ТЕМЫ
|
ЗАДАЧИ
(знания / умения / навыки / опыт / ценности / творчество)
|
РЕЗУЛЬТАТ
(знает / понимает / использует / использует / может творчески мыслить)
|
РЕКОМЕНДУЕМЫЕ ФОРМЫ
ПРОВЕДЕНИЯ
|
РЕСУРСЫ
|
Гордость школы
|
Объяснить понятия: «Гордость школы»,
«Идентичность», «Достижения»
Воспитывать у обучающихся чувство гордости за свою школу, за ее достижения
Формировать навыки сотрудничества, эффективного взаимодействия с другими Развивать креативное и творческое мышление и эмоциональный интеллект
|
Обучающийся:
Понимает значение основных терминов и понятий: «Гордость школы», «Идентичность»,
«Достижения»
Умеет применять и использовать навыки креативного и творческого мышления
Активно участвует в реализации проектов, актов, различных школьных инициатив
Позиционирует себя, свою учебу и участие в школьной жизни с достижениями школы
|
Проект «Гордость моей школы!», «Моя любимая школа» (индивидуальный или коллективный) Написание эссе «Я горжусь своей школой»
|
https://iac.kz/w p- content/upload s/2022/01/sbor nik-testov- pisa-2018- 2019.pdf https://unesdoc
.unesco.org/ark
:/48223/pf0000
232993_rus
|
Мой круг
|
Объяснить понятия «Система», «Сообщество»,
|
Обучающийся:
|
Проектная работа «Мое
|
https://www.oe
|
общения
|
«Взаимосвязь», «Социальная среда» Формировать представление о взаимосвязи систем и сообществ, социальной среды Формировать у обучающихся навыки адаптации к школьной среде, к окружающему миру, в незнакомой среде
Развивать навыки сотрудничества и взаимодействия в коллективе, эффективно работая с другими, помогая им в достижении успеха
Воспитывать уважение к себе и к другим Развивать творческое мышление и эмоциональный интеллект
|
Понимает значение основных терминов и понятий: «Система»,
«Сообщество», «Взаимосвязь»,
«Социальная среда»
Умеет применять и использовать навыки сотрудничества и взаимодействия в коллективе, в сообществе
Имеет навыки адаптации к школьной среде, к окружающему миру, в незнакомой среде
Использует креативное и творческое мышление для позиционирования себя в классном коллективе, в обществе
|
окружение: как правильно общаться» Разработка Инструкции
«Правила общения»
|
cd.org/pisa/pu blications/pisa- 2018-results- volume-vi- d5f68679-
en.htm
https://iac.kz/w p- content/upload s/2022/01/sbor nik-testov- pisa-2018- 2019.pdf https://unesdoc
.unesco.org/ark
:/48223/pf0000
232993_rus
|
История моего края
|
Объяснить значение понятий: «Родная земля»,
«Мой родной край» и «Глобальная цивилизация»
Формировать позитивное представление о родной земле, родном крае.
Развивать навыки сотрудничества и взаимодействия в интересах своего родного края Воспитывать уважение к родному краю.
Обсуждать и оценивать взаимоотношения и взаимосвязи между индивидами и цивилизациями с точки зрения индивидуального, локального и глобального подходов
|
Обучающийся:
Понимает значение основных терминов и понятий: «Родная земля»,
«Мой родной край» и «Глобальная цивилизация»
Знает историю своего родного края и достижения
Умеет применять и использовать навыки сотрудничества и взаимодействия в интересах своего родного края
Предлагает идеи, проекты по развитию своего края
|
Долгосрочный проект
«Перспективы развития моего края»
Проведение исследования
|
https://iac.kz/w p- content/upload s/2022/01/sbor nik-testov- pisa-2018- 2019.pdf https://unesdoc
.unesco.org/ark
:/48223/pf0000
232993_rus
|
Достарыңызбен бөлісу: |
