ханства в последней четверти 

XVIII в. Реформы Абылай хана необходимо рассматривать, пользуясь отрыв-

ками из произведений жырау.

три группы и использовав интерактивный метод:

1-я группа готовится по методу “Десять вопросов”. Участникам игры за-

даются вопросы, на которые можно ответить только “да” или “нет”.

2-я группа готовится по методу “Ромб”. Для определения наиболее значи-

тельных вопросов членам группы предлагается список. Каждый пункт списка 

нужно расположить в сетке ромба. Значительные пункты обычно размещают 

в верхней части ромба, менее значительные — в нижней. Значения пунктов, 

расположенных в каждом ряду, одинаковы. Некоторые группы самые важ-

ные карточки могут разместить в центре (два варианта соответствуют, так 

как  основным  элементом  задания  является  процесс  обсуждения  в  группе). 

Форма ромба дает группе некоторые преимущества и возможности охватить 

перспективы.

20

3-я группа готовится и отвечает по методу “Летучка”. Один из участников 

группы в течение минуты должен объяснить значение основного слова, на-

писанного заранее на карточке, не называя само слово.

Первый, кто отгадает слово, вытягивает из конверта следующую карточку 

и объясняет задание остальным участникам.

дополнительное задание: Выполните задания учителя по учебнику.

домашнее задание. § 14. Внутренняя и внешняя политика Абылай хана. 

жүктеу/скачать 1,55 Mb.

Достарыңызбен бөлісу: