СРЕДНЕСРОЧНОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ Предмет – Русский язык и литература Учитель –
Класс – 9
Наименование раздела: Реальность и фантазия
Ожидаемый результат: учащиеся будут: составлять различные типы вопросов по содержанию текста; использовать все виды чтения;
писать творческие работы на литературные темы; обосновывать мнение по вопросу, затронутому в тексте; составлять план к прочитанным произведениям; представлять информацию в виде презентации; работать в парах, группах;
писать эссе по предложенной проблеме, выражая свое согласие/несогласие с мнением автора; оценивать правильность ответа;
составлять «ассоциативный куст» к ключевому слову, обозначая стрелками смысловые связи между словами-ассоциациями;
учащиеся смогут:
понимать значение слов общественно-политической тематики;
прогнозировать содержание текста на основе утверждений;
создавать высказывание (рассуждение, убеждение), используя приемы привлечения внимания и учитывая целевую аудиторию;
оценивать высказывание (монолог/диалог) с использованием приемов привлечения внимания и с учётом целевой аудитории;
использовать виды чтения владеть техниками критического мышления при чтении;
писать эссе;
применять знаки препинания в сложноподчиненных предложениях с несколькими придаточными;
использовать простые и сложные предложения, соответствующие ситуации устного или письменного общения.
Контекст данного раздела состоит из тем: 1.Ч.Т. Айтматов. «Легенда о рогатой матери-оленихе» («Белый пароход»).
Р. Брэдбери. «Всё лето в один день»
