7. Подберите однокоренные слова к
существительному цветок.
|
7. Подберите однокоренные слова к
существительному танец.
|
|
8. Найдите в тексте и выпишите СПП с придаточным условным. Составьте его схему.
|
8. Найдите в тексте и выпишите СПП с придаточными определительными.
Составьте его схему.
|
|
9. Выпишите 1-е предложение 2-го абзаца. Докажите, что это СПП с двумя придаточными.
Укажите их вид.
|
9. Выпишите последнее предложение 4-го абзаца. Докажите, что это СПП с одним придаточным.
Укажите его вид.
|
|
10. Какой тип речи преобладает в тексте: повествование,
описание, рассуждение?
|
|
(Деятельность учащихся) К Учащиеся выполняют задания, определяют, к какой группе умений работы с текстом относится каждое из заданий.
|
|
V. Закрепление изученного материала.
Упр. 2. Спишите, вставляя пропущенные знаки препинания. Обозначьте грамматические основы в сложных предложениях. Укажите вид придаточных.
|
|
Упр. 3. Составьте текст на тему «Любимые растения разных стран», опираясь на следующие словесные ряды.Дополните текст, ответив на вопрос: «Какие растения почитаемы в нашей республике?»
|
|
|
Рефлексия
|
|
Конец урока
|
|
|
|
